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北京市初中英語書是什么版!初中是學習英語語法的初始階段,一定要把重心放在詞法上,就是名詞,介詞,冠詞,代詞,形容詞等上面,而這些東西是較零碎的也是較頭疼的,我們就更要有耐心。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市初中英語書是什么版。
詞匯過關(guān)
無單詞,不英語!記單詞時首先要會讀,一般會讀就會寫,把讀音和拼寫合二為一,輕松背單詞。記得背新單詞時先復習一下上次背過的,常反復常鞏固才能變成長久記憶。
培養(yǎng)孩子良好的學習習慣
(1)晨讀的習慣。早晨起來,讀單詞和課文,哪怕幾分鐘也好。
(2)要作好預習,在功課要及時復習。非常重要!!!
(3)聽錄音的習慣。常聽錄音,既可以訓練聽力,又可以使讀音準確。
(4)用英語對話的習慣。可以在閑時兩個人對話,也可以自己說。
(5)用英語記日記或書面表達的習慣。這樣做,有利于英語寫作水平的提高,也有利于掌握單詞的拼寫,鞏固所學的知識。
(6)經(jīng)常使用工具書的習慣。遇到不懂的問題,可以通過查詞典或語法書得到解決。
英語寫作訓練技巧歸類
在初中英語學習方法中,寫作是較難把握的一個知識點。因為寫作不僅僅是語法和詞匯的組成,還包括同學們自身的邏輯思維以及辯證思維,所以初中階段的寫作學習要學會多看多模仿,一定要善于背誦助力能力作文當中的優(yōu)異句型,做到“讀書破萬卷,下筆如有神”,多多閱讀才能提高自己的寫作水平。
語法的學習
初中是開始學習系統(tǒng)語法知識的重要階段。這階段語法學習好了,以后語法就會感到很輕松。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法,因為畢竟從簡單開始吧,就算是中功課也基本上沒有多少句法的題,所以初中一定要把重心放在詞法上,就是名詞,介詞,冠詞,代詞,形容詞等上面,而這些東西是較零碎的也是較頭疼的,我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點,在學校教室里抄過一遍筆記后,回家靜下心來,再重新整理一遍筆記,去粗取精,這其實是回顧溫習的過程,并且要做好分類,不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對待,并時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統(tǒng)。
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一般現(xiàn)在時的用法
1) 經(jīng)常性或習慣性的動作,常與表示頻腮度的時間狀語連用。時間狀語: every…, sometimes, at…, on Sunday。例如:
I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七點離開家。
2) 客觀真理,客觀存在,科學事實。例如:
The earth moves around the sun. 地球繞太陽轉(zhuǎn)動。
Shanghai lies in the east of China. 上海位于中國東部。
3) 表示格言或警句。例如:
Pride goes before a fall. 驕者必敗。
注意:此用法如果出現(xiàn)在賓語從句中,即使主句是過去時,從句謂語也要用一般現(xiàn)在時。
4) 現(xiàn)在時刻的狀態(tài)、能力、性格、個性。例如:
比較:Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。
I am doing my homework now. 我正在做功課。
一般過去時的用法
1)在確定的過去時間里所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。例如:時間狀語有:yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
2)表示在過去一段時間內(nèi),經(jīng)常性或習慣性的動作。
3)句型:It is time for sb. to do sth "到……時間了" "該……了"。例如:It is time for you to go to bed. 你該睡覺了。 It is time that sb. did sth. "時間已遲了" "早該……了" ,例如It is time you went to bed. 你早該睡覺了。 would (had) rather sb. did sth. 表示'寧愿某人做某事'。例如:I'd rather you came tomorrow.還是明天來吧。
4) wish, wonder, think, hope 等用過去時,作試探性的詢問、請求、建議等,而一般過去時表示的動作或狀態(tài)都已成為過去,現(xiàn)已不復存在。例如:I thought you might have some. 我以為你想要一些。
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