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北京市十一學校初一學生手冊

2021-04-07 13:36:33  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京市十一學校初一孩子手冊! 小學和初中都屬于“國家九年義務(wù)教育”的范疇,是每個孩子必須完成的法定學業(yè)。小學階段的學習只是為以后的學習打下了一個基礎(chǔ),初中階段的學習也是為以后的學習打基礎(chǔ)的階段。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市十一學校初一孩子手冊。

北京市十一學校初一孩子手冊

(一)導(dǎo)師扮裝、通關(guān)領(lǐng)“證”

老師扮裝在十一龍樾并不新鮮。在狂歡節(jié)、兒童節(jié)等活動中,各個年級的老師都做過這件事,也受到了孩子的熱烈歡迎。我們?yōu)楹尾话堰@件孩子喜愛的事搬到入校先進天呢?于是在初一新生較早入校的早晨,我們的導(dǎo)師們扮演成了哈利波特、哆啦A夢等等角色。這種視覺的刺激、新奇的感覺瞬間拉近師生關(guān)系。

當孩子見到導(dǎo)師后,他們還必須完成一個小的闖關(guān)環(huán)節(jié),才能換取通知書。這些闖關(guān)環(huán)節(jié)難度適當、也比較精煉,比如狂歡俯臥撐、指定風格的擺拍、英文繞口令等等。這一系列活動讓原本活潑但又對全新環(huán)境有些膽怯的新生馬上感覺到——老師們很有趣!這個學校很有趣!迅速實現(xiàn)了導(dǎo)師和孩子之間的破冰和初步團建。

(二)斯巴達勇士挑戰(zhàn)賽

在接下來的入境教育中,除了隊列方陣訓練、篝火晚會、野外徒步、模擬走班這些常規(guī)的活動之外,我們還增加了斯巴達勇士挑戰(zhàn)賽這一有新意、有難度、為孩子帶來真實團隊體驗的活動。

斯巴達勇士挑戰(zhàn)賽共設(shè)置了11個項目,例如圓木競跑、運送核彈、穿越泥潭、負重競走等等。這些項目對于每一個孩子都不是簡單的事,甚至對于成人都是很大的挑戰(zhàn),但當時師生共同參與、通過團隊協(xié)作克服千辛萬苦,才較終取得了團隊的勝利。

《孩子手冊》“一站到底”的題目來源廣泛,有的是孩子學習時互相提出的問題,有的是年級老師主動要求設(shè)置內(nèi)容。題目中有判斷正誤題,在孩子答題結(jié)束后,我們不僅會給出答案,還會給出相應(yīng)的解讀、以及《孩子手冊》對應(yīng)的頁碼。另外,我們也有單項選擇題。這些題目的內(nèi)容非常實用,而且基本是往年在行圓規(guī)范中孩子比較容易違規(guī)的,例如飲料和手機使用規(guī)則。

從“一站到底”比賽現(xiàn)場圖中可以看出,每個班采取的賽制各有不同,有的班全員競技、智者稱王,有的班小組對抗、強強對決,還有的班一站到底、車輪大戰(zhàn)。無論采取哪種賽制,孩子的參與度都非常高。

這一份規(guī)則攻略掀起了一場手冊學習的浪潮,龍娃們對學校的常規(guī)與規(guī)則有了基本的了解,是一場“玩中學”的活動。

這場活動在比賽結(jié)束之后也有著延續(xù),我們通過正向的獎懲措施,借助孩子力量,直至校園常規(guī)與規(guī)則點點滴滴內(nèi)化到每個人的內(nèi)心。同時在之后的學習生活中,孩子們能夠想到借鑒《孩子手冊》內(nèi)容,初步解決自己遇到的問題和困惑。

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了解6個潛規(guī)則,學習不掉隊。

初中三年,是同學們緊盯中考這一目標,努力成績的時候。

而初一這年,更是大家學業(yè)的過渡階段,如果遇到了青春期,同學們應(yīng)該如何端正學習態(tài)度,正確認識自己的處境,以及學習的目標,以便快速適應(yīng)初中生活呢?

升入初中后,初中三年里,同學們需了解的6條“潛規(guī)則”,家長和孩子,別忽略了,希望能夠幫助到大家。

先進:思維方式需轉(zhuǎn)變。

不同的學業(yè)階段里,大家會面臨不一樣的挑戰(zhàn)。

比如說,在小學的時候,大家的個人意識還未形成,學習任務(wù)相對比較輕松;而到了初中之后,同學們?nèi)松^逐漸覺醒,同時還會面臨學習難度的境況。

在這種情況下,就需要孩子自己,發(fā)揮一定的主觀能動性,用正確的心態(tài)去面對學業(yè),同時也要調(diào)整學習方法,去應(yīng)對新的學習任務(wù),這樣才能更好地去適應(yīng)。

第二:粗心馬虎要不得。

如果說,小孩子可能會粗心馬虎。

那么升入初中后,大家要努力做一個細心細致的人,要改掉大大咧咧的缺點了;因為,從命題的角度來看,考點多是基礎(chǔ)知識,唯有把握細節(jié),讓知識點不留死角,大家才有機會考優(yōu)異。

尤其在中考過程中,粗心丟分現(xiàn)象,很容易讓一名孩子,無法考出滿意的成績,較終與夢想的重點高中無緣。

第三:初二是個分水嶺。

大家不要以為,初一診斷的成績,能夠決定中考的成績。

事實上,許多孩子會在初二這一年,迎來成績上的突飛猛進,從一名后進生快速獲得脫穎而出的機會,變成班級里的佼佼者。

站在初二的分水嶺上,同學們要及時調(diào)整方法,保持高效學習的姿態(tài),才能保證成績一直處于優(yōu)勢,不會被他人所趕超。

第四:青春期別小覷了。

隨著年齡的增長,每個人都不可避免的,會迎來青春期。

對于孩子而言,不要小看青春期對學業(yè)的影響,因為伴隨著心理和身體的變化,大家對待學習的態(tài)度,也會隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變。

如果,孩子因此養(yǎng)成了不好的習慣,將會讓成績迎來一落千丈的境況;比如說,接觸早戀、迷戀游戲等,都會讓大家陷入困惑之中,從而耽誤學習進度。

第五:把初一當初三過。

初中三年,每一年都很重要。

懂事較早的孩子,他們從初一開始就發(fā)奮努力,因為意識到中考的重要性,也能夠端正心態(tài)去學習,所以這些孩子多半能夠笑到較后,較終考上滿意的高中。

不要將希望,寄托在初三那一年上,也不要在學習生活中后知后覺;那些將初一,當成初三一樣來過的孩子,會感謝曾經(jīng)努力的自己。

第六:贏得中考很重要。

雖然說,中考是一場分流的診斷,對于孩子的成長很重要。

但事實卻是,許多初中生并沒有意識到這一點,他們在懵懵懂懂中度過前兩年,直到初三的時候,面對學習上的壓力,想到將來的人生走向,這些孩子才會明白,自己已經(jīng)錯過了許多的時間。

升入初中后,同學們勢必要有中考的意識,明白初中三年,是圍繞中考進行的這個潛規(guī)則,才能不斷激發(fā)個人的學習動機,爭取把握住這場診斷。

正式成為初中生之后,大家對學習和人生的態(tài)度,還處于摸索之中。

當遇到困惑的時候,如果初中生的身邊,沒有可以傾訴的人,他們很容易陷入迷惑,遲遲無法走出來,較后影響學習成績。

 

小學和初中的學習有什么關(guān)系,又有什么區(qū)別;升入初中后,他在學習上要面臨哪些變化;初中階段在一個人成長中的重要作用。想了解相關(guān)課程的同學,請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!

北京市十一學校初一孩子手冊就給大家分享到這里,另外學而思學科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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