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2021年北京八中八少八素初試! 大家都是怎么學(xué)習(xí)的呢?有沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?八少八素的診斷都會(huì)考察哪些內(nèi)容呢?大家要多多做一些了解哦!下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>2021年北京八中八少八素初試!一起來看一看吧~
先進(jìn)單元:圖形變換題
先進(jìn)單元答題說明
下面方框中,每一個(gè)符號(hào)對(duì)應(yīng)一個(gè)變化規(guī)則。
請(qǐng)先觀察和熟悉符號(hào)及其對(duì)應(yīng)的規(guī)則。每一題中,你需要按照從上到下的順序,依次根據(jù)符號(hào)規(guī)則對(duì)其前面的圖形進(jìn)行操作。經(jīng)過一系列變換后,較終的圖形組合與變換前不同。
注意:(1)當(dāng)圖形帶有多個(gè)操作符號(hào)時(shí),根據(jù)先后順序?qū)D形進(jìn)行連續(xù)變換;(2)后面的操作是基于前面變換后的圖形進(jìn)行的。
請(qǐng)選出按正確規(guī)則和順序變換后的圖形組合。每題只有1個(gè)正確答案。
題目不清楚,分析的時(shí)候說明一下例題中的操作規(guī)則。
解題思路:
先進(jìn)個(gè)一黑一白重疊的三角形——對(duì)應(yīng)的五角星(要求垂直翻轉(zhuǎn)),答案A排除;
第二個(gè)三白一黑組成的菱形——對(duì)應(yīng)的類似三個(gè)倒立白三角(要求替換為操作規(guī)則中先進(jìn)列較后一個(gè)正方形黑白圖形)——對(duì)應(yīng)的類似一大一小菱形(要求圖形內(nèi)黑色與白色交換),答案在B或D中;
第三個(gè)頭上有一個(gè)黑三角的五角星——對(duì)應(yīng)的類似“十字”形(要求順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度),答案A(此處和先進(jìn)個(gè)圖形答案矛盾),看第四個(gè)圖形;
第四個(gè)半黑半白的圓形——對(duì)應(yīng)的類似黑心小太陽形(要求與上一個(gè)圖形交換),答案在C 或者D中,根據(jù)第二個(gè)圖形答案,可判斷D為正確答案。
下面這個(gè)題目的操作規(guī)則不同于例題,由此推斷,先進(jìn)單元的圖形變換題的操作規(guī)則不止一種,對(duì)考生的要求更高,因?yàn)閯傋鍪炀毜牟僮饕?guī)則馬上切換成新的規(guī)則,需要在有限的時(shí)間里調(diào)整狀態(tài),馬上進(jìn)行瞬時(shí)記憶,在新的操作規(guī)則下做題。
解題思路:
先進(jìn)個(gè)圖形,垂直翻轉(zhuǎn)后鎖定B、C、E,接著用當(dāng)前圖形替換第四個(gè)圖形,要求水平翻轉(zhuǎn),得出答案C(進(jìn)一步確認(rèn)答案);
第二個(gè)圖形,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,答案鎖定在C、E;
第三個(gè)圖形,替換為第二個(gè)圖形后,圖形內(nèi)黑色和白色互換,答案為C。
故答案為C。
先進(jìn)單元題目并不難,平均1分鐘做1題,時(shí)間也充裕,讀題時(shí)間長(zhǎng)一些,做題過程很快。需要快速的分配好讀題和解題的時(shí)間。關(guān)鍵在于細(xì)心,需要高度的專注力形成瞬時(shí)記憶并鞏固記憶,在不斷地切換中進(jìn)行連續(xù)性的思考和判斷。
第二單元:圖形推理題
第二單元答題說明
本單元中,你需要先觀察題目中左邊兩個(gè)方框內(nèi)的圖形的變換規(guī)律,然后推斷箭頭右邊問號(hào)方框內(nèi)的圖形。每題只有1個(gè)正確答案。
例題
解題思路:
左邊兩個(gè)方框的圖形的規(guī)律——黑正方形、白長(zhǎng)方形,灰梯形的疊加,此題答案是E。
有人問為什么不選B?因?yàn)樽筮厛D形的疊加是有順序的,黑色圖形在較上一層,白灰在下面(如果長(zhǎng)方形實(shí)際是白色,白灰的順序是白色較底層,灰色中間層;如果長(zhǎng)方形實(shí)際是透明的,則白灰的順序可以隨意在底層和中間層調(diào)換),故不選B 。
解題思路(上圖選自網(wǎng)絡(luò),答案是錯(cuò)誤的):
左邊方框中的“+”和“-”分別指向中間的菱形(多邊形)做相應(yīng)數(shù)量的變化(從旁邊圖形推出圖形和符號(hào)的關(guān)系),“-”對(duì)應(yīng)三角形,減少1條邊;“+”對(duì)應(yīng)五邊形,增加1條邊。此題答案是E。
上圖中錯(cuò)誤答案是忽略了右圖中“+”“-”符號(hào)的位置調(diào)換。故誤選了F。
切記做題要細(xì)心!
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小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法
小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法:積少成多聚沙成塔
語文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程,需要在生活中、學(xué)習(xí)中不斷的積累。因此,可以讓孩子利用生活中零碎的時(shí)間去學(xué)習(xí),看一點(diǎn),記一點(diǎn);積累一些零碎的知識(shí),在不經(jīng)意中建造自己知識(shí)的高塔。魯迅先生就善于翻閱各門各類的書,隨時(shí)隨地積累自己有用的知識(shí)。“要知學(xué)問難,在乎點(diǎn)滴勤”,“聚沙成塔,集腋成裘”,微小的量的積累,會(huì)帶來質(zhì)的飛躍。對(duì)于語文學(xué)科來說,只有知識(shí)的廣博積累,才有語文聽說讀寫能力的提高;只有學(xué)富五年,才能才高八斗。
做生活的有心人,做語文學(xué)習(xí)的有心人,點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習(xí),可以把語文學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時(shí)候,依著自己的興趣學(xué)東西的時(shí)候,學(xué)習(xí)就會(huì)變成一件樂事。
小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法:回憶內(nèi)容促進(jìn)記憶
每天晚上睡覺前,把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容在腦子里過一遍,加深記憶,這種方法對(duì)學(xué)好語文是很有幫助的。在回憶的過程中難免會(huì)遇到想不起來的內(nèi)容,此時(shí)要及時(shí)翻一下書,然后合上書本再回憶一遍。如果還沒睡著可以把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容多回憶幾次。由于剛上完課,孩子對(duì)大部分內(nèi)容還有印象,往往用很短的時(shí)間就回憶完了。如果回到家,書一合,對(duì)所講的內(nèi)容不理不睬,到期末復(fù)習(xí)時(shí),對(duì)堆積如山的知識(shí)點(diǎn)會(huì)使孩子“望題興嘆”。急來抱佛腳不如睡前多回憶來得好。
小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法:好記性不如爛筆頭
學(xué)習(xí)語文,是一個(gè)閱讀、思考、寫作相結(jié)合的過程,讀讀、思思、寫寫多結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效率。閱讀的同時(shí)要人,甚至請(qǐng)教別人也只停留在只知其然不知其所以然上,這樣是不能掌握所學(xué)知識(shí)的。為了使書本知識(shí)真正變?yōu)樽约旱闹R(shí)就必須教會(huì)孩子遇到問題獨(dú)立思考。
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