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高一必修二物理期中診斷復(fù)習(xí),北京物理學(xué)習(xí)要努力!物理來自生活,生活中就可以找到物理的影子,所以說理論的東西我們可以用生活中的現(xiàn)象問題來感受來分析來學(xué)習(xí)。下面給大家準(zhǔn)備了高一必修二物理期中診斷復(fù)習(xí),北京物理學(xué)習(xí)要努力!希望對大家準(zhǔn)備有所幫助哦!加油吧,各位高一小伙伴!
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一.選擇題
1. 關(guān)于重力勢能,下列說法中正確的是( )
A. 重力勢能的大小只由物體本身決定
B. 重力勢能恒大于零
C. 在地面上的物體,它具有的重力勢能一定等于零
D. 重力勢能是物體和地球所共有的
2.在一條直線上運(yùn)動的物體,其初動量為8N·s,它在先進(jìn)秒內(nèi)受到的合沖量為-3N·s,第二秒內(nèi)受到的合沖量為5N·s.它在第二秒末的動量為
A. 10kg·m/s
B. 11kg·m/s
C. 13kg·m/s
D. 16kg·m/s
3.在光滑的水平面上有兩個質(zhì)量均為m的小球A和B,B球靜止,A球以速度v和B球發(fā)生碰撞.碰后兩球交換速度.則A、B球動量的改變量△PA、△PB和A、B系統(tǒng)的總動量的改變量△P為
A. △PA=mv,△PB=-mv,△p=2mv
B. △PA=mv, △PB=-mv,△P=0
C. △PA=0, △PB=mv, △P=mv
D. △PA=-mv,△PB=mv, △P=0
4.質(zhì).量相同的三個小球,在光滑水平面上以相同的速度運(yùn)動,分別與原來靜止的三個小球A、B、C相碰(a碰A,b碰B,c碰C).碰后,a球繼續(xù)沿原來方向運(yùn)動;b球靜止;c被反彈而向后運(yùn)動.這時,A、B、C三球中動量較大的是 [ ]
A. A球
B. B球
C. C球
D. 條件不足,無法判斷
5.在同一高度以不同的初速度水平拋出質(zhì)量相等的兩小球,不計(jì)空氣阻力,則有( )
A. 兩小球落地時間不同
B. 重力對兩小球做功的平均功率相同
C. 兩小球落地前一瞬間的動能相同
D. 兩小球總是落在水平面上的同一點(diǎn)
6.質(zhì)量為M的光滑活動斜面體原來靜止在水平面上,一質(zhì)量為m的小物塊從斜面底端以初速度v0滑上斜面,斜面體的速度達(dá)到較大值應(yīng)出現(xiàn)在:
A. m在斜面較高處;
B. m與斜面相對靜止時;
C. m從斜面開始下滑時;
D. m回到斜面底端時。
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高中物理怎么學(xué)
1.閱讀教材、參考書。一定要耐心地一遍一遍仔細(xì)閱讀,將基礎(chǔ)知識弄懂。這一步是較較關(guān)鍵的一步,是后面所有工作的基礎(chǔ),馬虎不得。
2.自己推導(dǎo)公式。一般書上都會附有推導(dǎo)過程,自己推導(dǎo)完了再跟書本進(jìn)行比較,誰的方法比較簡便。如果沒有推導(dǎo)出來或者推導(dǎo)錯誤,有兩種情況,一是相關(guān)知識沒有學(xué)到,二是以前學(xué)過的部分知識沒有掌握好,無論是哪種,當(dāng)務(wù)之急是設(shè)法補(bǔ)上,以免給后續(xù)的學(xué)習(xí)造成阻礙。
3.掃除攔路虎。理科知識連續(xù)性很強(qiáng),前面的漏洞很可能影響全局,這時發(fā)現(xiàn)的不清楚的概念定理等問題一定要及時解決。
4.匯集定理、定律、公式等。無論是否預(yù)習(xí)好,這些命脈一定單獨(dú)整理好,加深印像。萬丈高樓平地起,這些知識是基礎(chǔ)不可或缺。
5.試做訓(xùn)練。預(yù)習(xí)之后應(yīng)該適當(dāng)做些訓(xùn)練鞏固所學(xué),同時培養(yǎng)題感,比如書后所附訓(xùn)練,不強(qiáng)求做對,但要適量訓(xùn)練。
6.定時回顧。根據(jù)記憶規(guī)律,可以在學(xué)完兩三天后回顧一下,做做題目。真正弄懂所學(xué)知識。這一步看似不必要,所以容易被忽視。
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