2021北京高一下物理期中復(fù)習(xí)提綱資料，考前必看

2021-04-17 17:03:48 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2021北京高一下物理期中復(fù)習(xí)提綱資料，考前必看！在學(xué)習(xí)的過(guò)程中是一個(gè)枯燥且乏味的過(guò)程，但是如果我們從中找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，那么就會(huì)事半功倍，所以的一切都是有方法的，加油吧，向著陽(yáng)光出發(fā)。下面給大家準(zhǔn)備了2021北京高一下物理期中復(fù)習(xí)提綱資料，考前必看！希望對(duì)大家準(zhǔn)備有所幫助哦！加油吧，高考的勇士們！

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　　一、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、注意主干知識(shí)

　　高三物理先進(jìn)輪復(fù)習(xí)要著眼于基礎(chǔ)知識(shí)部分的理解和掌握。通過(guò)先進(jìn)輪的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)高中物理基本概念和規(guī)律，掌握物理概念和規(guī)律的一般應(yīng)用。要嚴(yán)把基礎(chǔ)關(guān)，就要認(rèn)真研讀課本，仔細(xì)閱讀和理解課本上的每一個(gè)字、每一句話和每一幅圖，認(rèn)真做好每一道題。

　　當(dāng)然，打好基礎(chǔ)并不是對(duì)概念和公式的死記硬背，而是要在理解的基礎(chǔ)之上去記憶。在逐章逐節(jié)復(fù)習(xí)全部知識(shí)時(shí)，要注意深入理解和體會(huì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，建立知識(shí)體系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使自己具備豐富、系統(tǒng)地物理知識(shí)，逐步體會(huì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的地位和作用，分清主次，理解物理理論的實(shí)質(zhì)。

　　對(duì)物理概念應(yīng)該從定義式、變形式、物理意義、單位、矢量性等方面進(jìn)行討論。弄清楚高中物理各個(gè)部分所涉及到的力、運(yùn)動(dòng)、能量的相關(guān)問(wèn)題�？傊�，基礎(chǔ)知識(shí)是本，是解題的依據(jù)，否則，高三物理復(fù)習(xí)將寸步難行。

　　腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打，以不變應(yīng)萬(wàn)變，尤其是在先進(jìn)輪復(fù)習(xí)中要將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講清、講透，不能出現(xiàn)知識(shí)死角，同時(shí)，教學(xué)中一定要注意孩子知識(shí)的落實(shí)，可利用周測(cè)將已復(fù)習(xí)的內(nèi)容滾動(dòng)考查。

　　二、注重學(xué)科思想方法的掌握

　　同學(xué)們除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)理論之外，還需要能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)快速準(zhǔn)確的解題，這就要求孩子必須具備較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　首先，同學(xué)們需要把教材中的典型例題和功課典型題目都做一遍，清楚自己所學(xué)的知識(shí)是如何在題目中使用的，掌握基本的情境分析能力和公式靈活運(yùn)用的能力。

　　審題是解題的關(guān)鍵一步，實(shí)際上是一個(gè)審視題意、分析解題條件的思維過(guò)程。因此，通過(guò)多解題，可以形成良好的思維習(xí)慣，如通過(guò)題意如何正確選擇研究對(duì)象，如何分析并提煉出題目中所給出的物理過(guò)程、情境、模型，再去找相應(yīng)的物理規(guī)律、定理、定律解答。

　　在對(duì)狀態(tài)、過(guò)程分析時(shí)一定需要畫出狀態(tài)過(guò)程的示意圖，將抽象的文字條件形象化、具體化。這一點(diǎn)對(duì)于解決復(fù)雜情境物理過(guò)程時(shí)，將是一個(gè)非常重要的能力。所以，為了盡量減少錯(cuò)誤，培養(yǎng)出良好的習(xí)慣，解題時(shí)可以遵循這樣的思路。首先畫圖，把題目告訴我們的物理量分別代入情境中，建立基本物理模型，然后通過(guò)題目要求的物理量與已經(jīng)構(gòu)建的過(guò)程進(jìn)行聯(lián)系，尋找規(guī)律，思考相關(guān)的物理基礎(chǔ)表達(dá)式，較后列出式子進(jìn)行求解。

　　適當(dāng)?shù)淖鲱}在物理學(xué)習(xí)的過(guò)程中是至關(guān)重要的，通過(guò)做題，實(shí)現(xiàn)對(duì)物理基礎(chǔ)知識(shí)的深刻理解。

　　三、研究題型，分類歸檔，注意解題方法和技巧的訓(xùn)練和歸納

　　高考把能力考查放在首位，就必須對(duì)知識(shí)點(diǎn)考查的能力要求上不斷翻新變化。很多試題對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)的考查，有時(shí)是考查理解能力，有時(shí)卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設(shè)問(wèn)角度考查同一知識(shí)點(diǎn)的，這就要求我們應(yīng)站在科學(xué)的、有效的角度上，研究診斷，分析題型，精選例題，組合題目注重一題多解，一題多變的訓(xùn)練，提高以不變應(yīng)萬(wàn)變的能力。

　　用翻新題進(jìn)行訓(xùn)練,以求真懂,克服思維定勢(shì)。學(xué)會(huì)解傳統(tǒng)的基本題,以基礎(chǔ)題訓(xùn)練或提煉方法,培養(yǎng)正確的解題習(xí)慣(一般程序:文字→情景→模型→過(guò)程特征→規(guī)律→方程→數(shù)學(xué)解→物理判斷)。要養(yǎng)成主動(dòng)參與，積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高從原始題目中采集信息、處理信息，建立起與題目相對(duì)立的物理模型的能力。充分利用好高中物理課本中不少聯(lián)系實(shí)際的好題，例如流體的阻力與物體速度的關(guān)系、示波器中的電偏轉(zhuǎn)、磁懸浮列車等。

　　四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)變通能力

　　復(fù)習(xí)中要注意:

　　先進(jìn)，要更加重視課本中的實(shí)驗(yàn)，高考的實(shí)驗(yàn)題都是以規(guī)定實(shí)驗(yàn)中的原理、方法和器材為基礎(chǔ)編寫出來(lái)的。

　　第二，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，課本中的實(shí)驗(yàn)僅僅是為我們提供了一套可行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案和操作規(guī)程，但它決不是先進(jìn)可行的，也不一定是較好實(shí)驗(yàn)方案。我們應(yīng)該著重從中領(lǐng)悟物理實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思想、所運(yùn)用的科學(xué)方法、規(guī)范的操作程序及合理的實(shí)驗(yàn)步驟。

　　應(yīng)從實(shí)際出發(fā)作合理的變通和大膽的改進(jìn)，通過(guò)改變實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵�、�?shí)驗(yàn)控制的條件、實(shí)驗(yàn)儀器等方法，要?jiǎng)邮秩プ觯耘囵B(yǎng)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)思想方法、設(shè)計(jì)新的物理實(shí)驗(yàn)的能力。

　　五、加強(qiáng)診斷能力的培養(yǎng)

　　(1)加強(qiáng)審題能力的培養(yǎng)

　　審題能力是一種綜合能力，它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力，也包括嚴(yán)肅認(rèn)真耐心細(xì)致的態(tài)度等非智力因素，因此，提高審題能力不僅是診斷的需要，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。

　　提高審題能力要注意以下幾個(gè)方面:

　�、賹�(duì)關(guān)鍵詞句的理解;

　�、趯�(duì)隱含條件的挖掘;

　�、蹖�(duì)干擾因素的排除。

　　(2)注意解題的規(guī)范化訓(xùn)練

　　審題是解題的關(guān)鍵，而解題的落點(diǎn)是書寫的規(guī)范性，表達(dá)的完整性，這是提高高考成績(jī)的一種有效途徑。高考主觀題分值的增加，說(shuō)明對(duì)思維的科學(xué)性，解題的規(guī)范化提出了更高的要求。

　　不要為了節(jié)省時(shí)間，在解題時(shí)只剩下光禿禿的幾個(gè)公式和結(jié)果，題目的分析、解題的中間過(guò)程全無(wú)，這樣的狀況在高考中無(wú)疑是要吃大虧的。

　　(3)注意合理分配答題時(shí)間

　　試題難、中、易分?jǐn)?shù)分配約為2:5:3，平時(shí)做一份完整的試題應(yīng)先易后難，要敢于放棄，拿到該拿的分?jǐn)?shù)，注意合理分配答題時(shí)間，要留有一定的時(shí)間進(jìn)行復(fù)查。

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部分資料截圖如下：

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　　物理解題過(guò)程常用的技巧和方法：

　　1.正交分解法：在兩個(gè)互相垂直的方向上，研究物體所受外力的大小及其對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響，既好操作，又便于。

　　2.畫圖輔助分析問(wèn)題的方法：分析物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，養(yǎng)成畫v-t圖和空間幾何關(guān)系圖的習(xí)慣，有助于對(duì)問(wèn)題進(jìn)行全面而深刻的分析。

　　3.平均速度法：處理物體運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題時(shí)，借助平均速度公式，可以降二次方程為一次方程，以簡(jiǎn)化運(yùn)算，極大提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確率。

　　4.巧用牛頓第二定律：牛頓第二定律是高中階段較重要、較基本的規(guī)律，是高考中永恒不變的熱點(diǎn)，至少應(yīng)做到在以下三種情況中的熟練應(yīng)用：重力場(chǎng)中豎直平面內(nèi)光滑軌道內(nèi)側(cè)較高點(diǎn)臨界條件，地球衛(wèi)星勻速圓周運(yùn)動(dòng)的條件，帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中勻速圓周運(yùn)動(dòng)的條件。

　　5.回避電荷正負(fù)的方法：在電場(chǎng)中，電荷的正負(fù)很容易導(dǎo)致考生判斷失誤，在下列情景中可設(shè)法回避：比較兩點(diǎn)電勢(shì)高低時(shí)，無(wú)論場(chǎng)源電荷的正負(fù)，只需記住“沿電場(chǎng)線方向電勢(shì)降低”;比較兩點(diǎn)電勢(shì)能多少時(shí)，無(wú)論檢驗(yàn)電荷的正負(fù)，只需記住“電場(chǎng)力做正功電勢(shì)能減少”。

　　6.“大內(nèi)小外”：在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，選擇電流表的內(nèi)外接，待測(cè)電阻比電流表內(nèi)阻大很多時(shí)，電流表內(nèi)接;待測(cè)電阻比電壓表內(nèi)阻小很多時(shí)，電流表外接。

　　7.針對(duì)選擇題常用的方法：

　　①特殊值驗(yàn)證法：對(duì)有一定取值范圍的問(wèn)題，選取幾個(gè)特殊值進(jìn)行討論，由此推斷可能的情況以做出選擇。

　�、谶x項(xiàng)代入或選項(xiàng)比較的方法：充分利用給定的選項(xiàng)，做出選擇。

　�、郯攵康姆椒ǎ鹤鲞x擇題盡量不進(jìn)行大量的推導(dǎo)和運(yùn)算，但是寫出有關(guān)公式再進(jìn)行分析，是避免因主觀臆斷而出現(xiàn)錯(cuò)誤的不二法門，因此做選擇題寫出物理公式也是必不可少的。

　　重點(diǎn)說(shuō)明：物理實(shí)驗(yàn)部分一定要區(qū)分、牢記。

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