北京初中期中考總結(jié)與反思

2021-04-18 12:21:16 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初中期中考總結(jié)與反思！期中診斷只是一次普通的測驗，出發(fā)點是通過診斷發(fā)現(xiàn)問題，找出不足。因此，考得好的孩子，要繼續(xù)努力，考得不好，也不要灰心，找出原因繼續(xù)奮斗，未來的診斷次數(shù)還多著呢。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中期中考總結(jié)與反思。

北京初中期中考總結(jié)與反思

這個星期，我們學校準備了一次期中診斷，我以為自己考得很好，可是，當昨天語文試題發(fā)下的時候，我完全驚呆了，卷面上寫著鮮紅的七十四點五。這是我的試題嗎?不可能呀，我不可能只考了這么幾分。我怎么會考得這么差?是我沒有認真復(fù)習?我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越生氣，幾乎都要哭出了。今天，在我去訂正試題的時候，孫老師對我說：有兩門課的成績我不知道，但是，我知道的兩門你都考得很差。我聽了，心里更加難過了。我心想：孫老師說我有兩門課考得很差，一門是語文，成績我已經(jīng)知道了，但是，還有是哪一門課呀?是英語嗎?不可能，我記得孫老師說過，方老師還沒有把試題改好。是數(shù)學還是科學?就這樣，一個中午就在一片憂慮中度過了。

下午先進節(jié)課就是科學課了，我很緊張，真害怕聽到自己的成績。老師進了，老師每報一個人的名字，那個人就得站起。輪到我的時候，我的心緊張到了極點，當老師說：考得還可以，九十五分不到。我聽了，頓時松了一口氣，可馬上又為自己的數(shù)學成績開始擔心了。從裘老師那里拿過試題，我考了九十四分，我發(fā)現(xiàn)自己錯了好多不應(yīng)該錯的地方，本可以考九十分以上的試題，我卻被白白地扣掉了六分，真不應(yīng)該。

接下就是數(shù)學課了，郭老師說：我們班的梅昊考了九十九分，澤奇考了九十八分，還有四位同學是九十分以上的，其它大部分同學都是在七十分到八十分中間。郭老師這樣一說，我心里就有底了，我已經(jīng)知道我的大致分數(shù)。佳彬，八十八分。這個分數(shù)比我猜測的`要好一點，不過，還是沒有達到我的較低要求，因為，里面有好多題目是我沒看清題目還有錯誤而造成的。三門課的成績我已經(jīng)知道了，我非常不滿意，我希望我的英語成績能好一點。

這次診斷我考得非常不好，我在期末診斷的時候，一定要好好復(fù)習，爭取考出好成績。加油！

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一、復(fù)習時要做到“五到”

復(fù)習是每位同學在學習知識到一定程度之后都會經(jīng)歷的一件事，當然，復(fù)習不是單純看書、背書就完了，較重要的是做到“五到”，也就是眼到、手到、口到、耳到、心到，尤其以心到較為重要，通過全身心的投入，多器官感知信息，記憶的效率就高。有研究表明，光看只能獲取知識的20%，光聽只能獲得知識的15%，如果眼看、耳聽、手寫、腦思同時并用，則可獲取知識的50%，所以“五到”是提高復(fù)習效率、增強記憶能力的關(guān)鍵所在，一定要養(yǎng)成全身心投入學習的習慣。我有一個體會，把各科基礎(chǔ)知識自讀自錄在磁帶上，速度不要太快，然后在錄音機里放出來，邊聽，邊記，邊寫，這對復(fù)習側(cè)重記憶的學科來說，效果真是好極了。

二、盡量在固定時間復(fù)習固定內(nèi)容

有關(guān)資料表明：一個人確實存在著在某一固定的時間內(nèi)，做某一類事情可獲得較好效果的生理、心理規(guī)律，這就是人體生物鐘現(xiàn)象，這一規(guī)律運用到復(fù)習上就要求養(yǎng)成固定時間內(nèi)復(fù)習固定內(nèi)容的習慣，比如早上和晚上8-9點鐘，記憶力強，可安排復(fù)習英語、語文、政治、歷史;下午演算和抽象思維能力較強，可安排復(fù)習數(shù)理化三科……這樣久而久之習慣成自然，一到這時間，心理上就會做好準備，復(fù)習的效率就高。

三、力求理解后再復(fù)習

大量的實踐證明，理解后的知識易記難忘。可見理解是記憶的前提和基礎(chǔ)。要復(fù)習好功課，必須先得把知識消化了才行，這就要求孩子必須做到：

(1)上課高度集中自己的注意力，把課聽懂，較大限度提高課堂45分鐘的效率;(2)積極思考;

(3)有疑必問，當天的疑難當天解決，決不拖到第二天。

四、復(fù)習一定要及時

通常，剛學過的知識，在短時間內(nèi)是較易被遺忘的，但經(jīng)過較長時間之后，雖然記憶留的量減少了，但遺忘的速度卻放慢了。對此現(xiàn)象，著名心理學家艾賓浩斯對遺忘現(xiàn)象研究發(fā)現(xiàn)，人們對學到的新知識，一小時后只能保持44%，兩天后只留下28%，6天后只剩下25%。

即遺忘的規(guī)律是：先快后慢，先多后少。針對這一規(guī)律，我們學過新知識后，要“趁熱打鐵”，抓緊時間及時復(fù)習、鞏固，才能不斷鞏固已經(jīng)建立起來的神經(jīng)聯(lián)系。因此，當天課堂上學過的新知識，除了該堂課上學過的新知識，當天功課還要及時再復(fù)習，絕不能只把老師布置的書寫功課做完了事，應(yīng)看看書，理一理知識的脈絡(luò)，該背的要背，該寫的要寫，該想的要想。

因為診斷成績理想而高興，或因成績不理想而情緒低落，這些都是正常的。但如果因此沒有心思投入新的學習，那就非常危險了，想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初中期中考總結(jié)與反思就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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