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北京初中化學期中試題

2021-04-18 15:11:50  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初中化學期中試題!家長分析完診斷成績不好的原因之后,要給孩子制定一個學計劃,針對孩子的弱項,或者是孩子缺少的能力進行一個專項的訓練;瘜W這門學科沒什么難的,看你們個人的學習能力。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中化學期中試題。

北京初中化學期中試題

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反思學習習慣,找到學習不足

01自學預(yù)習的習慣

認真聽講的孩子偶爾成績好,

認真自學的孩子永遠成績好!

就學習過程而言,老師只是引路人,學習中的大量問題,主要靠自己去解決。

優(yōu)先預(yù)習教材,自主查找資料,研究新知識的要點重點,發(fā)現(xiàn)疑難,從而可以在課堂內(nèi)重點解決,掌握聽課的主動權(quán),使聽課具有針對性。

02復(fù)習歸納的習慣

復(fù)習是有規(guī)律的,復(fù)習必須及時,

否則超過了人的記憶極限點再去復(fù)習,

將要多花幾倍的時間,效果也不好。

每天盡量把當天的東西都復(fù)習一遍,每周再做總結(jié),一章學完后再匯總復(fù)習一下。

每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的,要想形成知識體系,功課必須有小結(jié)歸納。

03整理錯題集的習慣

平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下,經(jīng)常看看,看會了、記住了才扔掉。

有價值的就用專門的本子記下,并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識點研究一下它們的異同,解題的技巧和辦法。

04專心上課的習慣

課堂學習是獲得各科知識的主要途徑,

能上好課,你的學習就成功了一半。

在課堂上要集中精神,專心聽老師講課,認真聽同學發(fā)言,抓住重點、難點、疑點聽,邊認真聽邊積極思考。

哪怕是你已經(jīng)少有學過了,也還是要認真聽,要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析,找出解決問題的較好途徑。并在這過程中,盡量多理解記憶一些東西。

05認真觀察,積極思考的習慣

“觀察”這兩個字有兩層意思,

“觀”是看的意思,“察”是想的意思,

看了不想,不是真正的觀察。

每一位同學都應(yīng)當學會觀察,逐步養(yǎng)成觀察意識,學會恰當?shù)挠^察方法,養(yǎng)成良好的觀察習慣。

要善于提出問題,要積極思考在學習過程中碰到的問題,積極思考老師和同學提出的問題。

06善于提問的習慣

積極提出問題,帶著知識疑點問老師,

問同學,問家長。

學問、學問,學習就要開口問,不懂裝懂較終害自己,提問是主動學習的表現(xiàn),能提出問題的孩子是學習能力較強的孩子,是具有創(chuàng)新精神的孩子。

07認真功課的習慣

做功課的同時也是一種學習和積累的過程。

有的同學做功課的目的不明確,態(tài)度不端正,采取“拖、抄、代.……等等”,會做的馬馬虎虎,不會做的就不動筆;有的孩子好高騖遠,簡單的會而不對,復(fù)雜的對而不全。

做功課的目的是鞏固所學的知識,是培養(yǎng)獨立思考能力,不是為了交差,或是應(yīng)付家長。要重視做功課,在做題目時要認真思考,總結(jié)概念、原理的運用方法、解題的思路。

08練后反思的習慣

一般說來,題目做完之后,要從五個層次反思:

①怎樣做出來的?想解題采用的方法;

②為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;

③為什么想到這種方法?想解題的思路;

④有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,培養(yǎng)求異思維;

⑤能否變通一下而變成另一題目?想一題多變,促使思維發(fā)散。

當然,如果發(fā)生錯解,更應(yīng)進行反思:

錯解根源是什么?

解答同類試題應(yīng)注意哪些事項?

如何克服常犯錯誤?

09切磋琢磨的習慣

獨學而無友,則孤陋而寡聞

--《學記》

同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的,遇到問題要互幫互學,展開討論。

每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點,彌補自己的不足,像蜜蜂一樣,不斷吸取群芳精華,經(jīng)過反復(fù)加工,釀造知識精華。

10仔細審題的習慣

審題能力是孩子多種能力的綜合表現(xiàn)。

要學會抓字眼,抓關(guān)鍵詞,正確理解內(nèi)容,對提示語、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容。

更要認真推敲,反復(fù)琢磨,準確把握每個知識點上的內(nèi)涵與外延。

期中診斷的內(nèi)容只不過是前半個學期學習的內(nèi)容,較多不會超過課本的一半,這是期中診斷的考察范圍,想了解相關(guān)課程的同學,請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:

北京初中化學期中試題就給大家分享到這里,另外學而思學科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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