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不同孩子,不同復(fù)習(xí)方法
方法這么多,但是要想復(fù)習(xí)效果更好,成績(jī)不同的孩子,在復(fù)習(xí)過程中側(cè)重點(diǎn)也不同,一定要針對(duì)自己的實(shí)際情況,量身制定復(fù)習(xí)計(jì)劃!
優(yōu)生:查漏補(bǔ)缺為主
優(yōu)秀生千萬(wàn)不能一味鉆研偏題怪題難題,而忽略了基礎(chǔ)題。成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)要以查漏補(bǔ)缺為主。以保持優(yōu)勢(shì)為前提,讓強(qiáng)科更強(qiáng),把稍弱科目補(bǔ)好,爭(zhēng)取均衡。
此外,在復(fù)習(xí)過程中要鞏固審題意識(shí),注意規(guī)范答題。優(yōu)秀生容易失分的地方往往是小細(xì)節(jié),考生應(yīng)避免因粗心而造成的失誤。而在答題過程中也要注意步驟完整,書寫規(guī)范,用語(yǔ)正確。
中等生:全力攻克弱科
成績(jī)中等的同學(xué)應(yīng)該盡全力攻克弱科,這是中等生提高成績(jī)的關(guān)鍵?忌蓪で笳n外輔導(dǎo),與優(yōu)等生交流,參考一些增分策略,補(bǔ)足弱科弱項(xiàng)。中等成績(jī)的孩子同時(shí)要緊跟復(fù)習(xí)進(jìn)度,不能為了提高弱勢(shì)科而脫離老師的步伐,錯(cuò)過老師講授的重點(diǎn)知識(shí)和解題技巧。
后進(jìn)生:立足基礎(chǔ)知識(shí)
基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué),在這剩下的時(shí)間內(nèi)大幅提高成績(jī)并不現(xiàn)實(shí),所以,要力;A(chǔ)題。成績(jī)相對(duì)落后的孩子,要立足課本,夯實(shí)基礎(chǔ)。
此外,雖然基礎(chǔ)較弱,但后進(jìn)生也要克服自卑、自棄心理,以及對(duì)弱科弱項(xiàng)的恐懼心理。只要找到適合自己的方法,成績(jī)也能得到較大的。
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