2021年北京八少八素招生

2021-04-26 18:54:42 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

2021年北京八少八素招生! 時(shí)間過(guò)得很快，那么大家都是怎么學(xué)習(xí)的呢？八少八素的診斷難度有多大呢？一定優(yōu)先做一些準(zhǔn)備，小編也給大家找到了一些相關(guān)資料，希望幫助到大家！下面是小編今天給大家?guī)?lái)的2021年北京八少八素招生！一起來(lái)看一看吧~

　　一、招生原則：

　　1.科學(xué)性原則。對(duì)激發(fā)興趣兒童的鑒別和選擇是至關(guān)重要的，只有科學(xué)的鑒別，才能優(yōu)質(zhì)的發(fā)展激發(fā)興趣教育。通過(guò)綜合思維能力考察和試讀環(huán)節(jié)科學(xué)系統(tǒng)地選擇真正能夠適應(yīng)激發(fā)興趣教育的兒童。

　　2.規(guī)范性原則。嚴(yán)格遊守北京市和西城區(qū)的有關(guān)規(guī)定，做到宣傳規(guī)范、報(bào)名規(guī)范、選擇規(guī)范、錄取規(guī)范。以規(guī)范性落實(shí)科學(xué)性，以科學(xué)性激發(fā)興趣教育品質(zhì)。

　　二、學(xué)制

　　在我校激發(fā)興趣教育創(chuàng)新實(shí)踐積淀的基礎(chǔ)上，根據(jù)"創(chuàng)新研究"的需要("加速式”和“充實(shí)式")，我校實(shí)行相應(yīng)的彈性學(xué)制

　　1.加速式模式(少兒班):用5年左右時(shí)間，對(duì)孩子實(shí)施小學(xué)五、六年級(jí)和初中、高中全部學(xué)業(yè)的整體貫通培養(yǎng)，之后參加北京市統(tǒng)一高考。

　　2.充實(shí)式模式(素質(zhì)班):先進(jìn)階段學(xué)制為4年，對(duì)孩子實(shí)施小學(xué)五、六年級(jí)和初中全部學(xué)業(yè)的整體貫通培養(yǎng);遵照上級(jí)文件批復(fù)精神，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)第二階段順廷至高中，完成高中學(xué)業(yè)后參加北京市統(tǒng)一高考。

　　三、招生人數(shù)

　　面向全市范國(guó)內(nèi)招生，總?cè)藬?shù)120人。

　　四、招生條件

　　1.孩子戶籍:具有北京市正式戶ロ。

　　2.孩子年齡

　　(1)少兒班:2008年1月1日至2009年12月31日出生的小孩子。

　　(2)素質(zhì)班:2008年9月1日至2009年8月31日出生的小孩子。

　　五、報(bào)名辦法

　　1.按照市教委統(tǒng)一要求在北京八中官網(wǎng)“招生專欄激發(fā)興趣教育網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)填報(bào)報(bào)名信息，具體填報(bào)

　　辦法詳見"網(wǎng)上報(bào)名流程"。

　　2.報(bào)名時(shí)間:2019年6月26日(周三)晚上19:00開始--2019年6月29日(周六)晚上19:00結(jié)束。網(wǎng)上提交報(bào)名信息，經(jīng)初審?fù)ㄟ^(guò)后，按照要求參加自主體驗(yàn)。

　　3北京八中官網(wǎng):www.no8ms.bj.cn

　　4.報(bào)名初審?fù)ㄟ^(guò)，請(qǐng)及時(shí)查看”甄別系統(tǒng)操作說(shuō)明”并下載安裝"北京八中激發(fā)興趣兒童自我體驗(yàn)甄別系統(tǒng)”，以免耽誤自主體驗(yàn)及初選甄別。

　　5.溫馨提示

　　(1)此項(xiàng)目是針對(duì)智力激發(fā)興趣兒童的早期培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，體驗(yàn)與甄別別都是針對(duì)智力激發(fā)興趣兒童進(jìn)行的適合的教育才是較好的教育，在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，為了孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)理性客觀把握和參與。

　　(2)報(bào)名過(guò)程中請(qǐng)不要提供培訓(xùn)經(jīng)歷以及培訓(xùn)成績(jī)，如果提供，報(bào)名無(wú)效。

　　六、鑒別初選時(shí)間

　　(1)自主體驗(yàn)(熟悉體驗(yàn)系統(tǒng)):2019年6月30日(周日)

　　上午9:30進(jìn)入系統(tǒng)，10:00-11:00體驗(yàn)體驗(yàn)時(shí)長(zhǎng):60分鐘

　　(2)初選驅(qū)別(正式網(wǎng)上初選):2019年7月7日(周日)

　　上午9:30進(jìn)入系統(tǒng)，10:00-11:00驅(qū)別甄別時(shí)長(zhǎng):60分鐘

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小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　1、要適度應(yīng)用學(xué)具，例如：在學(xué)習(xí)乘法的初步認(rèn)識(shí)時(shí)，家長(zhǎng)可利用擺小棒的方法，按照從一般到特殊的規(guī)律，先擺出兩堆不同數(shù)目的小棒，再擺出兩份數(shù)目相同的，讓孩子覺(jué)得加法的累積，再介紹乘法，孩子就很容易理解乘法的意義，并且愿意去學(xué)乘法了。

　　2、利用生活知識(shí)學(xué)習(xí)。例如：小紅做了 18 朵紙花，送給同學(xué)們 12 朵，還剩下多少朵。這是兩位數(shù)減兩位數(shù)，如果在生活中做一做，孩子就明白意思了，所以說(shuō)，有一些應(yīng)用題，能從實(shí)際生活出發(fā)，家長(zhǎng)就先用一些生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫其解答，再用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解答，就可以使孩子理解題意。

　　3、利用社會(huì)環(huán)境提高數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用能力。例如：在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)時(shí)，可以帶孩子到商城或社會(huì)中，利用新學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，通過(guò)觀察、計(jì)量、比較，從而收集到有用的信息和知識(shí)。

　　4、為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使他去思、去想、去問(wèn)。比如，二年級(jí)教材學(xué)習(xí)了“角的認(rèn)識(shí)” ，對(duì)于什么叫角，角各部分名稱， “角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)” 這些內(nèi)容，孩子已經(jīng)知道了，家長(zhǎng)可以提問(wèn):“還有什么問(wèn)題嗎?” 孩子答道“沒(méi)問(wèn)題” 。“真的沒(méi)問(wèn)題了嗎?那我來(lái)問(wèn)個(gè)問(wèn)題” ，家長(zhǎng)提出了一個(gè)問(wèn)題：“角的大小為什么與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)呢?” 經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)討論，孩子明白了，角的邊是射線，射線是沒(méi)有長(zhǎng)短的，所以，角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。角的大小決定于兩條邊張開的程度。家長(zhǎng)從孩子的角度示范提問(wèn)題，久而久之，也就讓孩子有了提問(wèn)題的意識(shí)，在引導(dǎo)他提問(wèn)題的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子積極思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

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