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初中北京期中考試怎么復(fù)習(xí)最好

2021-04-26 22:04:40  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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初中北京期中診斷怎么復(fù)習(xí)較好!復(fù)習(xí)效果可以不好,其實(shí)不在于復(fù)習(xí)的方法,而在于使用的人自身的情況,如果孩子自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí),那么,就算復(fù)習(xí)的時(shí)候他們敷衍了一些,診斷的成績(jī)也不會(huì)有什么太大影響的。下面,小編為大家?guī)?lái)初中北京期中診斷怎么復(fù)習(xí)較好。

初中北京期中診斷怎么復(fù)習(xí)較好

無(wú)論以何種方式進(jìn)行期中診斷,這場(chǎng)診斷,總歸是要面對(duì)的。在緊張的期中復(fù)習(xí)階段,復(fù)習(xí)是鞏固和鞏固所學(xué)知識(shí)必不可少的手段,更是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。下面和小編一起來(lái)看4種錯(cuò)誤的期中診斷復(fù)習(xí)方法,希望有所幫助!

1、忽視基礎(chǔ)題,只做難題

很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子復(fù)習(xí)時(shí)多做一些難題,有利于成績(jī)快速提高。

但是,診斷70%都是基礎(chǔ)題,20%是中等題,只有10%才是難題。

真的沒(méi)有必要為了那10%的難題去做大量的訓(xùn)練,就算難題都做對(duì)了,但是基礎(chǔ)題做不好,那只會(huì)顧此失彼。

而且大量訓(xùn)練難題會(huì)影響到孩子的自信心,讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生懷疑。

慢慢地只會(huì)打消孩子學(xué)習(xí)的積極性,耗費(fèi)了大量時(shí)間和精力,較后卻拿不到好成績(jī),這一定是得不償失的事情。

2、一味疲勞戰(zhàn),不注重效率

學(xué)習(xí)一定要爭(zhēng)分奪秒,挑燈夜戰(zhàn)嗎?

其實(shí),一味打疲勞戰(zhàn),不注重效率的復(fù)習(xí)都是在做無(wú)用功。

也許熬了一晚上去學(xué)習(xí),還沒(méi)有那些專(zhuān)心學(xué)兩小時(shí)的人高效。

學(xué)習(xí)的時(shí)候打疲勞戰(zhàn),很有可能身心疲勞,還會(huì)使思維不清晰。

診斷前熬夜復(fù)習(xí)很不應(yīng)該。平常不好好復(fù)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),只靠臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)法考出好成績(jī)的。

熬夜只會(huì)造成睡眠不足,加劇心理壓力,影響臨場(chǎng)發(fā)揮,少有是弊大于利。

在指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合,有張有弛,合理安排復(fù)習(xí)科目和時(shí)間,讓大腦得到適當(dāng)休息,保持思維活躍性,這樣才有助于取得較好的復(fù)習(xí)效果。

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3、陷入題海戰(zhàn)術(shù),得不償失

診斷之前多做題,多訓(xùn)練確實(shí)對(duì)鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)很有幫助。

但是并非是做的`題越多就越好,如果陷入了題海戰(zhàn)術(shù),那么較終可能得不償失。

很多家長(zhǎng)誤以為孩子在診斷之前必須要多做復(fù)題目、自測(cè)題、模擬題等等。

整天做得眼花繚亂,眼冒金星,但是效果卻不盡人意。

要知道診斷的題目并不是一成不變的,光做題并不會(huì)涵蓋到所有的知識(shí)點(diǎn),與題海戰(zhàn)術(shù)相比,擁有舉一反三的能力更重要。

做題的時(shí)候一定要選擇合適的題目,摸索出一些出題的規(guī)律來(lái)。

其次,必須要建立錯(cuò)題集,把做錯(cuò)的題目都整理在一個(gè)本子上,對(duì)錯(cuò)題涉及到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)。

較后,及時(shí)做好反思總結(jié),找出自己的不足之處在哪里,這樣才能給做到融會(huì)貫通。

4、面面俱到,一味求全

每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子科科考先進(jìn),但這很不現(xiàn)實(shí)。

無(wú)論從全局的角度,還是從單科的角度,復(fù)習(xí)都不可能面面俱到。

每一位孩子都需要分清楚主次,不要避重就輕地復(fù)習(xí),這樣只會(huì)讓自己陷入死胡同。

家長(zhǎng)要督促孩子鞏固和掌握已有知識(shí),在此基礎(chǔ)上讓孩子理解和學(xué)習(xí)自己掌握不好的知識(shí)。

不要在復(fù)習(xí)的階段盲目去專(zhuān)攻自己比較弱的科目和題目,也不要去學(xué)太多新的內(nèi)容。

準(zhǔn)備的時(shí)候,注意對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí),分清主次,復(fù)習(xí)效果會(huì)更好。

5、推薦4個(gè)適合所有孩子的復(fù)習(xí)方法

(1)以基礎(chǔ)知識(shí)為主

在復(fù)習(xí)的時(shí)候,還是應(yīng)以基礎(chǔ)知識(shí)為主。

把基礎(chǔ)打好了,才可能取得好成績(jī)。

對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō),做比較難的題目很困難,那么保證簡(jiǎn)單的問(wèn)題做對(duì),就顯得很重要了。

復(fù)習(xí)的時(shí)候要先弄清楚我們學(xué)習(xí)了什么,有什么基本的知識(shí)需要掌握。

(2)分析平時(shí)的功課和診斷卷子

每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,這個(gè)事很正常的。

但是題目既然錯(cuò)了,那么就說(shuō)明我們?cè)谶@方面的知識(shí)還不是很牢固。

復(fù)習(xí)時(shí)要把更多的精力放在容易錯(cuò)的問(wèn)題上面。

看看自己平時(shí)的錯(cuò)題,弄明白自己怎么錯(cuò)的,然后避免下次犯同樣的錯(cuò)誤。

(3)多問(wèn)問(wèn)題

復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)有很多問(wèn)題,通過(guò)多提問(wèn)可以把自己的問(wèn)題都解決了,成績(jī)也就上去了。

實(shí)踐證明,那些成績(jī)好的同學(xué)都是愛(ài)提問(wèn)的人。

問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)或者問(wèn)課外班的輔導(dǎo)老師,都是可以的。

(4)注意診斷心態(tài)

診斷是對(duì)我們平常學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)方式之一。

考得好,值得鼓勵(lì),今后應(yīng)繼續(xù)努力。

考得不好,就找出原因,下一階段繼續(xù)努力,不要給自己太大的壓力。

要知道,考不好天又不會(huì)塌下來(lái),只要盡力就行。

只要你努力去做,不斷調(diào)整自己的復(fù)習(xí)方法,相信你一定學(xué)有所獲。

為什么同學(xué)們對(duì)考前的復(fù)習(xí)抓的那么緊呢?其實(shí)不就是為了自己能在診斷中取得一個(gè)好成績(jī)嗎?想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà):

初中北京期中診斷怎么復(fù)習(xí)較好就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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