初三怎么復(fù)習(xí)北京期中考試

2021-04-26 22:19:54 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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初三怎么復(fù)習(xí)北京期中診斷！孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。”時常的復(fù)習(xí)，對于掌握所學(xué)的知識大有裨益。特別是診斷的教育下，每次診斷前的高效復(fù)習(xí)往往也就成了學(xué)霸的制勝法寶，和學(xué)渣的救命稻草。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初三怎么復(fù)習(xí)北京期中診斷。

初三怎么復(fù)習(xí)北京期中診斷

一、期中診斷常用的復(fù)習(xí)方法：

1、及時復(fù)習(xí)

人們對于剛學(xué)過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。每天從學(xué)�；貋矶紝W(xué)了一些新東西，要先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做功課。每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學(xué)了什么！”然后在頭腦里把這些東西過一遍。如果不及時復(fù)習(xí)，時間一長就忘記了，許多內(nèi)容較后集中到一小段時間復(fù)習(xí)，效果自然不好。

2、分散復(fù)習(xí)

如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，您是讓孩子一下子復(fù)習(xí)完呢？還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢？心理學(xué)家很早就對這個問題進(jìn)行了實驗，實驗的結(jié)果表明：分散復(fù)習(xí)要比長時間的集中復(fù)習(xí)效果可以。對于孩子來說，其身心發(fā)育的特點也要求采用分散復(fù)習(xí)的方式。所以，您不妨讓孩子每次復(fù)習(xí)20分鐘。中間休息之后再復(fù)習(xí)，這樣孩子就不會疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會更好。

3、交叉復(fù)習(xí)

當(dāng)孩子同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時，較好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這30分鐘復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會使孩子產(chǎn)生厭倦心理。

4、讀寫結(jié)合法

加大對基本知識、基本技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新。充分利用點滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一篇課文，多溫習(xí)一遍老師講的重點。

5、查漏補(bǔ)缺法

在對知識點進(jìn)行梳理的時候抓住重難點。還可以把平時功課中所出現(xiàn)的錯誤再分析，確保不再犯同樣的錯誤。

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二、語數(shù)外復(fù)習(xí)策略

（一）語文

語文要分塊復(fù)習(xí)，分步完成�？梢苑纸鉃榛A(chǔ)知識運(yùn)用、閱讀理解和作文共三大塊進(jìn)行復(fù)習(xí)。

基礎(chǔ)知識部分可以分解為生字詞、名著閱讀、古詩文默寫，運(yùn)用部分包括語段修改、漫畫題、表格題、口語交際、探究題等。

閱讀分為文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀；課內(nèi)文言文仍是復(fù)習(xí)重點，對于字詞解釋、翻譯、內(nèi)容和寫法必須落實。課內(nèi)現(xiàn)代文的重點篇目、段落，要圍繞主題寫法等重新溫習(xí)。課外部分，應(yīng)有意識的做一些記敘文的閱讀題，掌握規(guī)律。當(dāng)然要根據(jù)單元要求。

考前主要可以從以下幾方面入手：

1、整理課堂筆記�？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。

2、整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試題，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或前年的診斷卷做做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。

3、熟背課文，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。

4、作文方面可以參考?xì)v年期中作文題目，并嘗試寫一些作文。

（二）數(shù)學(xué)

1、歸納整理基礎(chǔ)知識。要學(xué)會在原有知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸類整理，理清每一個單元的重點是什么，形成知識網(wǎng)絡(luò)體系�？沙浞掷美蠋煱l(fā)的概念卷和平時在課堂上作的聽課筆記。還要學(xué)會分析每次單元診斷的題型。

2、錯題本。把做錯的題目摘抄到本子上，先改錯，再進(jìn)行分類整理，找到自己的不足，針對錯題的錯因?qū)ΠY下藥。千萬不要認(rèn)為訂正麻煩，要養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀穩(wěn)定的同學(xué)，往往很重視訂正和收集錯題。如果針對錯題能很好地做到查漏補(bǔ)缺，那復(fù)習(xí)的效果會更好。

3.整理公式。理解并記憶。

（三）英語

關(guān)鍵要了解差異，改變復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效果。小學(xué)英語往往以對話為載體，以培養(yǎng)孩子的聽說能力為主要目標(biāo)，初中英語體裁形式多樣，以培養(yǎng)孩子靈活運(yùn)用語言的綜合能力為目標(biāo)。因而，應(yīng)迅速將學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變到“聽說讀寫齊復(fù)習(xí)，總結(jié)歸納重規(guī)律”上來。

1、整理課堂筆記�？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。

2、單詞句子熟背，較好能默寫。

3、常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯。

4、常翻一翻詞典，聽一聽磁帶，看一看光盤。

5、整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試題，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或前年的診斷卷做做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。

做題一直都是復(fù)習(xí)較方便的一種方式，通過做題，不但能很快的理解你們所接觸的知識點，還能快速的找到自己不了解的內(nèi)容，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

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