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北京高二數(shù)學(xué)上期中考試試卷分析,奮斗吧

2021-04-28 22:17:45  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  北京高二數(shù)學(xué)上期中診斷試題分析,奮斗吧!高中數(shù)學(xué)整體知識(shí)的60%都要在高二階段學(xué)完,其中又包含了非常重要的,也是分值占比很重的解析幾何與立體幾何。所以跟著線標(biāo)來(lái)學(xué)習(xí)吧。下面小編就給大家準(zhǔn)備了北京高二數(shù)學(xué)上期中診斷試題分析,奮斗吧!希望對(duì)大家準(zhǔn)備有所幫助哦!加油吧,各位小伙伴!

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  解析幾何

  學(xué)習(xí)任何知識(shí)點(diǎn),把基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)都是必不可少的。夯實(shí)解析幾何的基礎(chǔ)要從兩個(gè)方面入手:正確理解定義以及學(xué)會(huì)總結(jié)。

  理解定義的原則并不是死記硬背,而是要有自己總結(jié)的觀點(diǎn)。想一想課本當(dāng)中對(duì)圓、橢圓、雙曲線、拋物線等等是如何下定義的,將這些概念進(jìn)行總結(jié),能夠用自己的方式描述,才能形成以自己已掌握的知識(shí)點(diǎn)。

  我們知道橢圓、雙曲線、拋物線統(tǒng)稱為圓錐曲線,他們之間有哪些相似,何種聯(lián)系?同學(xué)們可以自行比較,定義、性質(zhì)等等,這樣一來(lái),不僅能將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分,還能夠清晰掌握。

  立體幾何

  1. 培養(yǎng)空間想象力

  在直線、平面的基礎(chǔ)上,可以借助一些模型來(lái)提高空間想象力,觀察它們之間的位置、關(guān)系。同時(shí)還要做圖能力,樹立立體的觀念。

  2. 提高邏輯論證能力

  立體幾何離不開邏輯論證,在論證時(shí)要保證嚴(yán)密性,這就要求孩子對(duì)定義、定理、推論都要做到準(zhǔn)確無(wú)誤。

  3. 夯實(shí)基礎(chǔ)、規(guī)范訓(xùn)練

  與解析幾何相同,定理定義非常重要,尤其是一些關(guān)鍵的定理證明。這要求孩子明確定理的作用,用處、用法有哪些,掌握線與線、線與面、面對(duì)面之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)運(yùn)用。

  另一方面,立體幾何的解題過(guò)程是有規(guī)律可循的,將規(guī)律歸納總結(jié),來(lái)提高答題效率。此外,還要注意答題的規(guī)范性,表述要清晰、嚴(yán)謹(jǐn),論證關(guān)系、條件要充分。要知道,診斷中老師是“按步給分”的,所以在平時(shí)訓(xùn)練中就要養(yǎng)成規(guī)范答題步驟的良好習(xí)慣,保證分?jǐn)?shù)。

  常見誤區(qū)

  1. 多做題目總會(huì)遇到診斷題——題海戰(zhàn)術(shù)

  大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)方法之一就是采用“題海戰(zhàn)術(shù)”,認(rèn)為多做題就能拿優(yōu)異。其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的想法,題目在精而不在多,訓(xùn)練再多的題目,掌握不到解題“套路”、科學(xué)的方法,也是事倍功半。

  避免這個(gè)誤區(qū),同學(xué)們可以結(jié)合昂立新課程網(wǎng)課在線錯(cuò)題本、每月月度診斷等功能進(jìn)行題目精準(zhǔn)訓(xùn)練,有效查漏補(bǔ)缺。

  除此以外,還可以借助課輔書籍選擇經(jīng)典題目進(jìn)行訓(xùn)練,重要的不是做多少道,而是做過(guò)的有沒(méi)有掌握,能不能舉一反三。較好能在逐步訓(xùn)練中,將每一類型的題目進(jìn)行整理與總結(jié)。

  2. 一味鉆研難題,忽略簡(jiǎn)單題

  有一些同學(xué)比較喜歡鉆研難題,怪題,這是由于我們“征服欲”的心理在作祟,但是這也會(huì)導(dǎo)致過(guò)分關(guān)注偏難怪題,而忽略基礎(chǔ)題。

  針對(duì)以往的優(yōu)異試題,我們發(fā)現(xiàn),優(yōu)異的孩子大多基礎(chǔ)掌握更加扎實(shí),再加上對(duì)數(shù)學(xué)思維、解題技巧的合理訓(xùn)練,形成了數(shù)學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

  3. 課上聽得懂,功課不會(huì)做題

  這其實(shí)是大部分同學(xué)普遍存在的問(wèn)題,由于高中數(shù)學(xué)難度增加,老師的教學(xué)方法較初中有所轉(zhuǎn)變,更注重解題思維的講解,所以很多同學(xué)課上聽得明明白白,功課做題卻無(wú)從下手。

  解決這一難題,同學(xué)們要首先明確解題思路的重要性,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)那么簡(jiǎn)單,學(xué)會(huì)歸納總結(jié)、舉一反三至關(guān)重要。

  老師建議,將課堂上講解的例題、經(jīng)典題進(jìn)行整理,總結(jié)規(guī)律,在訓(xùn)練的時(shí)候先思考,再動(dòng)筆。

  4、存在不良情緒

  高中生的情緒相對(duì)來(lái)說(shuō)比較敏感,由于診斷的壓力、成績(jī)的波動(dòng)等等,都容易產(chǎn)生不良情緒,有焦慮、緊張甚至是畏難。

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