2021北京昌平區(qū)高三二模化學(xué)試卷及答案解析

2021-05-03 20:46:39 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2021北京昌平區(qū)高三二�；瘜W(xué)試題及答案解析！二模，作為高考前較后一次大型診斷，無人不重視，無人不緊張，無人不期待。那么，如何在二模中發(fā)揮出自己較好水平呢？關(guān)鍵在于把握好一模后的復(fù)習(xí)方法與策略。下面小編就給大家準(zhǔn)備了2021北京昌平區(qū)高三二模化學(xué)試題及答案解析！希望對大家準(zhǔn)備有所幫助哦！加油吧，各位小伙伴!

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　　北京高考化學(xué)卷的風(fēng)格一貫堅(jiān)持以生活實(shí)際、生產(chǎn)實(shí)踐、科學(xué)研究成果等真實(shí)情境為背景，注重全面考查學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本實(shí)驗(yàn)技能，著重考查孩子的學(xué)科思想方法及學(xué)以致用的能力。試題命制力爭貼近高考的二模也不例外，情景或素材都會緊貼與化學(xué)相關(guān)的科技前沿、學(xué)術(shù)論著、日常生活、工業(yè)生產(chǎn)、資源回收等新材料、新情景、新問題，將考查內(nèi)容進(jìn)行包裝，堅(jiān)持“信息切入、能力考查”的原則。但是萬變不離其宗，每次診斷都以考查基礎(chǔ)知識為主，變化的是背景材料與設(shè)問角度，標(biāo)新而不立異，交叉而不偏離，年年創(chuàng)新，�？汲Ｐ�。

　　從歷年北京高考命題規(guī)律來看，試題特別重視對核心素養(yǎng)、學(xué)科能力、必備知識三位一體的整體性考查。綜合能力素養(yǎng)的考查主要包括信心加工能力、科學(xué)探究能力、情境建構(gòu)能力、思維建模能力、語言表達(dá)能力以及創(chuàng)新性思維能力等。以信息加工能力為例，要求考生通過各種方式與渠道獲取信息，根據(jù)應(yīng)對問題情境的需要，合理地組織、調(diào)動各種相關(guān)知識與能力，完成信息獲取活動;根據(jù)應(yīng)對問題情境的需要，合理地組織、調(diào)動各種相關(guān)知識與能力，系統(tǒng)化、多層面、多角度對新信息進(jìn)行加工處理，融會貫通地把握新信息的實(shí)質(zhì)，把握新舊知識間的聯(lián)系，形成對新信息的準(zhǔn)確判斷、分析與評價(jià)。二模中材料閱讀量有可能會進(jìn)一步增加，圖表數(shù)據(jù)信息和實(shí)驗(yàn)場景大量出現(xiàn)，這些都是基于化學(xué)學(xué)科中接受、吸收、整合信息分析問題解決問題這一能力的考查。再比如證據(jù)推理與模型認(rèn)知這一核心素養(yǎng)的本質(zhì)上是要培養(yǎng)孩子靈活運(yùn)用化學(xué)學(xué)科知識解決實(shí)際問題的能力，是在思維中建構(gòu)“理想客體”的綜合過程。在這一過程中，我們需要培養(yǎng)孩子的抽象思維、簡化思維、批判性思維等高階思維能力�；瘜W(xué)中模型認(rèn)知是改善孩子學(xué)習(xí)方式的突破口，是體現(xiàn)化學(xué)解決問題和抽象思維過程的較好載體之一。尤其在運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理模塊知識點(diǎn)解決陌生情景設(shè)問時(shí)，需要考生調(diào)用原有的化學(xué)反應(yīng)原理模型分析解決當(dāng)前實(shí)際問題。自2020年北京高考化學(xué)單科等級診斷以來，試題容量增大，作答時(shí)間相應(yīng)增加，給展現(xiàn)化學(xué)學(xué)科綜合性特點(diǎn)提供了更廣闊的空間。等級考化學(xué)試題加強(qiáng)了試題的融合度，既有知識模塊的融合，如元素與原理的融合，工藝與實(shí)驗(yàn)的融合;也有知識領(lǐng)域的融合，如無機(jī)化學(xué)與有機(jī)化學(xué)的融合。這點(diǎn)在二模準(zhǔn)備中應(yīng)當(dāng)引起重視，如有機(jī)推斷題中遇到書寫電極反應(yīng)方程式切不可大驚小怪，按照平時(shí)講解思路與方法按部就班書寫即可。總之，準(zhǔn)備二模過程中需要自主研究歷年北京高考命題規(guī)律，畢竟優(yōu)選目標(biāo)是高考，而高考是一場戰(zhàn)役，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。獨(dú)立研究歷年高診斷題，理解其背景、內(nèi)涵，了解其演變規(guī)律，可以使我們在考場上胸有成竹。

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