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北京市房山區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷

2021-05-10 21:36:54  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京市房山區(qū)中考語(yǔ)文二模試題!已經(jīng)進(jìn)入了五月份,一模已經(jīng)結(jié)束了,二模就要開(kāi)始了,同學(xué)們好好的復(fù)習(xí)吧,做題時(shí)不要把注意力放在難題上,要放在基礎(chǔ)知識(shí)上面才是正確的復(fù)習(xí)方法。下面,小編為大家?guī)?lái)北京市房山區(qū)中考語(yǔ)文二模試題

北京市房山區(qū)中考語(yǔ)文二模試題

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  修辭手法的辨析與作用   

修辭手法是初中階段一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn),從近幾年的中診斷題來(lái)看,修辭方法類的試題主要考查辨析和使用常見(jiàn)修辭方法的能力。也常將辨析與運(yùn)用結(jié)合在一起,其考查方式由選擇題為主體變?yōu)檫x擇題主觀題并存,而且主觀題有逐步加大的趨勢(shì)。下面簡(jiǎn)單概括了八種修辭手法的含義和作用:   

比喻即兩種不同性質(zhì)的事物,彼此有相似點(diǎn),使用一事物來(lái)比方另一事物的修辭格。例如:天上的星星和月亮就好像不用電源的燈。(抓住星星月亮?xí)l(fā)光的特點(diǎn),將星星和月亮比作不用電源的燈)   

作用:將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)具體形象,給人以鮮明深刻的印象。

比擬把人當(dāng)物或把物當(dāng)人來(lái)寫(xiě)的一種修辭手法,前者稱之為擬物,后者稱之為擬人。例如:人群不顧一切,涌了上來(lái)(擬物);蠟炬成灰淚始干(擬人)。   

作用:增加了語(yǔ)言的生動(dòng)形象性,引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象,語(yǔ)言富感染力。 

借代不直接說(shuō)出要說(shuō)的人或事物,而是借用與這一人或事物有密切關(guān)系的名稱來(lái)替代。例如:我們不要大鍋飯。(大鍋飯代指抽象的平均主義)   

作用:形象生動(dòng);簡(jiǎn)潔精煉;靈活,給人以幽默感。  

夸張對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小描繪的一種修辭手法。例如:危樓高百尺,手可摘星辰。

作用:強(qiáng)調(diào)事物的特征,引起讀者的共鳴,并且可以鮮明地表達(dá)作者的情感。  

對(duì)偶用結(jié)構(gòu)相同或相似,字?jǐn)?shù)相等的一對(duì)短語(yǔ)或句子對(duì)稱排列起來(lái)表達(dá)相對(duì)或相近的意思。例如:橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。   

作用:形式上音節(jié)整齊勻稱,頓挫感強(qiáng);內(nèi)容上,凝練集中,概括力強(qiáng)。   

排比三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相近,內(nèi)容相關(guān),語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起。例如:時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量。  

作用:增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),深化思想內(nèi)容,加強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力。  

反問(wèn)用疑問(wèn)的形式來(lái)表達(dá)確定的意思。因此,是不需要回答的。例如:遵守交通法規(guī),難道不是我們應(yīng)該做的嗎?  

作用:加強(qiáng)語(yǔ)氣,激發(fā)讀者的感情,使讀者留下深刻的印象。   

設(shè)問(wèn)簡(jiǎn)單地說(shuō),就是自問(wèn)自答。例如:翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)?黃衣使者白衫兒。  

作用:引起注意,啟發(fā)讀者思考,有助于層次分明,結(jié)構(gòu)緊湊。

同學(xué)們距離中考又近了一步,你們可要好好復(fù)習(xí)喲。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:

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