北京市順義區(qū)中考化學(xué)二模

2021-05-12 16:41:52 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京市順義區(qū)中考化學(xué)二模

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　 1.澄清石灰水中通入二氧化碳氣體(復(fù)分解反應(yīng)) 　　

Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 　　

現(xiàn)象：石灰水由澄清變渾濁。　　

相關(guān)知識點：這個反應(yīng)可用來檢驗二氧化碳氣體的存在。　　

較好不用它檢驗，CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2沉淀消失，可用Ba(OH)2溶液　　

2.鎂帶在空氣中燃燒(化合反應(yīng)) 　　

2Mg+O2=2MgO 　　

現(xiàn)象：鎂在空氣中劇烈燃燒，放熱，發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末。　　

相關(guān)知識點：

(1)這個反應(yīng)中，鎂元素從游離態(tài)轉(zhuǎn)變成化合態(tài);

(2)物質(zhì)的顏色由銀白色轉(zhuǎn)變成白色。

(3)鎂可做照明彈;

(4)鎂條的著火點高，火柴放熱少，不能達到鎂的著火點，不能用火柴點燃;

(5)鎂很活潑，為了保護鎂，在鎂表面涂上一層黑色保護膜，點燃前要用砂紙打磨干凈。　

3.水通電分解(分解反應(yīng)) 　　

2H2O=2H2↑+O2↑ 　　現(xiàn)象：通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，氣體體積比約為1：2 　　

相關(guān)知識點：

(1)正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣;

(2)氫氣和氧氣的體積比為2：1，質(zhì)量比為1：8;

(3)電解水時，在水中預(yù)先加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸，增強水的導(dǎo)電性;(4)電源為直流電

物質(zhì)的變化及性質(zhì) 　　

(1)物理變化：沒有新物質(zhì)生成的變化. 　　

① 宏觀上沒有新物質(zhì)生成,微觀上沒有新分子生成. 　　

② 常指物質(zhì)狀態(tài)的變化、形狀的改變、位置的移動等. 　　

例如：水的三態(tài)變化、汽油揮發(fā)、干冰的升華、木材做成桌椅、玻璃碎了等等. 　　

化學(xué)變化：有新物質(zhì)生成的變化,也叫化學(xué)反應(yīng). 　　

① 宏觀上有新物質(zhì)生成,微觀上有新分子生成. 　　

② 化學(xué)變化常常伴隨一些反應(yīng)現(xiàn)象,例如：發(fā)光、發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、改變顏色、生成沉淀等.有時可通過反應(yīng)現(xiàn)象來判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化或者產(chǎn)物是什么物質(zhì). 　　

物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì). 　　

① 物理性質(zhì)也并不是只有物質(zhì)發(fā)生物理變化時才表現(xiàn)出來的性質(zhì);例如：木材具有密度的性質(zhì),并不要求其改變形狀時才表現(xiàn)出來. 　　

② 由感官感知的物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味等. 　　

③ 需要借助儀器測定的物理性質(zhì)有：熔點、沸點、密度、硬度、溶解性、導(dǎo)電性等. 　　

化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)只有在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來的性質(zhì). 　　

例如：物質(zhì)的金屬性、非金屬性、氧化性、還原性、酸堿性、熱穩(wěn)定性等.

蒸發(fā) 注意點：　　

(1)在加熱過程中，用玻璃棒不斷攪拌　　

(作用：加快蒸發(fā)，防止由于局部溫度過高，造成液滴飛濺) 　　

(2)當液體接近蒸干(或出現(xiàn)較多量固體)時停止加熱，利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉，以避免固體因受熱而迸濺出來。　　

(3)熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取，熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實驗臺上，要墊上石棉網(wǎng)。　

儀器的洗滌：　　

(1)廢渣、廢液倒入廢物缸中，有用的物質(zhì)倒入指定的容器中　　

(2)玻璃儀器洗滌干凈的標準：玻璃儀器上附著的水，既不聚成水滴，也不成股流下　　

(3)玻璃儀器中附有油脂：先用熱的純堿(Na2CO3)溶液或洗衣粉洗滌，再用水沖洗。　

(4)玻璃儀器附有難溶于水的堿、堿性氧化物、碳酸鹽：先用稀鹽酸溶解，再用水沖洗。

(5)儀器洗干凈后，不能亂放，試管洗滌干凈后，要倒插在試管架上晾干。

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