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北京市西城區(qū)中考生物二模
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生物診斷注意事項
1、做難題。
有些家長覺得復(fù)習(xí)就是做題,難度越大越好。其實不然,做難題至少有三方面的負面影響,一是影響孩子的自信,產(chǎn)生消極的心里暗示,自己嚇唬自己;二是會打亂孩子的思路,知識是成體系的,理解了才能運用;三是會耗費大量精力,使孩子得不到適當?shù)男菹ⅰ?/p>
2、疲勞戰(zhàn)。
有些家長讓孩子在復(fù)習(xí)時拼命抓緊時間,可謂是分秒必爭,甚至挑燈夜戰(zhàn),這很有可能使孩子陷入身心疲勞,還會使孩子思維不清晰。
3、看弱點。
有些孩子平時覺得自己還可以,但到考前幾天,開始大量發(fā)現(xiàn)自己的弱點:這些單詞怎么沒印象,這個題還不會做于是便重新開始復(fù)習(xí),一旦診斷必然大腦亂作一團,原來會的知識也記不起來了。所以,在考前無論發(fā)現(xiàn)了什么弱點,都不要過多地去想,要有一個平常心:現(xiàn)在是復(fù)習(xí)已掌握的知識的時候,而不是再學(xué)習(xí)新知識的時候。
生物知識點
動物分類:按有無脊柱,可分為脊椎動物和無脊椎動物。
扁形動物的主要特征:身體呈兩側(cè)對稱;背腹扁平;有口無肛門。
5.環(huán)節(jié)動物的主要特征:身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節(jié)組成;靠剛毛或疣足輔助運動。
環(huán)節(jié)動物的代表:蚯蚓、沙蠶、蛭。
蚯蚓通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動,利用保持濕潤的體壁呼吸?筛鶕(jù)環(huán)帶著生在身體前端來判斷首尾。
節(jié)肢動物(較大的動物類群)的主要特征:體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節(jié)。 節(jié)肢動物的代表:蝗蟲、蝦、蟹、蜘蛛、蜈蚣。
魚適應(yīng)水中生活的特點:①能靠游泳來獲取食物和防御敵害;②能在水中呼吸。
魚的主要特征:生活在水中;體表有鱗片覆蓋;用鰓呼吸;通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
四大家魚是:青魚、草魚、鰱魚、鳙魚。
爬行動物的主要特征:體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲;用肺呼吸;在陸地上產(chǎn)卵。
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