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北京市小學升初中分班考試題!分班考試的題目難度還是比較高的,畢高的,畢竟在初中,你們會遇到更多優(yōu)秀的學生,在這個高手如林的階段里,學校有義務把不同階段的學生進行不同的教育,所以才需要分班。下面,小編為大家?guī)?span style="color: rgb(255, 0, 0);">北京市小學升初中分班考試題。
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初一語文學習方法全面指導
一、學會利用語文書不要單純認為讀書就是念字,泛泛而讀,作用不大,收效甚微。因此有必要首先下一番功夫,學會從整體到局部再從局部到整體,認真研讀課本。
學期初,新書一到手,先要看目錄看說明,甚至插圖、附錄。明確本學期的任務和重點,然后逐單元閱讀單元提示,明確各單元的具體任務。還可以摘抄或列表格來加深印象,隨時參照。在每一課的課文閱讀上學會“讀提示——做預習——提問題——解疑難——做練習——寫總結(jié)”六步讀書法。做到讀通、讀懂、讀好。
在利用課本的同時還有一個非常重要的方法,具體做法是:在閱讀語文書的同時,還要注意勾畫出文中的重點句、生字詞及疑難問題。魯迅先生就喜歡邊讀書邊在書上勾畫,濃圈密點、腳注眉批,當有人向他借書時,他總是另外買一本借給別人,因為他的書經(jīng)過勾畫批注已變成他的服務工具了。再如老師的教科書,也是如此,這種在課文的字里行間勾畫讀書法,既可以使我們讀書時思想集中,提高效率,養(yǎng)成良好的學習習慣,還有利于我們復習,復習時只要翻翻書,重點難點一目了然。
學會利用書,還應做到把文質(zhì)兼美的課文當作自己學習寫作的范文,尤其是初一寫作文應從有意識的模仿開始,然后逐漸形成自己的風格。
二、學會上課聽講
在校學習,聽課是獲得知識,轉(zhuǎn)變能力的重要途徑,怎樣才能提高聽課效率呢?我認為要做到:看、聽、記、問、思五點:
1、眼看
科學實驗表明,從記憶的保持速度上說,“看”的記憶為最好,上課時看老師講課,看黑板上的板書,掛圖、投影等,看課文內(nèi)容。課堂上老師既是演員又是導演,要注意看老師的表情,手勢等各種體態(tài)語言,板書是老師精心設計的一課的重點內(nèi)容,要一字一句看明白,力爭做到過目不忘,在老師的指導下看課文內(nèi)容,邊看邊思邊記。眼、腦、手并用,學習效果好。
2、耳聽
上課時要耳聽一方。聽老師的講析,聽老師的提問,聽同學的發(fā)言,跟上老師講課的思路,積極思考,聽出重點、難點、疑點。只要認真用心聽,聽出這幾個關鍵,不僅可以以點帶面,提高記憶力,還可以增強理解力。
3、筆記
看明白聽清楚并不夠,還要認真記筆記。記筆記,以看、聽為主,筆記為輔。要記重點,老師的板書、開場白是重點。有的學生開頭沒注意,再聽后話,不知所云。有的認為開場白是閑話,不注意聽,當聽到正題,才知閑話不閑,想記,晚了。老師提的要求是重點,如“××段要重點分析理解,××內(nèi)容了解即可。”老師講的結(jié)論也是重點,這往往是“畫龍點睛”之筆。
記在哪?語文課上一般記在書上即可,學完一課后再歸納整理記到筆記本上,整理總結(jié)的過程又是一次消化吸收的過程。
怎樣記?充分利用老師講課的間隙,如重復、停頓、板書時搶記,逐漸培養(yǎng)聽記結(jié)合的能力。
4、積極答問
課上答問,一種是“內(nèi)心獨白”自問默答;另一種是老師提問時,與同學齊答或舉手起立獨答。這是一個模仿學習的方式,或是成功,或是失敗,總有收獲。積極答問能鍛煉自己的反應與表達能力,當然問還包括向老師提問,請老師答疑。及時解決自己在聽課過程中遇到的問題。
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