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北京市171分班考試試題

2021-05-17 13:34:51  來源:網(wǎng)絡整理

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北京市171分班考試試題!同學們?yōu)榱四軌蛟诔踔腥昀镉幸粋良好的學習環(huán)境,在假期里一定要好好的復習功課準備分班考哦,分班考是非常重要的,同學們不可不重視哦。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市171分班考試試題!一起來看一看吧~

 

      

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  語文學習方法

      1.預習方法的指導

  七年級孩子往往不善于預習,也不知道預習起什么作用,預習僅是流于形式,草草看一遍,看不出問題和疑點。在指導孩子預習時應要求孩子做到:一粗讀,先粗略瀏覽教材的有關內容,把握本節(jié)知識的概貌。二細讀,對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、體會、思索,注重知識的形成過程,對難以理解的概念作出記號,以便帶著疑問去聽課。方法上可采用隨課預習或單元預習。預習前教師先布置預習提綱,使孩子有的放矢。實踐證實,養(yǎng)成良好的預習習慣,能使孩子變被動學習為主動學習,同時能逐漸培養(yǎng)孩子的自學能力。

  2.聽課方法的指導

  在聽課方法的指導方面要處理好“聽”、“思”、“記”的關系“聽”是直接用感官接受知識,應指導孩子在聽的過程中注重:

  (1)聽每節(jié)課的學習要求;

  (2)聽知識引人及知識形成過程;

  (3)聽懂重點、難點剖析(尤其是預習中的疑點);

  (4)聽例題解法的思路和數(shù)學思想方法的體現(xiàn);

  (5)聽好功課小結。教師講課要重點突出,層次分明,要留意防止“注入式”、“滿堂灌”,一定把握較好講授時間,使孩子聽之有效。

  “思”是指孩子思維。沒有思維,就發(fā)揮不了孩子的主體作用。在思維方法指導時,應使孩子留意:

  (1)多思、勤思,隨聽隨思;

  (2)深思,即追根溯源地思索,善于大膽提出問題;

  (3)善思由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;

  (4)樹立批判意識,學會反思?梢哉f“聽”是“思”的基儲要害“思”是“聽”的深化,是學習方法的核心和本質的內容,會思維才會學習。

  “記”是指孩子課堂筆記。七年級孩子一般不會合理記筆記,通常是教師黑板上寫什么孩子就抄什么,往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全,但收效甚微。因此在指導孩子作筆記時應要求孩子:

  (1)記筆記聽從聽講,要掌握記錄時機;

  (2)記要點、記疑問、記解題思路和方法;

  (3)記小結、記功課思功課。使孩子明確“記”是為“聽”和“思”服務的。

  掌握好這三者的關系,就能使課堂這一數(shù)學學習主要環(huán)節(jié)達到較優(yōu)秀的境界。

  課堂學習指導是學法中較重要的。同時還要結合不同的授課內容進行相應的學法指導。

  3.深化復習鞏固及完成功課方法的指導

  七年級孩子功課往往輕易急于完成書面功課,忽視必要的鞏固、記憶、復習。

  以致出現(xiàn)照例題模擬、套公式解題的現(xiàn)象,造成為交功課而做功課,起不到功課的訓練鞏固、深化理解知識的應有作用。為此在這個環(huán)節(jié)的學法指導上要求孩子天天先閱讀教材,結合筆記記錄的重點、難點,回顧課堂講授的知識、方法,同時記憶公式、定理(記憶方法有類比記憶、聯(lián)想記憶、直觀記憶等)。然后獨立完成功課,解題后再反思。在功課書寫方面也應注意“寫法”指導,要求孩子書寫格式要規(guī)范、條理要清晰。初一孩子做到這點很困難。指導時應教會孩子:

  (1)如何將文字語言轉化為符號語言;

  (2)如何將推理思考過程用文字書寫表達;

  (3)準確地由條件畫出圖形。這里教師的示范作用極為重要,開始可有意讓孩子模擬、訓練,逐步使孩子養(yǎng)成良好的書寫習慣,這對今后的學習和工作都十分重要。

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