北京市十三分分班考試試題

2021-05-17 18:07:17 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京市十三分分班考試試題！一次分班考試，讓很多學(xué)生都知道自己學(xué)習(xí)的意義在什么地方，就算教育部給了你在名校學(xué)習(xí)的機(jī)會，可是，如果你自己沒有真本事，你一樣會被學(xué)校輕視，差距就是從分班考試開始體現(xiàn)的。下面，小編為大家?guī)?span style="color: rgb(255, 0, 0);">北京市十三分分班考試試題。

北京市十三分分班考試試題

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初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：復(fù)習(xí)的方法

在復(fù)習(xí)時應(yīng)做到“三抓”：

一抓基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)對課本中的知識點(diǎn)進(jìn)行全面整理，進(jìn)行系統(tǒng)的認(rèn)識.整理數(shù)學(xué)知識要串聯(lián)知識編織網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)從縱橫兩方面進(jìn)行.縱的方面，是按知識系統(tǒng)進(jìn)行整理，使知識系統(tǒng)化，條理化.如復(fù)習(xí)特殊四邊形的性質(zhì)時，可以從邊、角、對角線、對稱性等四方面進(jìn)行總結(jié)，這樣能做到不漏、不重，便于比較.橫的方面，是按專題進(jìn)行整理，可以從解題思路、解題規(guī)律、解題技巧上進(jìn)行總結(jié).如在復(fù)習(xí)平面圖形的面積公式時，要將平行四邊形、三角形、梯形、圓、扇形等聯(lián)系起來，清楚它們的推導(dǎo)過程都是將未知圖形通過割補(bǔ)變換成已知圖形，然后計(jì)算它們的面積.這樣既加深了對轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)思想的理解，又便于對公式的記憶.

二抓基礎(chǔ)知識的深化對課本知識的整理不能滿足于會背、會證明，而應(yīng)通過認(rèn)真分析，掌握它們的本質(zhì)，揭示聯(lián)系.

三抓基礎(chǔ)知識的應(yīng)用在復(fù)習(xí)課本知識的同時，要認(rèn)真研究例題和認(rèn)真分析習(xí)題，學(xué)會對課本上的例題和做過的習(xí)題按知識和解題方法進(jìn)行初步的歸納，找出一般規(guī)律.

　　基礎(chǔ)好的同學(xué)，自然是怎么都好，就算進(jìn)入一所默默無聞的初中，一樣能夠擁有學(xué)校的重視和培養(yǎng)，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！