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北京市八一中學(xué)分班考試題數(shù)學(xué)

2021-05-18 17:29:39  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京市八一中學(xué)分班考試題數(shù)學(xué)!試題做完后同學(xué)們要認(rèn)真檢查,看是否有空題,答卷是否準(zhǔn)確,格式是否規(guī)范,尤其是要審查計算是否正確。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市八一中學(xué)分班考試題數(shù)學(xué)一起來看一看吧~

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     教給學(xué)生閱讀課本的方法

1.對于識字不多,思考能力有限的低年級的學(xué)生來說,應(yīng)采取在老師指導(dǎo)下講解和閱讀相結(jié)合的辦法。如對剛?cè)雽W(xué)的小朋友,首先要幫助他們初步了解數(shù)學(xué)課的特點,知道數(shù)學(xué)課要學(xué)習(xí)哪些知識,看數(shù)學(xué)課本的插圖時要看清、數(shù)準(zhǔn)圖上各種東西的個數(shù)。接著教他們學(xué)會有順序地閱讀教科書,即要從上到下,從左往右地看;教學(xué)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)知看主題圖時,要學(xué)會先整體后部分地看。又如,低年級教材中的知識是用各種圖示表示的,教師要把指導(dǎo)重點放在幫助學(xué)生掌握看圖方法上,努力使他們做到四會:一要會看例題插圖,能比較準(zhǔn)確地進述圖意;二要會看標(biāo)有思維過程的算式,看懂計算方法;三要會看應(yīng)用題的圖示,能根據(jù)圖示理解題意,搞清數(shù)量之間的關(guān)系、思考解答方法;四要會看多種練習(xí)形式,懂得練習(xí)題的要求。

2.對于已積累了一定的知識和具有一定能力的中年級學(xué)生來說,教師可采用半工半讀半扶半放的方式進行培養(yǎng)。如教師既可先講后讀,具體指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本的方法;也可騙制閱讀提綱,讓學(xué)生帶著提綱閱讀課本,尋找答案,幫助學(xué)生理解教材。

3.對于具有一定自學(xué)能力的高年級學(xué)生來說,則可采取課前預(yù)習(xí)、啟發(fā)引導(dǎo)、獨立閱讀的辦法。如指導(dǎo)預(yù)習(xí)時,教師對學(xué)生要有明確的要求,要有預(yù)習(xí)的范圍,要提出必要的思考題或?qū)嶒炞鳂I(yè),要檢查預(yù)習(xí)情況。課堂上教師可以放手讓學(xué)生去讀讀、講講、論論、練練的方式進行自學(xué)與討論,要求他們在把握知識的基礎(chǔ)上理清知識體系,進一步提高認(rèn)知水平。

 

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