外地人進北京市初中分班考試題

2021-05-18 20:05:28 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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外地人進北京市初中分班考試題！同學們分班考試題目的難度同學們都知道嘛，大多數(shù)學校考試的題目還是以基礎(chǔ)知識為主的，各別學校的考題會難，因為每個學校都是自己出題的。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">外地人進北京市初中分班考試題！一起來看一看吧~

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　 5種秘籍

　　1.細心地發(fā)掘概念和公式

　　很多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：

　　一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如，在代數(shù)式的概念(用字母或數(shù)字表示的式子是代數(shù)式)中，很多同學忽略了“單個字母或數(shù)字也是代數(shù)式”。

　　二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好地將學到的知識點與解題聯(lián)系起來。

　　三是，一部分同學不重視對數(shù)學公式的記憶。記憶是理解的基礎(chǔ)。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應用呢?

　　我們的建議是：更細心一點(觀察特例)，更深入一點(了解它在題目中的常見考點)，更熟練一點(無論它以什么面目出現(xiàn)，我們都能夠應用自如)。

　　2.總結(jié)相似類型的題目

　　這個工作，不僅僅是老師的事，我們的同學要學會自己做。

　　當你會總結(jié)題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時，你才真正的掌握了這門學科的竅門，才能真正的做到“任它千變?nèi)f化，我自巋然不動”。

　　這個問題如果解決不好，在進入初二、初三以后，同學們會發(fā)現(xiàn)，有一部分同學天天做題，可成績不升反降。

　　其原因就是，他們天天都在做重復的工作，很多相似的題目反復做，需要解決的問題卻不能專心攻克。久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也因為缺乏對數(shù)學的整體把握，弄得一團糟。

　　我們的建議是：“總結(jié)歸納”是將題目越做越少的較好辦法。

　　3.收集自己的典型錯誤和不會的題目

　　同學們較難面對的，就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是較需要解決的問題。

　　同學們做題目，有兩個重要的目的：

　　一是，將所學的知識點和技巧，在實際的題目中演練。

　　另外一個就是，找出自己的不足，然后彌補它。這個不足，也包括兩個方面，容易犯的錯誤和完全不會的內(nèi)容。

　　但現(xiàn)實情況是，同學們只追求做題的數(shù)量，草草地應付功課了事，而不追求解決出現(xiàn)的問題，更談不上收集錯誤。我們之所以建議大家收集自己的典型錯誤和不會的題目，是因為，一旦你做了這件事，你就會發(fā)現(xiàn)：過去你認為自己有很多的小毛病，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來就是同一個問題在反復出現(xiàn);過去你認為自己有很多問題都不懂，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)其實就是這幾個關(guān)鍵點沒有解決。

　　我們的建議是：做題就像挖金礦，每一道錯題都是一塊金礦，只有發(fā)掘、冶煉，才會有收獲。

　　4.就不懂的問題，積極提問、討論

　　發(fā)現(xiàn)了不懂的問題，積極向他人請教。這是很平常的道理。但就是這一點，很多同學都做不到。

　　原因可能有兩個方面：

　　一是，對該問題的重視不夠，不求甚解。

　　二是，不好意思，怕問老師被訓，問同學被同學瞧不起。抱著這樣的心態(tài)，學習任何東西都不可能學好。

　　“閉門造車”只會讓你的問題越來越多。知識本身是有連貫性的，前面的知識不清楚，學到后面時，會更難理解。這些問題積累到一定程度，就會造成你對該學科慢慢失去興趣。

　　討論是一種非常好的學習方法。一個比較難的題目，經(jīng)過與同學討論，你可能就會獲得很好的靈感，從對方那里學到好的方法和技巧。需要注意的是，討論的對象較好是與自己水平相當?shù)耐瑢W，這樣有利于大家相互學習。

　　我們的建議是：“勤學”是基礎(chǔ)，“好問”是關(guān)鍵。

　　5.注重實踐(診斷)經(jīng)驗的培養(yǎng)

　　診斷本身就是一門學問。有些同學平時成績很好，上課老師一提問，什么都會，課下做題也都會。可一到診斷，成績就不理想。

　　出現(xiàn)這種情況，有兩個主要原因：