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北京劍橋英語pet有必要考嗎

2021-05-22 21:41:18  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

    點擊領(lǐng)取→2021年KET/PET樣題、改革版新題型核心詞匯集、口語常用句型及視頻課

北京劍橋英語pet有必要考嗎!家長們對于劍橋英語PET了解的怎么樣呢,如果孩子的英語水平不錯不妨參加報名啊,PET對于同學(xué)們英語水平是一個證明哦。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京劍橋英語pet有必要考嗎一起來看一看吧~

從官方定義來看MSE考試到底有必要讓孩子考嗎?

1、適合各個年齡段

劍橋MSE五級考試是不限年齡,都可以參加的一項英文能力的檢測。

在很多城市,它會和孩子的小升初擇校選優(yōu)條件直接關(guān)聯(lián),同時相比于“托福的首次考試成績會作為評價參考”、“雅思的有效期只有2年”這些不適合孩子們的考試條件,劍橋MSE五級考試證書終身有效,這些讓它成為家長希望證明孩子英文能力時的首選。

* 特別需要說明的是:KET , PET 考試分為標(biāo)準(zhǔn)版和青少版,兩者難度相同。孩子們更適合報考青少版,因為青少版話題和青少年生活更加息息相關(guān)。

2、培養(yǎng)適用于真實情境的實際能力以培養(yǎng)真實情景的實際能力為初衷,以考核實際能力為主。

所以“以考促學(xué)”、“以考代練”在MSE考試的備考中是成立的,備考本身對英語應(yīng)用能力提升也有意義。

不用單純?yōu)榱怂㈩}而刷題,在考試中可以謀求一定的進(jìn)步和歷練,也不違背咱們帶娃英語啟蒙的初心。

3、提高聽、說、讀、寫四項技能與此對應(yīng),考試分為4個部分聽力、口語、閱讀與寫作,考試證書上不但有總分也有4個單項分?jǐn)?shù),可以幫助我們更好地分項找差距,補(bǔ)能力。

      以上是部分資料,點擊下方鏈接領(lǐng)取完整版資料

https://jinshuju.net/f/MIQmfs

   英語知識點

     1.at表示時間概念的某一個點。(在某時刻、時間、階段等)。

  at 1:00(dawn,midnight,noon)在一點鐘(黎明、午夜、中午) ??

  2.on

  1)表示具體日期。

  注:(1)關(guān)于"在周末"的幾種表示法:

  at(on)the weekend?在周末---特指

  at(on)weekends?在周末---泛指

  over the weekend?在整個周末

  during the weekend?在周末期間

  (2)在圣誕節(jié),應(yīng)說at Christmas?而不說on Christmas?

  2)在(剛……)的時候。

  On reaching the city he called up his parents.

  一到城里他就給父母打了一個電話。

  3.in

  1)表示"時段"、"時期",在多數(shù)情況下可以和during互換,前者強(qiáng)調(diào)對比,后者強(qiáng)調(diào)持續(xù)。 in(during)1988(December,

  the 20th century)在一九八八年(十二月、二十世紀(jì))

  動詞:動詞的四種時態(tài):

  (1)一般現(xiàn)在時:

  一般現(xiàn)在時的構(gòu)成

  1. be動詞:主語+be(am, is, are)+其它。如: I am a boy. 我是一個男孩。

  2. 行為動詞:主語+行為動詞(+其它)。 如: We study English. 我們學(xué)習(xí)英語。

  當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)(he, she, it)時,要在動詞后加"-s"或"-es"。如:Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。

  動詞+s的變化規(guī)則

  1.一般情況下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks

  2.以s. x. sh. ch. o結(jié)尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

  3.以“輔音字母+y”結(jié)尾,變y為i, 再加-es,如:study-studies

  (2)一般過去時:

  動詞過去式詳解 動詞的過去式的構(gòu)成規(guī)則有:

  A、規(guī)則動詞

 、 一般直接在動詞的后面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited

  ② 以e結(jié)尾的動詞直接加d:如 lived , danced , used

 、 以輔音字母加y結(jié)尾的動詞要改y為i再加ed(此類動詞較少)如 study – studied carry – carried worry –

  worried (注意play、stay不是輔音字母加y,所以不屬于此類)

 、 雙寫較后一個字母(此類動詞較少)如 stopped

  B、不規(guī)則動詞(此類詞并無規(guī)則,須熟記)小學(xué)階段要記住以下動詞的原形和過去式:sing – sang , eat – ate ,

  see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read

  ,fly – flew , am/is – was ,

  are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose

  – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt

  (3)一般將來時:

  基本結(jié)構(gòu): ①be going to + do;

 、趙ill+ do. be going to = will

  I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.

  (4)現(xiàn)在進(jìn)行時: am,is,are+動詞現(xiàn)在分詞

  動詞現(xiàn)在分詞詳解 動詞的ing形式的構(gòu)成規(guī)則:

  ① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating

 、 以e 結(jié)尾的動詞,要先去e再加ing ,如having , writing

 、 雙寫較后一個字母的(此類動詞極少)有:running , swimming , sitting , getting

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