北京ket聽(tīng)力

第一

聽(tīng)前：審題，聽(tīng)前弄清楚聽(tīng)力內(nèi)容

“審題，劃出關(guān)鍵詞”是很多老師上聽(tīng)力課時(shí)常常掛在嘴邊的一句話，那具體孩子是要在審題時(shí)干什么呢？審題就是要讀提示和問(wèn)題，搞清楚題目想問(wèn)你什么東西；而關(guān)鍵詞就是你想提示自己著重注意的，或者是在聽(tīng)力里面要去聽(tīng)的單詞或短語(yǔ)，可以在題干中劃出疑問(wèn)詞，人名，名詞，主要?jiǎng)釉~等等。在劃出關(guān)鍵詞的過(guò)程當(dāng)中可以加快自己進(jìn)入考試狀態(tài)，并且提示自己要重點(diǎn)聽(tīng)、關(guān)注的內(nèi)容。

例如：KET Listening Part 3 中，問(wèn)題是

How did Daniel feel after he finished his writing?

關(guān)鍵詞可以是：How feel，Daniel，after writing

再例如：KET Listening Part 4 中，提示和問(wèn)題是You will hear a boy talking to a girl about his plans for the weekend.
What’s the girl surprised about?
關(guān)鍵詞可以是：his plans for the weekend，what girl surprised*“讀題干，劃關(guān)鍵詞”這件事可以在卷子發(fā)下來(lái)填完個(gè)人信息后的第一時(shí)間做，當(dāng)聽(tīng)力中開(kāi)始播放這個(gè)part 的做題要求時(shí)（Now look at part two. For each question, write the correct answer in the gap...），你也可以如法炮制地看看各個(gè)選項(xiàng)。聽(tīng)力中的每一分鐘每一秒你都應(yīng)該是在接受信息，分析信息的，而不應(yīng)該在東張西望，浪費(fèi)時(shí)間。

第二

聽(tīng)中：聽(tīng)關(guān)鍵信息，記筆記

在聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候，很多孩子遇到的難點(diǎn)就是抓不準(zhǔn)關(guān)鍵詞，記不下筆記。其實(shí)聽(tīng)力中的關(guān)鍵詞一般是和題干中的問(wèn)題關(guān)鍵詞相輔相成的。當(dāng)你可以帶著題干中的關(guān)鍵詞去聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)，就能聽(tīng)到與問(wèn)題相關(guān)的內(nèi)容，并記錄下來(lái)。當(dāng)然，也有學(xué)生對(duì)于記筆記的內(nèi)容，如何記筆記感到困擾。記筆‬記記得一字不差，并不是最好的方‬式，我們不鼓勵(lì)這樣的方式。當(dāng)然聽(tīng)力也做不到每個(gè)單詞記下來(lái)，在KET這個(gè)難度下，只需要記簡(jiǎn)單的符號(hào)，單詞，甚至只在選項(xiàng)旁邊圈圈畫(huà)畫(huà)，打勾打叉即可。例如：KET Listening Part 5Direction: You will hear a boy talking to a classmate about the things he is going to do next week. What is he going to do on each day?首先題干關(guān)鍵詞是：things he is going to do next week要聽(tīng)每一天這個(gè)男孩要干啥，題目左邊是———— 右邊是Monday———— A finish a school projectTuesday———— B go on a tripThursday———— C go to a partyFriday———— D help a neighbour。。。————...

聽(tīng)力文本

Girl: Hi, are you doing anything special this week?                  Boy: Yes, on Monday, my cousin will be fifteen and he's having his party then. I bought him a T-shirt as a present.
在做題時(shí)，就應(yīng)該是帶著Monday這個(gè)關(guān)鍵詞去聽(tīng), 當(dāng)聽(tīng)到Monday就可以記下 15-party T-shirt，所以很明顯選C go to a party.之所以鼓勵(lì)大家要記關(guān)鍵詞，是希望學(xué)生能夠養(yǎng)成邊聽(tīng)邊記的習(xí)慣和能力。有的孩子認(rèn)為：“我啥也不記也能做對(duì)”，這在難度較低，能夠聽(tīng)兩遍的聽(tīng)力中的確是可行的，但隨著之后考試難度上升，語(yǔ)篇語(yǔ)速加快，細(xì)節(jié)變多，不記筆記很難回憶還原整個(gè)聽(tīng)力的內(nèi)容；而以后的聽(tīng)力細(xì)節(jié)題變多的情況下，很多同學(xué)因此失分。

第三

聽(tīng)中，注意連詞，轉(zhuǎn)折詞：but/or/if/no/not/ in the end/ however...

在KET聽(tīng)力的幾乎所有Part中，都強(qiáng)調(diào)要聽(tīng)連詞、轉(zhuǎn)折詞的重要性。因?yàn)橥�往所有選項(xiàng)都會(huì)在聽(tīng)力中提及，但是轉(zhuǎn)折詞或者連詞后的往往是重點(diǎn)或者是正確答案。例如：在KET test 2 Part 3 中Connie thinks that the club is best for children aged____A.over 13B. from 11 to 13C. as young as 9

聽(tīng)力文本

這里題干關(guān)鍵詞為club best for children aged。。。？當(dāng)聽(tīng)到age 時(shí)，后面就是這道題的關(guān)鍵。先聽(tīng)到9，但是后面有個(gè)轉(zhuǎn)折詞But，轉(zhuǎn)折詞后面的內(nèi)容需要仔細(xì)聽(tīng)，所以答案不會(huì)是C 選項(xiàng)。另外的關(guān)鍵點(diǎn)就是 at least和less fun ，這就是詞匯方面的要求了，因此得出答案是B。轉(zhuǎn)折詞和連詞后面是重點(diǎn)的例子非常多，在此就不過(guò)多贅述了。

第四

難點(diǎn)：同義替換

聽(tīng)力和閱讀中還有一個(gè)很重要的技巧是同義替換（paraphrase），學(xué)生需要能聽(tīng)懂或是看懂文本中和選項(xiàng)中意思相同，但是表述不同的地方。換句話說(shuō)，就是要聽(tīng)懂看懂不同英語(yǔ)單詞表達(dá)同樣的意思。這個(gè)技巧不僅僅在聽(tīng)力、閱讀中十分重要，甚至在寫(xiě)作、口語(yǔ)中也要會(huì)用不同的英語(yǔ)單詞表達(dá)同一種意思。在KET考試中，同義替換考察的方式還是比較初級(jí)的，單詞詞組一般不會(huì)特別難。例如，在KET Test 2 Part 5 中，

結(jié)合剛才提到的技巧，題干關(guān)鍵詞是：Plans for a school show; where each person put poster?帶著人名和問(wèn)題去聽(tīng)聽(tīng)力

聽(tīng)力文本

記錄下來(lái)的筆記關(guān)鍵詞可以是：Joe - borrow books而這里borrow books的地點(diǎn)同義替換就是library，所以Joe 對(duì)應(yīng)的就是D library.同義替換對(duì)于有些孩子來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)難點(diǎn)，可能就是平常聽(tīng)力閱讀失分都在這個(gè)方面。想要提高自己聽(tīng)懂讀懂同義替換的能力，需要平時(shí)有意識(shí)的針對(duì)這方面來(lái)進(jìn)行充分的練習(xí)�？梢员潮秤⒄Z(yǔ)同義詞詞典，多做句型同意改寫(xiě)練習(xí)，比如我們的課程每節(jié)課后都保證有足夠的同義改寫(xiě)練習(xí)來(lái)鞏固上課內(nèi)容和新的詞匯。KET/PET詞匯量要求高，不僅僅是單一的詞匯，一詞多義、詞性轉(zhuǎn)換。同義詞都屬于詞匯量的范疇。

第五

養(yǎng)成泛聽(tīng)，精聽(tīng)好習(xí)慣

泛聽(tīng)

泛聽(tīng)的目的是廣泛接觸聽(tīng)力題材，鍛煉自己的第一反應(yīng)能力，培養(yǎng)語(yǔ)感。同學(xué)們可以下載合適的音頻材料在你的手機(jī)上，比如你感興趣的原版有聲書(shū)，或者下載一些手機(jī)app比如喜馬拉雅，關(guān)注英語(yǔ)聽(tīng)力的相關(guān)頻道。還可以是以前看過(guò)的最喜歡的英語(yǔ)片段。利用碎片時(shí)間聽(tīng)這些音頻，但不要漫無(wú)目的的把聽(tīng)力材料當(dāng)作背景音樂(lè)去聽(tīng)，而是試圖理解材料的整體意思。
也不要糾結(jié)于某一句或者某一個(gè)單詞的具體意思，只要能聽(tīng)懂個(gè)大概，就繼續(xù)聽(tīng)下去。當(dāng)然一開(kāi)始會(huì)覺(jué)得特別快，難以理解，所以可以放慢速度，調(diào)成0.75或者0.5倍速來(lái)聽(tīng)。泛聽(tīng)材料的選擇還是要以你的興趣為主，不然肯定是堅(jiān)持不下去的。