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北京市海淀中考地理二模
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初中生物地理復習方法:選做前幾年的中考題
這一階段,大家應慎做模擬題,但應該選做一些近3年的中考題,以便進一步明確中考題目的命題思路和方式,也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺,方便最后的復習鞏固。模擬考對學生的復習效果是一次很好的檢查,它不僅評估考生的成績,更可以幫助考生檢查自己哪些方面存在不足,所以一定要仔細分析考試中失分的原因。一般來說,有的失分顯示出復習有遺漏,表現在考生對某知識的理解含糊不清;有的失分顯示出學習習慣不好,浮躁不踏實,表現在沒看清題意等所謂的粗心而做錯;有的失分顯示出理解能力、分析能力不強,表現在答非所問或應用性問題失分;有的失分顯示出基本能力較弱,表現在簡答題出錯;有的失分顯示出解綜合題能力不強,表現在解題不完整或思路混亂或不正確等等。只有仔細地分析失分原因,才能相應地制訂本階段復習策略。
初中生物地理復習方法:重視實驗和識圖
對有關實驗,除了要知道實驗現象,還要了解實驗的過程,探究實驗還需要思考如何控制變量、設計實驗、處理數據、作出解釋等。對于各章節(jié)出現的結構圖、流程圖等,不僅要認圖識圖,還要了解相關的知識點。重視和加強對設計和完成實驗能力的考查是當今中考的一項重要目標。前兩年的實驗題,主要測試學生的實驗設計能力,而近幾年的實驗題,目標層次又有了新的提高,增設了考生對實驗設計的評判理由的陳述等考查內容。這就要求考生除了掌握對照實驗必須控制的單一變量因素外,還必須對實驗的可行性、可信性、可靠性做出理性的思考。
初中生物地理復習方法:注意應試答題技巧
第一要仔細審題,見到一道試題后,首先要弄清題目所涉及的所有概念的含義和一些重要詞語的作用,排除表面現象的迷惑,以保證對題意的理解準確無誤。其次,要抓住關鍵詞句,這樣才能找到解題的突破口。第三,要學會避陷阱、破定勢,要善于發(fā)散思維,從多角度思考問題。第四,要挖掘題目中的隱含條件,將所給信息進行合理轉換,如換一種方式表述條件、將圖表轉換成文字、將文字信息轉換成圖、,將抽象的信息具體化,使隱藏的條件浮出來,從而明確問題的指向。
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