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北京小學升初中面試

2021-05-24 15:38:18  來源:本站原創(chuàng)

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北京小學升初中面試!時間過很快,大家馬上就要開始新的初中生活了,那么大家都是怎么學習的呢?有沒有養(yǎng)成好的學習習慣呢?小編也給大家找到了一些相關資料,大家要多多加油!下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京小學升初中優(yōu)秀簡歷表格!一起來看一看吧~

 

  一 、提前準備,多加練習。

  家長應該提前幾個月就應該跟孩子一起為面試做準備。除了多從別人那里了解學校的面試程序和必問題目外,還要孩子在家里進行模擬練習。利用一切機會,在別人面前展示自己。

  二、注重每一個細節(jié)。

  從進考場的那一刻開始,孩子就要隨時準備向老師展示自己。面試成績的依據不僅是回答問題,還有給面試官的印象。印象分很關鍵。以下這些都可能為你加分:給老師一個淡淡的微笑;對老師說您好;聽題時不要逃避老師的眼睛,自然回應;答題時娓娓道來,不徐不疾;答題完畢后,記得說“謝謝!”;出門記得關門,聲音要輕;

  三、面試時的態(tài)度一定要謙恭。

  老師喜歡謙虛、好學的學生,他們認為求學路上首先必須具備的就是謙恭特質。即使是能力或者心智普通的學生,只要你抱著謙恭的學習態(tài)度,你就會比別人多一些成功的幾率,老師和同學也會更喜歡你。

  四、 別用沉默去應對尷尬。

  應變能力要強。遇到一個不懂的問題或者其他尷尬場面時,你應該靈活變動和化解,不要傻在那里或者一直沉默。你還可以嘗試著告訴老師自己懂得的類似知識點,以展現(xiàn)思維能力。

  五、自我介紹多準備幾個版本

  每個“小升初”的學生都必須要做的是,精心準備自我介紹。最好能準備一分鐘,三分鐘,五分鐘等幾個版本。

  六、根據自己的回答,準備老師可能會問到的問題。

  在小升初面試中,老師可能根據孩子的回答,提問下一個問題。因此,孩子在準備小升初面試時,不僅要準備常問的幾個問題,還要準備根據自己的回答延伸出來的問題。

  七、 衣著得體大方。

  這一點,家長一定會給孩子把好關。

  八、合理安排好作息時間,注意睡眠。

  面試之前,也包括考試之前,只有休息好,才能精神飽滿。所以一定合理安排作息時間。萬一前一天太緊張,失眠了,也不要怕。放松心情,不要急躁,靜靜地躺在床上?梢詳(shù)數(shù),數(shù)綿羊等等。不要想與考試有關的事情。慢慢地就睡著了。

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初中學習方法   

  積累學習法

  語言知識的學習就是一個知識點累積的過程。語音,詞匯和語法是英語語言知識的三大要素。

  語音的提高要靠模仿,上課時模仿老師,也要在課后模仿錄音材料。學生們在跟讀時,一定要仔細揣摩句子的重讀、弱讀、失爆規(guī)則,濁化現(xiàn)象等從而掌握一些朗讀技巧。

  現(xiàn)行的教材詞匯量大,這增加了學習的難度,但同學們又必須掌握,否則難以適應初中英語學習的要求。剛才我們講到了要提前預習生詞,那么,盡可能地在老師講之前要了解單詞的讀音,拼寫形式以及漢語意思,課前克服了生詞障礙,課上重點放在老師講解詞匯的用法以及實際操練上。這樣,會起到事半功倍的學習效果。學習單詞的目的是為了運用詞匯,并能正確運用到筆頭表達之中。教材中的每個單元分Section A , Section B 以及Self check 三部分,其中Section B的3a環(huán)節(jié)是本單元主要詞匯和語法以及交際項目的具體體現(xiàn),也是各單元必背內容。堅持背誦,同學們就能自然地使用所學習詞匯來表達思想感情,從而達到學以致用的效果。

  對語法的規(guī)則或句型應力求充分的了解,不必作深入的理論探討。練習要以句為單位,口頭練習與書寫練習并重,更應培養(yǎng)思路與表達趨于一體的自然語言習慣。多閱讀文章,閱讀時要切實朗讀,不可只用眼看,在閱讀中注意引證自己已學習過的語法規(guī)則,或利用自己所學過的語法規(guī)則來了解文意,體會文體,模仿英語的表達句式或習慣。記住,讀過10本語法書你不一定能說寫流暢的英語,但是閱讀了10本小說(或文學作品),你的英語的說寫能力必定能順暢自如。

  復習學習法

  1.及時、經常、科學地復習,減少遺忘

  復習是學習之母。要解決困擾學習者最大的知識遺忘問題,只有靠科學的復習。“艾賓浩斯遺忘曲線”揭示遺忘規(guī)律是先快后慢,先多后少。因而從時間安排上講,復習既要及時又要經常。不僅在當天,而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考試前都應安排復習。從復習方法上講.可采用強化復習、分散復習、集中復習,把新舊知識有機聯(lián)系起來,按知識內在規(guī)律進行綜合歸類等復習方法,做到溫故而知新,而不是簡單機械復現(xiàn),從而更牢固地掌握知識。

  2.整理課堂筆記。課后整理課堂筆記的過程,是英語知識的再回爐的過程。在此過程中,學生通過回顧上課的過程,再次“品味”課堂上的重點內容,不僅加深了印象,而且也有利于溫故而知新。

  3.改錯本。同學們把每次在練習、作業(yè)、測試中做錯的習題摘錄在“錯題本”上,并對出錯的原因根據老師的講解進行分析、歸納、總結,并在課后反復復習,每次考試前重新翻閱“錯題本”以加深印象,就能避免下次再犯同樣的錯誤。這樣經過多次反復記憶,久而久之,就會養(yǎng)成做題時認真思考的習慣。

  4.“點”“線”“面”分頭抓,歸納整理莫輕視。英語復習紛繁瑣碎, 同學會覺得無從下手。抓住單詞 “點”,就能帶動詞組、句型這根“線”,撐開文章的閱讀和理解 “面”。單詞是英語學習的基礎,是構建英語大廈的建筑材料,也直接影響聽、說、讀、寫幾個方面,制約著口語和書面表達能力。單詞記得多,記得牢,詞組、句型的運用、文章的閱讀理解以及完形填空就會迎刃而解。

  復習單詞、詞組、句型的過程是一個“滾雪球”的過程。在滾雪球的過程中,有時會脫落 ,這說明雪球內部結合力不強,還沒有融會貫通。復習一樣,要經常歸納整理, 把所學的新知識融入自己原有的知識體系中,使之渾然一體,這樣形成的知識才不 “脫落”,而且經久不忘。這就要求同學們做學習的有心人,及時歸納整理相關的知識點。

 

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