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北京小學數(shù)學趣味計算題!時間過得很快，那么大家都是怎么準備的呢？數(shù)學的計算題大家有沒有提前做一些練習呢？小編也給大家找到了一些相關(guān)資料，希望可以給大家?guī)硪恍⿴椭�，大家要多多加油�?pan style="text-indent: 2em;">下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>北京小學數(shù)學趣味計算題!一起來看一看吧~
1.修花壇要用94塊磚，第一次搬來36塊，第二次搬來38，還要搬多少塊?(用兩種方法計算)
2.王老師買來一條繩子，長20米剪下5米修理球網(wǎng)，剩下多少米?
3.食堂買來60棵大白菜，吃了56棵，又買來30棵，現(xiàn)在還有多少棵大白菜?
4、小紅有41元錢，在文具店買了3支鋼筆，每支6元錢，還剩多少元?
5、二(1)班從書店買來了89本書，第一組同學借了25本，第二組同學借了38本，還剩多少本?
6、果園里有桃樹126顆，是梨樹棵數(shù)的3倍，果園里桃樹和梨樹一共多少棵?
7、1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=()
8、11+12+13+14+15+16+17+18+19=()
9、按規(guī)律填數(shù)。
(1)1，3，5，7，9，()
(2)1，2，3，5，8，13()
(3)1，4，9，16，()，36
(4)10，1，8，2，6，4，4，7，2，()
10、在下面算式適當?shù)奈恢锰砩线m當?shù)倪\算符號，使等式成立。
(1)88888888=1000
(2)44444=16
(3)987654321=22
11、用0、1、2、3能組成多少個不同的三位數(shù)?
12.小華參加數(shù)學競賽，共有10道賽題。規(guī)定答對一題給十分，答錯一題扣五分。小華十題全部答完，得了85分。小華答對了幾題?
13、2，3，5，8，12，()，()
14、1，3，7，15，()，63，()
15、1，5，2，10，3，15，4，()，()
16、○、△、☆分別代表什么數(shù)?
(1)、○+○+○=18
(2)、△+○=14
(3)、☆+☆+☆+☆=20
○=()△=()☆=()
17、△+○=9△+△+○+○+○=25
△=()○=()
18、有35顆糖，按淘氣—笑笑—丁丁—冬冬的順序，每人每次發(fā)一顆，想一想，誰分到最后一顆?
19、雪帆小同學有300元錢，買書用去56元，買文具用去128元，雪帆剩下的錢比原來少多少元?
20、5個人5天吃了5個大饅頭，照這個速度計算，20個人吃掉20個大饅頭要用多少天?
圖片
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21、30名學生報名參加美術(shù)小組或者書法小組。其中有26人參加了美術(shù)組，17人參加了書法組。問兩個組都參加的有多少人?
22、用6根短繩連成一條長繩，一共要打()個結(jié)。
23、籃子里有10個紅蘿卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2個，還剩下()個。
24、圍繞桌子一周放了一些蘋果和梨，已知每2個蘋果之間放有2個梨，一共有5個蘋果，梨有多少個。
25、用1、2、3三個數(shù)字可以組成()個不同的三位數(shù)。
26、有兩個數(shù)，它們的和是9，差是1，這兩個數(shù)是()和()
27、3個小朋友下棋，每人都要與其他兩人各下一盤，他們共要下()盤。
28、把4、6、7、8、9、10填下入面的空格里(三行三列的格子)，使橫行、豎行、斜行上三個數(shù)的和都是18。
29、15個小朋友排成一排報數(shù)，報雙數(shù)的小朋友去打乒乓，隊伍里留下()人。
30、一只梅花鹿從起點向前跳5米，再向后跳4米，又朝前跳7米，朝后跳10米;然后停下休息，你知道梅花鹿停在起點前還是起點后?與起點相距幾米?
31、哥哥給了弟弟2支鉛筆后還剩5支，這時兩人的鋼筆一樣多，弟弟原來有鉛筆()支。
32、林林、紅紅、芳芳三個小朋友買糖吃。林林買了7粒，紅紅買了8粒，芳芳沒有買。三個小朋友要平分吃，芳芳一共付了1元錢，其中給林林()角，給紅紅()。
33、三個人吃3個饅頭，用3分鐘才吃完;照這樣計算，九個人吃9個饅頭，需要()分鐘才吃完?
34、環(huán)形跑道上正在進行長跑比賽。每位運動員前面有7個人在跑，每位運動員后面也有7個人在跑。跑道上一共有()個運動員?
35、把16只雞分別裝進5個籠子里，要使每個籠子里雞的只數(shù)都不相同，應怎樣裝?請把每只籠子里的雞的只數(shù)分別填入下面五個方框中。
36、今天紅紅8歲，姐姐13歲，10年后，姐姐比紅紅大()歲。
37、汽車每隔15分鐘開出一班，哥哥想乘9時10分的一班車，但到站時，已是9時20分，那么他要等()分鐘才能乘上下一班車。
38、從1樓走到3樓，用了24秒;那么從1樓走到6樓，需要()秒。
39、二(1)班小朋友排成長方形隊伍參加體操表演。紅紅左看是第6名，右看是第2名，前看是第4名，后看是第3名。二(1)班共有()小朋友。
40、汽車場每天上午8時發(fā)車，每隔8分鐘發(fā)一輛。那么從8時到8時40分，共發(fā)了()輛車?
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初中學習方法
一、舊知訓練，激超導入
教材內(nèi)容的不同，可采用多種多樣的教學方式，這一步是學生自學前的準備階段先打下基礎，對舊知進行鞏固，對解決嘗試問題進行練習的準備，然后采用“以舊引新”的方法，從準備題過渡到“嘗試題”，充分利用舊知的“遷移”作用，對學生學習解決嘗試題牽線搭橋。嘗試題引路要創(chuàng)設有利于學生積極向上的教育情景，讓學生迫切需求學習的心理狀態(tài)，給學生一個驚喜的環(huán)境始入新的一課。
二、明確目標，輔導自學
明確目標的認定可靈活多樣的方式進行。既課前重點認定，也可以課中逐一認定，這是對學生的要求，同時也是對老師的要求，只有師生明確目標，才會高效。出示嘗試題后，學生自學，教師的關(guān)鍵是想根據(jù)不同層次的學生進行輔導，到學生中去了解自學情況，更加有目的自學。
三、小組合作，發(fā)現(xiàn)新知
古人曰“三人行，必有我?guī)?rdquo;，小組合作學習時，有的學生在嘗試過程中發(fā)現(xiàn)問題，討論問題，或在課本中獲得啟示，同時也可以請教師老師解決問題，這是自學后的第一次信息反饋。隨后教師抓住普遍的關(guān)鍵問題“化龍點睛”，概括講解把新知歸入學生系統(tǒng)。
四、小組展示，對抗質(zhì)疑
1、小組展示：以小組在自己區(qū)域展示學案全部內(nèi)容：A類生負責書寫、B類生負責講解、C類負責補充。
五、變式訓練，反饋技能
這是第二次信息反饋，經(jīng)過了前面學生自學解決嘗試問題，從根本上沒有抓住問題的特征，教師必須加以鞏固，通過變式的訓練使學生從本質(zhì)上了解所學知識，運用多角度的解決方法而達到訓練學生思維，技能和技巧的目的，使沒有解決的問題作進一步的明確。
以上就是小編特意為大家整理的北京小學數(shù)學趣味計算題相關(guān)內(nèi)容，同學們在學習的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費電話：
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