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北京八少八素報名網(wǎng)址!距離八中少年班和素質(zhì)班的選拔越來越近了,家長們是不是已經(jīng)收藏好了報名的網(wǎng)站呢,如果還沒收藏跟著小編一起來收藏吧。下面是小編今天給大家?guī)淼?span style="color:#f00;">北京八少八素報名網(wǎng)址!希望能夠同學們提供幫助~
2020年八少八素招生流程詳細安排
一、招生對象和人數(shù)
招生對象
1. 學生戶籍:北京市正式戶口
2. 學生年齡:
少兒班:2008年9月1日至2010年8月31日出生的小學生。
素質(zhì)班:2009年9月1日至2010年8月31日出生的小學生。
招生人數(shù)
面向全市范圍內(nèi)招生,總人數(shù)120人。
相比往年,2020年八中少兒班招生年齡有變,縮短了學齡段,各位意向家長一定要重視參考,具體需以招生當年簡章為準。
二、體驗活動
八少八素近兩年都是網(wǎng)上進行,都有體驗活動,且不止一場體驗活動,主要目的是讓每個學生熟悉系統(tǒng)操作,比如2020年為3場,據(jù)悉題型和題量大致相同。
八少八素自主體驗內(nèi)容共三部分,120道題,40分鐘答題時間。
第一部分立體展開圖,15道題,15分鐘;
第二部分圖形推理,35道題,20分鐘;
第三部分“心理旋轉”立體圖形旋轉,20道題,10分鐘;
共計答題45分鐘,系統(tǒng)開放60分鐘。
從自主體驗的過程來看,題量不小,時間有限,來年參加的孩子家長需注意時間把握,及時答題。
三、正式初篩甄別
2020年八少八素正式初篩甄別分為三部分,共65道題,45分鐘答題時間。但相比體驗活動考查內(nèi)容,新增圖形變換和立體圖形拼插兩部分,特點是題型新穎,題量大,時間短。需要孩子有較強的心理素質(zhì)和應變能力。
第一部分圖形變換,共15道題,15分鐘。由字母代替圖形,先給幾個圖形,再給8~10種種符號,每種符號代表水平翻轉、垂直翻轉、順時針旋轉、逆時針旋轉等,然后確定圖形經(jīng)過2~3次轉變后的圖形。
第二部分是圖形推理,共30道題,20分鐘。需要觀察圖形變換規(guī)律,然后進行推理,涉及了反向替換、內(nèi)部左右互換、圓方互換等。
第三部分是立體圖形拼插,共20道題,10分鐘。相當于俄羅斯方塊版我的世界,比較考察孩子空間思維想象能力。
今年八少八素正式初篩甄別內(nèi)容有別于體驗活動,考驗了孩子臨場應變能力,但獲取家長一片好評,因為這樣才對得起八中的超常培養(yǎng)選拔,才足夠公平!
四、復篩模擬體驗
2020年八少八素新增了復篩模擬體驗環(huán)節(jié),給孩子增加了一次熟悉系統(tǒng)、熟悉題型的機會。復篩體驗于初篩結果查詢當天晚上進行,時長為30分鐘。
如您知曉復篩體驗考查內(nèi)容,歡迎留言分享給我們,感謝
五、復篩
2020年八少八素復篩于復篩體驗次日進行,且復篩結果于第二天可直接查詢,時間非常緊湊。
家長分享,復篩形式為看視頻,聽規(guī)則,然后答問題,約6分鐘視頻+5分鐘答題,共計11分鐘。如您知曉復篩考查內(nèi)容,歡迎留言分享給我們,感謝
六、面談
八少八素2020年復篩通過之后,便是面談環(huán)節(jié),分為現(xiàn)場線上面談和線上面談兩個階段,于8月3日分批進行。
七、網(wǎng)上試讀
面談完畢,便是網(wǎng)上試讀環(huán)節(jié),在8月4日-5日兩天進行,和往年一樣采用現(xiàn)學現(xiàn)考的模式,學習物理化和語文等內(nèi)容,然后考試,除此之外還有跳繩、仰臥起坐等運動。
八、正式錄取
八少八素2020年最終正式錄取通知是在8月8日短信通知到家長的。建議來年參加的學生家長,一定要保持手機通暢,畢竟學校各環(huán)節(jié)安排都是短信通知家長,告知如何查詢具體活動安排的。
2020年八少八素招生時間非常緊張,來年意向家長一定要有個心理準備?v觀近幾年初復篩考查內(nèi)容,建議家長們要注重培養(yǎng)孩子綜合能力。
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學好語文的方法
一、狠抓基礎知識和技能
為了讓孩子的基礎知識和基本技能學扎實,在充分了解孩子的優(yōu)缺點的基礎上對癥下藥,因材施教,不斷提高孩子的知識水平.比如,在書寫方面,大力強調(diào)規(guī)范性,要求書寫整齊,字跡工整,并努力克服錯別字,有些孩子對于寫過幾遍的字也會寫錯,如“寬”字下邊本該“見”而非“貝” 字,又如“拔”和“撥”字,孩子總是分不清是“撥打”還是“拔打”,“拔河”還是“撥河”.類似這樣的問題進行了大力更正,反復默寫和抄寫.又如,對打比方的造句,對各種句式的變換,對病句的修改,對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,都逐一進行講解或強調(diào),對這些問題加大做題的數(shù)量,以提高孩子的基本技能和寫句子的能力.
二、靈活處理教學方法
根據(jù)新課程改革的精神,孩子的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作.因此我在教學中根據(jù)孩子的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求孩子能盡興地表達自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)自主性,使孩子始終保持一種自我探究的學習勁頭,但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究,不斷更新自己的教學思想和教學觀念.在教學中,我時時保持以讀代講,多讀多想,自主感悟,常常鼓勵孩子各抒已見,使孩子們盡情發(fā)表自己的看法,并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動孩子的學習積極性,收到了顯著的教學效果.例如:上課時經(jīng)常讓孩子自主想問題,并且讓他們分組討論交流,人人做到參與,人人思考.
三、指導孩子學習方法
俗話說,“磨刀不誤砍柴功”.方法對于學習來說是較重要的.搞好了學習方法的指導,對提高孩子學習成績是有很大的好處的.為什么有的同學老是玩,可成績卻不錯呢?我們常常強調(diào)上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復習.但是我覺得思考才是較關鍵的有人說,聰明與否,在于是否思考.我們要著重指導孩子學會思考.睡前回顧當天所學,也是一種良好的學習方法.其實學習方法有很多,只要是有用的,都可以試試.
四、做好扶優(yōu)轉差工作
學習基礎較好的孩子,在學習中往往是非常輕松的,而成績差的孩子卻常常來不及.這又是一個讓我們老師要思考的事情.對于這類問題我常常用的方法就是在功課中使用分級制度,在不影響大家的學習的前提下,對有些學困生進行再次鞏固基礎知識,并且利用課余時間進行當面教學.通過一學期的實踐,我覺得這方法十分有效,以后還可以進行利用這種方法.
五、突出章節(jié)過關,拓展知識視野
語文教學必須重視積累運用,只有孩子對知識有了一定積累之后,才能運用.為了拓展孩子的知識視野,開展一系列的語文活動.
1、優(yōu)秀課文朗讀.通過孩子自主收尋優(yōu)秀文段,使孩子主動進行課外閱讀,孩子的閱讀量增加的同時,孩子必然收獲了許多東西.
2、進行各種詞語收集.如AAB式,ABB式,AABB式,ABAB式,ABAC式,ABCC式,AABC式,在不斷收集整理的過程中,孩子的詞匯積累有了明顯的增多.
3、開展各種語文游戲.如句子的轉換,如“把”字句轉換成“被”字句,問句轉換成陳述句,兩句話變成一句話,孩子在活動中提高了興趣,也訓練了動腦的能力.
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