北京海淀區(qū)初二期末語文試題

2021-06-19 20:20:23 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京海淀區(qū)初二期末語文試題！語文這門功課同學(xué)們都知道是需要積累的科目，同學(xué)們平時積累的怎么樣呢，上課有沒有認真的聽講呢，只有上課認真的聽課，同學(xué)們才能在期末考中有好的成績，下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京海淀區(qū)初二期末語文試題。

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　培養(yǎng)中孩子語文學(xué)習(xí)的課堂聽課習(xí)慣

聽課這一語文教學(xué)活動，是孩子接受新知識，學(xué)成新技能的較重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。要提高聽課效率，必須培養(yǎng)良好的聽課習(xí)慣。良好的聽課習(xí)慣表現(xiàn)在專心聽講，大膽質(zhì)疑，并善于發(fā)表己見，積極聯(lián)想，分析探究，用心聽記。概括而言，就是養(yǎng)成聽、思、議、記的好習(xí)慣。

(1)怎樣才能促進孩子重“聽”呢?要促進課堂上孩子重“聽”，教師一定要努力改進教學(xué)方法，努力駕馭語言文字，運用優(yōu)美的教學(xué)藝術(shù)增強課堂趣味性，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，粘住孩子的心靈，注意引導(dǎo)孩子思考，設(shè)疑釋疑，發(fā)揮孩子的課堂主體作用。

(2)怎樣才能促進孩子深“思”呢?要引導(dǎo)孩子在語文課堂上深刻地思考問題，語文教師一定要銳意采用新穎的教學(xué)方式，在傳授語文基礎(chǔ)知識的同時結(jié)合文采的感染，在分析文學(xué)形象的入微處結(jié)合人生哲理的分析，施教中議論較精辟的地方.應(yīng)插入不離弦的軼聞小故事。這樣加之以聯(lián)想比較，啟迪孩子思考，認鼻調(diào)動課堂雙邊活動的情趣性和科學(xué)的積極性.課堂上注意設(shè)計富有啟發(fā)性和針對性的問題，引發(fā)孩子積極思索。

(3)如何激發(fā)課堂上孩子善“議”呢?教師一定妥善于發(fā)揚民主，調(diào)動孩子反饋語文學(xué)習(xí)信息的積極性.鼓勵孩子大膽發(fā)言，主動發(fā)問，對“出言尤規(guī)有章”的孩子給予美的評價。營造在課堂上師生平等，相輔相成�；顫娪行虻膶W(xué)習(xí)氛囤，形成充滿活力的課堂整體。形成一種祥和親切，平易大方的師生關(guān)系，防止那些以各種借口變相打擊孩子積極性的緊張局面。

(4)如何誘導(dǎo)課堂上孩子勤“記”呢?老師應(yīng)精心設(shè)計課堂板書。板書應(yīng)該提煉得少而精，醒目、科學(xué)、完整，使之能啟發(fā)孩子，為孩子作筆記提供良好條件，從而培養(yǎng)出孩子做筆記的興趣和會作筆記的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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