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北京初一期末記敘文閱讀答案!初中記敘文答題技巧要掌握六要素,有助于分析文章的結(jié)構(gòu),理清事情的發(fā)生、發(fā)展的脈絡(luò),概括文章中心或段落大意。事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果這三個要素,是記敘文的主體部分,內(nèi)容的展現(xiàn),人物的塑造,中心的表達(dá),就是通過這些來實(shí)現(xiàn)的。下面,小編為大家?guī)?/span>北京初一期末記敘文閱讀答案。
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初中記敘文答題技巧有哪些
記敘的六要素,包括時間、地點(diǎn)、人物、事件的原因、經(jīng)過和結(jié)果。掌握六要素,有助于分析文章的結(jié)構(gòu),理清事情的發(fā)生、發(fā)展的脈絡(luò),概括文章中心或段落大意。
記敘文的線索是貫穿全文始終的一條脈落,體現(xiàn)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系,它把所有材料聯(lián)結(jié)成一個有機(jī)體。所以說線索是文章的綱,抓住了這個綱,就能理順文章的內(nèi)容,掌握文章的結(jié)構(gòu),理解文章的中心思想。線索是重要的,但不是什么都可以成為線索,只有那些能夠體現(xiàn)各種材料之間的內(nèi)在聯(lián)系,體現(xiàn)文章主題思想的具體事物,才能作為貫穿全篇的線索。
記敘文要把握記敘的順序及作用,①順敘:按時間的先后敘述。作用:使文章的脈絡(luò)清晰,層次分明。②倒敘:先寫結(jié)果,再寫原因、經(jīng)過。作用:設(shè)置懸念,吸引讀者,增強(qiáng)文章生動性,引起下文內(nèi)容的敘述。③插敘:在敘述中心事件的過程中,由于某種需要暫時把敘述的線索中斷一下,插進(jìn)有關(guān)的 另一件事情。作用:補(bǔ)充交代了……,使人物形象更加豐滿,故事內(nèi)容更加充實(shí),為故事情節(jié)發(fā)展作鋪墊。
要理清線索,注意文章的標(biāo)題,不少標(biāo)題就是線索。注意各部分之間的關(guān)聯(lián),有的是以時間變化為線索,有的是以空間轉(zhuǎn)移為線索。注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語或事物:這種情況下往往是以具體的人、事、物為線索。注意抒情、議論句。抒情議論句往往是文章的一條感情線索。
分析文章的結(jié)構(gòu)層次,按時間先后順序劃分。按地點(diǎn)轉(zhuǎn)移劃分。按事情發(fā)展的過程或思想感情的變化劃分。按描述內(nèi)容的角度劃分。按“總——分——總”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)劃分。小說按“開端——發(fā)展——高潮——結(jié)局”四個情節(jié)劃分。
概括文章(段)內(nèi)容,緊扣人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果或事物的主要特征等要素。盯住開頭結(jié)尾句、段落間的過渡句等重點(diǎn)語句。
歸納文章主題,有的標(biāo)題很鮮明地揭示了文章的中心,所以可根據(jù)標(biāo)題確立中心。有的標(biāo)題是一語雙關(guān),解題時不僅要弄清它的表層含義,還要弄清它的深層含義。有的標(biāo)題很形象,運(yùn)用了比喻、擬人等修辭,能夠結(jié)合文章內(nèi)容找出其本體、喻體,也就是理解了主題。
抓關(guān)鍵語句:①過渡句②開頭結(jié)尾句③抒情議論句④反復(fù)出現(xiàn)的句(段)
分段(層)概括:如果找不到關(guān)鍵句,文章比較復(fù)雜,就“化整為零”,分段(層)概括段意,最后整合為全文中心。
記敘文概括文章中心常用的格式是:“本文記敘(描寫、介紹)了……,表達(dá)(抒發(fā)、贊美、歌頌、諷刺、揭露、反映)了……”
記敘,就是記載、敘述。它是一種表達(dá)方式,如描寫、抒情、議論一樣,都是寫文章的手段。
記敘文,作為文體(文章的體裁),是一個寬泛的概念。文體有詩歌,寓言,小說,劇本,散文,童話等,獨(dú)不見“記敘”,但在這些文體中,都可運(yùn)用“記敘”這一表達(dá)方式。
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