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2021年北京市中學(xué)高二期末考試復(fù)習(xí)方法!期末考試臨近,大家在復(fù)習(xí)時一定要抓住學(xué)科的重點(diǎn)內(nèi)容,懂得取長補(bǔ)短下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2021年北京市中學(xué)高二期末考試復(fù)習(xí)方法!希望給同學(xué)們帶來幫助~ 預(yù)祝大家考取理想的成績!
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一是專題復(fù)習(xí),形成體系。圍繞專題復(fù)習(xí),那往往要打破章節(jié)之間的界限,搞清楚章節(jié)之間內(nèi)在的聯(lián)系,把所學(xué)的知識“串”起來,使之成為一個有機(jī)的整體;蛘哒f,在頭腦中形成一個學(xué)科知識的總體框架和主線索。根據(jù)自己的回憶和理解對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理,列出諸如《學(xué)科知識系統(tǒng)表》是一個好的辦法。對理科科目來說,可以圍繞專題適當(dāng)做些綜合題或進(jìn)行一題多解的練習(xí)。復(fù)習(xí)不是簡單的重復(fù),溫古而知新這一目的,很大程度上是在專題復(fù)習(xí)的過程中達(dá)到的。
二、梳理方法、突出重點(diǎn)。要搞清楚問題解決的全過程,而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的記憶上化工夫、浪費(fèi)時間。最基礎(chǔ)最一般的思路和方法往往也就是最重要的、適用性最廣泛的,這是首先要掌握好的。目前的考試形式主要還是書面筆試,在復(fù)習(xí)中離不開做一定數(shù)量的練習(xí)。做練習(xí)(作業(yè)、試卷)本身就是學(xué)習(xí)活動中的一種實(shí)踐。聽課聽懂了,看書理解了,一定要多動動筆。“不動筆墨不讀書”,不完成一定數(shù)量的書面練習(xí),是絕不能達(dá)到知識的消化和掌握的。提高知識掌握的準(zhǔn)確性記憶能力是關(guān)鍵。記憶水平的高低,主要看能不能再認(rèn),能不能回憶再現(xiàn)和能不能復(fù)做,以及再認(rèn)、再現(xiàn)、復(fù)做的質(zhì)量。在理解基礎(chǔ)上,將知識系統(tǒng)歸納的方法,它使所要記憶的內(nèi)容納入知識的體系之中,成為整體的一部分,這樣就更容有時要記憶的事物實(shí)在無法找到有意義的必然聯(lián)系。掌握最基本的東西,是大多數(shù)同學(xué)的基本任務(wù)。掌握最基礎(chǔ)的知識,分析、解決問題的最基本思路、規(guī)律和方法是取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)。因為所有的知識、技能,包括試卷內(nèi)容的百分之七十都屬于這部分。因此對于三分之二的同學(xué)來講,這些內(nèi)容是你的重點(diǎn)所在,不要在旁支末節(jié)知識上、特殊性的巧解上投入你的精力。在學(xué)習(xí)過程中,不斷思考、回憶能大大提高學(xué)習(xí)效果。圍繞專題復(fù)習(xí),打破章節(jié)之間的界限,搞清楚章節(jié)之間內(nèi)在的聯(lián)系,把所學(xué)的知識“串”起來,使之成為一個有機(jī)的整體;蛘哒f,在頭腦中形成一個學(xué)科知識的總體框架和主要線索。根據(jù)自己的回憶和理解對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理,列出諸如《學(xué)科知識系統(tǒng)表》是一個好的辦法。可以圍繞專題適當(dāng)做些綜合題或進(jìn)行一題多解的練習(xí)。要著重掌握分析問題、解決問題最基本最一般的思路和方法,要搞清楚問題解決的全過程。離不開做一定數(shù)量的練習(xí)。在復(fù)習(xí)中做練習(xí)(作業(yè)、試卷)本身就是學(xué)習(xí)活動中的一種實(shí)踐,一定要多動動筆。不完成一定數(shù)量的書面練習(xí),是絕不能達(dá)到知識的消化和掌握的。做題的速度要快,即提出效率上的要求。快速而準(zhǔn)確地解決問題,除了要以對學(xué)科知識、規(guī)律透徹理解、熟練掌握為基礎(chǔ)以外,也還有個學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問題。常有這樣的同學(xué),平時作業(yè)獨(dú)立完成,過程清楚,正確率也高,但考試成績總不理想。其中的原因之一,恐怕就是平時時間寬余,完成作業(yè)從從容容,四平八穩(wěn)。而一旦考試有個時間要求,急忙中思路就亂了,大錯誤小疏忽都出來了,跟不上速度,也就談不上質(zhì)量了。因此,同學(xué)們平時復(fù)習(xí)做練習(xí)的時候就要注意速度,有意識地訓(xùn)練自己思維、表達(dá)和運(yùn)算的敏捷性。下面是對練習(xí)的專門解釋和說明。
三、強(qiáng)化練習(xí),熟能生巧練習(xí)時要注意練習(xí)的“質(zhì)”和“量”。這里講的“質(zhì)”,一是要求練習(xí)是真正通過獨(dú)立分析而解答正確的,并力求能舉一反三。那種就題論題地做大量習(xí)題,考試時憑印象盲目套用以前解決問題的思路和方法,其弊端,輕則事倍功半;重則似曾相識的題都做錯。這里“質(zhì)”的第二個含義是,平時復(fù)習(xí)練習(xí)要注意訓(xùn)練自己思維、表達(dá)及運(yùn)算的準(zhǔn)確度,解題答題力求一次就對,不要寄希望以后還可以再行檢查上。有的同學(xué)不經(jīng)過認(rèn)真努力的思考和鉆研,就喜歡在答案的“啟發(fā)”下做題,這是個很不好的習(xí)慣,這在解答選擇性題型時尤其要避免。這里講的“量”是指做題的速度要快,即提出效率上的要求?焖俣鴾(zhǔn)確地解決問題,除了要以對學(xué)科知識、規(guī)律透徹理解、熟練掌握為基礎(chǔ)以外,也還有個學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問題。常有這樣的同學(xué),平時作業(yè)獨(dú)立完成,過程清楚,正確率也高,但考試成績總不理想。其中的原因之一,恐怕就是平時時間寬余,完成作業(yè)從從容容,四平八穩(wěn)。而一旦考試有個時間要求,急忙中思路就亂了,大錯誤小疏忽都出來了,跟不上速度,也就談不上質(zhì)量了。因此,同學(xué)們平時復(fù)習(xí)做練習(xí)的時候就要注意速度,有意識地訓(xùn)練自己思維、表達(dá)和運(yùn)算的敏捷性。
2021年北京市中學(xué)高二期末考試復(fù)習(xí)方法就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《2021年期末真題+歷年北京各區(qū)高一高二期末卷及答案》。
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