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北京市西城實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文分班考試

2021-06-26 15:05:04  來(lái)源:本站原創(chuàng)

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北京市西城實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文分班考試大家在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中有沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?分班考試距離大家越來(lái)越近了,那么最近大家都是怎么復(fù)習(xí)的呢?小編也給大家找到了一些相關(guān)資料,來(lái)一起看看吧。下面,小編為大家?guī)?lái)北京市西城實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文分班考試

北京市西城實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文分班考試

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  一、基礎(chǔ)知識(shí):

  1、文學(xué)常識(shí):

  ①流沙河,原名余勛坦,四川金堂人,現(xiàn)代詩(shī)人。

 、诂旣?居里,波蘭人,后加入法國(guó)國(guó)籍,的物理學(xué)家、化學(xué)家。1903年,她與居里、貝可勒爾共獲諾貝爾物理獎(jiǎng),1911年獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。

  ③孔子(前551-前479),名丘,字仲尼,春秋魯國(guó)(山東曲阜)人。我國(guó)古代偉大的思想家、教育家!墩撜Z(yǔ)》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書,共20篇,是儒家經(jīng)典著作之一。

  2、異讀字、易錯(cuò)字辨析。

 、佼愖x字(注音并組詞)

  ②易錯(cuò)字(注意加點(diǎn)字的讀音和寫法)

 、圩衷~積累:

  謀:為解決別人的難題出謀劃策。

  忠:誠(chéng)心誠(chéng)意。

  習(xí):溫習(xí)。

  處:據(jù)有,取。

  所惡:厭惡,討厭。

  弘毅:抱負(fù)遠(yuǎn)大,意志堅(jiān)強(qiáng)。

  見(jiàn)賢思齊:見(jiàn)到賢人,就思考怎樣與賢人的德行一致。

  任重道遠(yuǎn):擔(dān)子很重,路程又長(zhǎng),比喻責(zé)任重大。

  成人之美:成全人家的美德。

 、芡僮郑篴.不亦說(shuō)乎"說(shuō)“通”悅“,愉快

  b.是知也"知”通“智”,智慧

  C.誨女知之"女“通”汝“,你

 、莨沤癞惲x:a.信古義:真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)今義:相信、信任

  b.是古義:這今義:判斷動(dòng)詞

  c.三古義:虛擬,泛指多今義:確實(shí)的數(shù)字

 、拊~類活用:a.學(xué)而時(shí)習(xí)之"時(shí)”名詞作狀語(yǔ),及時(shí)、按時(shí)。

  b.五日三省吾身"日“名詞作狀語(yǔ),每天。

  c.傳不習(xí)乎"傳”動(dòng)詞用作名詞,“老是傳授的知識(shí)”。

  3、課文內(nèi)容把握:

 、佟独硐搿肥且皇赚F(xiàn)代史,詩(shī)人運(yùn)用一連串生動(dòng)形象的比喻,從多種角度贊美理想,告訴人們,人生一定要有理想。

 、凇缎械罉(shù)》一文中采用擬人修辭方法,展現(xiàn)行道樹(shù)的形象,就是無(wú)私奉獻(xiàn)者的形象,借行道樹(shù)的自白,抒寫奉獻(xiàn)者的襟懷,贊美無(wú)私奉獻(xiàn)者的崇高精神。

  ③《第一次真好》中作者以第一次看見(jiàn)柚子樹(shù)而引發(fā)對(duì)第一次看見(jiàn)十姊妹鳥的雛鳥的回憶,并總結(jié)自己的感受,認(rèn)為“第一次的感覺(jué)”是生命中難得的寶貴經(jīng)驗(yàn),它不僅帶給我們新鮮、刺激,更帶給我們生活的新領(lǐng)域和人生的閱歷。

 、堋栋淄煤驮铝痢肥且粍t寓言。兩個(gè)轉(zhuǎn)折,形成鮮明對(duì)比。寓意是:擁有巨大的利益會(huì)勾起無(wú)窮的得失之患。

 、荨堵潆y的王子》采用第一人稱寫法,人物語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作描繪細(xì)致。這則寓言的寓意是:厄運(yùn)能使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

 、蕖段业男拍睢纷髡咄ㄟ^(guò)寫自己的理想、興趣、愛(ài)好和情操,表現(xiàn)了自己作為科學(xué)家的性格特點(diǎn)和人格力量:致力于科學(xué)研究,不謀求物質(zhì)利益,追求寧?kù)o而簡(jiǎn)單的生活,將畢生精力投入到心愛(ài)的科學(xué)研究中

 、摺<;論語(yǔ)>;十則》一文,大體上前四則談學(xué)習(xí)方法,五、六、七則談學(xué)習(xí)態(tài)度,后三則談修身做人。

  4、《論語(yǔ)》背誦、默寫:

 、賱e人誤解時(shí):

  ②學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系:

 、壅f(shuō)明一個(gè)人要經(jīng)得起環(huán)境的考驗(yàn):

  ④待人接物處世之道:

 、荼憩F(xiàn)實(shí)事求是精神:

  ⑥歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友:

  二、本單元我的補(bǔ)充:

  寓言,文學(xué)作品的一種體裁,大多是用假托的故事寄予意味深長(zhǎng)的道理,給人以啟示。主人公可是人,也可以是擬人化的動(dòng)、植物或非生物,具有鮮明的哲理性和諷刺性,多采用夸張、擬人等修辭方法。

 

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