初升高英語銜接方面的建議，認識初、高中英語的區(qū)別

九年級的同學已經(jīng)參加了中考，即將開始高中的生活和學習了。但是高中英語的學習是與初中階段有著很大不同的：

1. 在詞匯上的區(qū)別：

初中的英語教材每個單元的單詞已經(jīng)不少了，但高中教材中的單詞更是成倍甚至是成三倍地增加了，這也是新編教材的一個特點，加入了許多當前常用的、新出現(xiàn)的流行的詞匯，所以，為了能盡快適應高中詞匯的學習，我們應該及早著手把初中階段的詞匯再熟悉一遍并且提前學習高一的詞匯，這樣讓自己可以更好地適應高一的英語學習。     

另外，高中英語詞匯的學習，其要求是遠遠高于初中的。在學習單詞時，我們既要了解它在課文中的意思，還要掌握它在考試題目中可能出現(xiàn)的所有意思、用法及搭配等。

2. 在語法上的區(qū)別：

在初中階段我們已經(jīng)學習過基礎的語法內(nèi)容了，而在高中我們要學習的是更深更高層次的語法。如定語從句，非謂語動詞、名詞性從句，倒裝結構、虛擬語氣等等，這些語法我們并不陌生，但是初中階段我們所接觸的還只是皮毛，高中階段的學習會比之前的所學內(nèi)容復雜得多，所以要充分利用暑假把之前的漏洞彌補好，在后面的學習中，重溫這些知識并將之與高中內(nèi)容做一對比，為步入高中學習打好基礎。

3. 在課堂要求上的區(qū)別：

大部分的初中對學生的要求還是比較嚴格的，而這種嚴格與小學又是不同的，所以有一部分自覺性差的學生就被分化出來，在稍微寬松的環(huán)境中，對自己要求降低導致了成績滑坡。而升入高中后又會有新的變化，對于自律要求就更加明顯了。如果你是按照老師要求做的學生，那么在高中除了把基本要求做好之外，自己一定不可放松，適當增加課外閱讀及一些課外習題是有必要的；如果你是不太自覺的學生，那么你要努力改掉自己的毛病，除了完成要求交給老師的作業(yè)，那些如讀、背等要求也要認真完成才能使自己的高中英語學習逐步走上軌道。不管你屬于哪一種，都要持之以恒，千萬不可因為任何原因而放松對自己的要求，即便是你已取得了一定成績，也沒有理由沾沾自喜。

4. 在考試評估制度上的區(qū)別：

這一區(qū)別可能是影響最大的一點，我們許多同學初中英語一直較差的原因在很大程度上是由于初中這種不正常的考試制度，很多人認為英語不用下功夫學，反正最后背背單詞、課文和答案就可過關，這樣成績不錯，學得也很輕松。一旦抱有這種想法，初中這個重要的打基礎的階段就被荒廢過去了，這對我們升入高中后的英語學習是極為不利的，這就好比是建造沒有基礎的空中樓閣，肯定會感到很難，很吃力。進入高中之后我們的考試是沒有范圍的，不能靠背誦過關，而且所學所考的內(nèi)容都是向高考看齊的，難度肯定不小。

很多同學在小學和初中都有輝煌的歷史：英語考試成績很好。他們不知道的是，高中的英語和初中英語有很大的跨度，語法繁多，單詞量不僅多，還很長，單純靠讀和背根本解決不了。所以很多學生都會和我說：“以前我的英語不差的，120分的都能考到100-110分。高中的英語太難了，好多單詞不會，今天背了明天忘記，怎么都記不��！”同樣的話這些年我聽了無數(shù)遍！一般說這些話的都是音標不懂、句子成分不知為何物的同學。作為學習英語的兩項基本功，根據(jù)音標記單詞和分析句子成分掌握基本句子結構是我們學習英語入門必修的基本技能。能夠運用音標記單詞，基本可以掌握百分之八十的單詞；而懂得分析句子成分并掌握了基本的句子結構，學習語法尤其是從句幾乎可以用“勢如破竹”來形容。

所以建議同學們一定要充分利用好高一前的暑假學習初升高銜接內(nèi)容，為進入高一的學習做好充分的準備。認真努力，堅持不懈，做好充分迎接失敗的心理準備，然后在每次經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗，一點點地彌補自己的不足，肯定會取得更好的成績。