北京小學期末考試卷往年

2021-07-02 23:43:21 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　小學期末復習方法

　　數(shù)學

　　1.在進行復習之前，要提高學生的復習積極性。要引導學生對本學期學過的數(shù)學知識進行回顧，突出復習的重要作用，使學生認識到復習是學習過程中的一個重要環(huán)節(jié)。通過復習可以鞏固以前學過的知識，讓學生積極主動地參與到復習中來，以達到較好的復習效果。

　　2.在復習時，要先從整體上讓學生了解學生學過的所有知識，使其對復習的知識有整體的把握和認識，在此基礎(chǔ)上，再抓住各部分的重點內(nèi)容對各部分知識進行復習，最后進行總結(jié)，溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學生形成系統(tǒng)地認識。

　　3.復習不是簡單的知識重復，而是一個再學習的過程。讓學生在復習中，除了鞏固以前學過的知識外，還要彌補以前知識的缺陷，通過知識的綜合應(yīng)用，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，以達到“溫故而知新”的復習效果。

　　4.復習時還要學會分析每次單元考試的題型，一般的來講是這樣幾個方面：一是概念題，二是計算題，三是實踐應(yīng)用題，四是操作題四個方面。復習的作用就是要：熟能生巧。所以復習階段，可能要多做一些題型，當然也不是說要搞題海戰(zhàn)術(shù)，但數(shù)學方面不做題又不行，要把握一個度。做一份題目要有一份題目的收獲。題無非是就哪幾種類型，做完一份題目以后要讓學生反思，多問幾個為什么?讓學生把這份題目中自己不會的地方找出來，問老師，問同學，把他徹底搞懂，因為，這些錯的地方，就是學生不會的地方，不會的地方學生掌握了學生就提高了，學生就進步了。

　　5.復習是一定要在反饋矯正上下功夫，特別是中差生，要及時了解他們的復習情況和復習效果。不妨備個錯題本，讓他們做錯的題目摘抄到本子上，先改錯，再進行分類整理，找到自己的不足，針對錯題的錯因?qū)ΠY下藥。千萬不要認為訂正麻煩，要養(yǎng)成習慣，學習成績優(yōu)秀穩(wěn)定的同學，往往很重視訂正和收集錯題。如果針對錯題一定能很好地做到查漏補缺，那復習的效果會更好!

　　6.復習是重視“雙基”，扎實的基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握和熟練的基本數(shù)學思想和方法的運用，是靈活運用知識分析和解決問題的前提和保障。期末考試題，也主要是在教材知識的稍微變化，考的“雙基”的比較多。因此，復習課一定要狠抓基礎(chǔ)知識的復習、基本技能的訓練和基本方法的熟練應(yīng)用。特別是第一輪復習，一定要遵循這一原則，扎扎實實的夯實基礎(chǔ)。復習時，可以按一節(jié)、一章的內(nèi)容，分條款進行，將各部分知識納入數(shù)學知識的整體結(jié)構(gòu)之中，提高數(shù)學復習的整體效益。

　　7.在復習后期就要注意知識的綜合應(yīng)用了。綜合，就是將各個部分有機的結(jié)合，只有綜合的知識才能具有強大的活力，才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。知識綜合的程度反映一個人綜合應(yīng)用知識能力的高低。而綜合應(yīng)用知識的能力又是創(chuàng)新性人才應(yīng)具備的素質(zhì)、是創(chuàng)新能力的重要組成部分。近年來，課程改革增加了綜合實踐課和研究性學習課程都是為了培養(yǎng)學生的綜合運用知識能力。所以，期末數(shù)學復習的一個重要的任務(wù)就是要培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。因此，要讓綜合運用各部分知識靈活地解決各種數(shù)學問題，提高學生綜合應(yīng)用數(shù)學知識的能力和水平。

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