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北京十二中高一分班考試2021！同學們距離高一的分班考越來越近了，同學們是不是也把自己的短板補習上了呢，如果還沒有那么同學們抓緊時間吧，距離分班考還有一個月的時間了。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京十二中高一分班考試2021。
2021年分班考還未進行，小編會在結(jié)束后的第一時間公布試題，敬請關(guān)注~
小編為大家準備一些往年的試題https://jinshuju.net/f/GXqCa4，同學們可以拿往年的試題練練筆哦，一定要認真?zhèn)淇寂叮?/strong>加油~
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第一，“業(yè)務能力”是你必須準備好的。
高一入學前，你對高一第一學期的前半部分知識點應該比較熟悉了才對，所以需要你在暑假的時候就開始預習。
預習是非常有必要的，因為高中知識和初中知識比起來，已經(jīng)不是一個等級的難度了。你在初中學得好，這只能說明你初中階段的學習是理想的，但是這并不代表你在高中就一定還能像之前那樣成績好。再加上，你到了新的學習環(huán)境肯定會有很多不適應的地方，你都需要花時間去適應，所以，綜上看來，預習刻不容緩！
我建議你每科都需要預習一下，只是預習的進度和預習的難度你可以自行調(diào)節(jié)。
比如，像語文數(shù)學英語這樣的主科，尤其是你的弱科，你可以稍微多分配點時間多預習一些。而其他科目你可以翻一翻，感受一下學習內(nèi)容就好了。
弱科在預習的時候不僅僅是要預習教材，還要有針對性地進行訓練，這才起到了真正的預習作用。
第二、培養(yǎng)自理能力。
考慮到大部分學生可能在高中都要面臨寄宿問題，所以我特意把這個問題拿出來強調(diào)一下。
說實話，現(xiàn)在的小孩子從小就被嬌生慣養(yǎng)得不行，要風得風要雨得雨，只要想要的，家長真的是拼了老命也會去給孩子搞到手。但是請注意了！如果你到了高中，很多事情都需要自己去做了。
一方面，你應該提前培養(yǎng)一下自己的自理能力。在寢室里，你要學會自己動手洗衣服，打掃寢室衛(wèi)生。以前我的高中同學，在最開始的時候，因為在家里很少做家務，所以剛來學校的時候非常不習慣，為什么呢？因為夏天每天都要洗衣服，別人回到寢室很快就能完畢所有工作。但是她就要折騰很久，差不多都熄燈了，她才摸上床。所以，培養(yǎng)自理能力實在是很重要的！
另一方面，要學會處理人際關(guān)系。既然是寄宿了，你跟同學相處的空間就不僅僅是教室了，你還會在寢室和他們相處，所以學會和室友好好相處也是很有必要的。收斂下自己在家里養(yǎng)成的壞脾氣，該做的事一定要做，不要在背后說別人壞話，不要搬弄是非，這些都是必修課。
第三、準備好文具。
擁有稱心如意的文具是新學期的儀式感。這一點儀式感還是可以有的哈哈。
有人問我買不買教輔資料，我的回答是可以買，但是真的不要太多，因為開學的時候老師還會給大家發(fā)很多資料的。
文具方面的話，可以買好記號筆，因為你會發(fā)現(xiàn)記號筆真的是做筆記的一大利器，重點難點一眼就可以看出來了。
然后可以買試卷袋，對自己各科的卷子分類整理好，后面復習的話會很方便！
同學們在進入校園的那一刻，就要做好一個高中生該做的事情，分班考試考到自己應有的水平，想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：400-810-2680！
北京十二中高一分班考試2021就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《北京各高中開學高一分班考試試卷+各學科暑期預習思維導圖》。
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(一)某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念(小說，但上海不會考)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;
2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
3、文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)
病句類題目須要注意哪些方面才能夠得優(yōu)異?
答：從小就接觸漢語，對于漢語的句子非常熟悉，這就使得我們對漢語有著較強的語感，這是我們辨析語病的優(yōu)勢。做題時，首先通讀句子，借助于語感初步判斷，然后再根據(jù)語法或邏輯知識進行檢驗，從而得出準確答案�？忌袛嗖粶适且驗橹皇歉杏X走，忽視了用語法或邏輯去檢驗。
(二)修辭手法的作用：(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象; 答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等; 答題格式：強調(diào)了+對象+特性
3;設(shè)問：引起讀者注意和思考; 答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考
相關(guān)人士認為反問句可強調(diào)，加強語氣等;
4、對比：強調(diào)了……突出了……
5、反復：強調(diào)了……加強語氣
(三)句子含義的解答： 這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實不符。
(一)某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念(小說，但上海不會考)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;
2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
3、文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)
病句類題目須要注意哪些方面才能夠得優(yōu)異?
答：從小就接觸漢語，對于漢語的句子非常熟悉，這就使得我們對漢語有著較強的語感，這是我們辨析語病的優(yōu)勢。做題時，首先通讀句子，借助于語感初步判斷，然后再根據(jù)語法或邏輯知識進行檢驗，從而得出準確答案。考生判斷不準是因為只是跟著感覺走，忽視了用語法或邏輯去檢驗。
(二)修辭手法的作用：(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象; 答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等; 答題格式：強調(diào)了+對象+特性
3;設(shè)問：引起讀者注意和思考; 答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考
相關(guān)人士認為反問句可強調(diào)，加強語氣等;
4、對比：強調(diào)了……突出了……
5、反復：強調(diào)了……加強語氣
(三)句子含義的解答： 這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實不符。
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