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分班考試的真實目的
學校舉辦分班考試最核心的目的有兩個:分班+選科。
先說第一個,相信大家都懂,分班考試么,可不就是為了分班么,分實驗班和普通班,事實確實也是如此。但是否能進實驗班,分班考試只占其中的一部分,另一部分要看中考成績以及簽約生的數(shù)量。比如不少學校的第一實驗班其實早已經(jīng)滿員了,想通過分班考試其實是很難進入的。因為第一實驗班往往在錄取前就已經(jīng)基本全部確定了,主要通過本校直升以及提前簽約。但栗子老師也并不是說一點機會都沒有,只要足夠優(yōu)秀,一切皆有可能。另外,除了第一實驗班還有第二,第三實驗班...有的學校還會分理科實驗班,人文實驗班之類的班型,因此,通過分班考試進入實驗班還是有不少機會的。
其次,分班考試也是為了選科摸底做準備。北京新高考實行的是3+3選科制,所以學生們各科的真實水平如何,選考人數(shù)如何,是學校需要提前了解。在后期的選科上也可以提前做準備。例如清華附中今年的新生入學通知中就明確提到選科調(diào)研問題,并建議學生們不要同時將物理和歷史同時作為選科。同樣的35中今年新高一的入學安排中有一項就是要求學生填報選科志愿。因此,通過分班考試了解學生們的真實情況,也是為了選科做準備。順便提一下,據(jù)某校往屆學生透露,對于不太熱的文科實驗班,學校最終的分班標準就是以學生選科意愿為第一考慮因素再結合分班考和中考成績。
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