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小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法
小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法技巧一、 學(xué)會預(yù)習(xí)
課前的預(yù)習(xí)可以提高課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量,提高學(xué)生的自學(xué)能力。
1. 在預(yù)習(xí)第一遍的時候,我們可以聽錄音,不看書。初步感知課文的語音語調(diào),看自己聽懂了多少;同時嘗試去了解課文的大概內(nèi)容,以便對課文有一個整體的印象。
2. 在聽錄音預(yù)習(xí)第一遍之后,將課文自己通讀一遍,并且邊讀邊用鉛筆畫出新單詞和新句型,或者是曾經(jīng)學(xué)過已經(jīng)忘了的單詞,注上記號,作為學(xué)習(xí)重點的對象。 3. 結(jié)合書上的插圖和上下文內(nèi)容,猜一猜,想一想,是否能領(lǐng)悟新句子的意思。還可以模仿書上含有新單詞新句型的句子造句。高年級的學(xué)生還可以試著完成課文下面的填空練習(xí)。
小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法技巧二、 學(xué)會聽課
在課上聽課的時候,要學(xué)會積極思考積極參與。如動口,動手,動耳,動腦,集中注意力,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。
1. 在聽課的時候,要多注意觀察老師的口型,用耳朵傾聽老師的發(fā)音,多模仿,多練習(xí),將單詞的發(fā)音以及句子或課文的語音語調(diào)學(xué)準(zhǔn)確。
2. 在聽課的時候也要注意學(xué)會思考,注意養(yǎng)成用英語思考的這種思維方式,邊說邊想,做到學(xué)以致用,從而真正學(xué)會一門語言。比如,在英語的學(xué)習(xí)過程中,詞匯占著重要的作用,但是在對單詞進(jìn)行記憶的時候不可死記硬背,也最好不要將單詞放在一個孤立的環(huán)境中去記。應(yīng)該將單詞的音、形、義、構(gòu)造、用法相結(jié)合,并將它們放在句子中或者課文中的對話里去記,這樣才會有效果。所以,同學(xué)們要學(xué)會用拼讀的規(guī)則來記憶單詞的音和形。并且還要學(xué)會自己去比較、觀察、思考和發(fā)現(xiàn)新單詞的特點,研究單詞的拼寫規(guī)律,開動腦筋有效記憶單詞。
3. 在課堂上要積極參與課堂活動并積極合作。小學(xué)英語的課堂活動形式較多,包括集體、小組、個體三種形式的活動。在參加各種形式的學(xué)習(xí)活動時,要大膽發(fā)言,積極開口學(xué)說英語,邊說邊記、積極用英語和同伴操練、積極思考、積極關(guān)注老師講的內(nèi)容并且還要積極舉手回答問題。
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