2021年北京八少八素

2021-07-18 14:17:38 　來源：本站原創(chuàng)

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2021年北京八少八素！ 大家都是怎么學(xué)習(xí)的呢？八少八素的考試難度有多大呢？考試前還是要提前做一些試題的，大家要多多加油！小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2021年北京八少八素！希望能對大家復(fù)習(xí)八少八素有所幫助，一起來看一看吧~

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　　八少八素備考

　　招生對象：

　　北京戶籍，全市招生120人

　　(1)少兒班：2008年9月1日至2010年8月31日出生的小學(xué)生。

　　(2)素質(zhì)班：2009年9月1日至2010年8月31日出生的小學(xué)生。

　　2021年預(yù)估為2009年9月1日至2011年8月31日出生的京籍學(xué)生。

　　八少八素的定位：

　　1.加速式模式(少兒班)：用5年左右時(shí)間，對學(xué)生實(shí)施小學(xué)五、六年級和初中、高中全部學(xué)業(yè)的整體貫通培養(yǎng)，之后參加北京市統(tǒng)一高考。

　　2.充實(shí)式模式(素質(zhì)班)：第一階段學(xué)制為4年，對學(xué)生實(shí)施小學(xué)五、六年級和初中全部學(xué)業(yè)的整體貫通培養(yǎng);遵照上級文件批復(fù)精神，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)第二階段順延至高中，完成高中學(xué)業(yè)后參加北京市統(tǒng)一高考。

　　3.八中貫通：這個(gè)沒有對外公開，但從家長了解，八貫的基本待遇和八少八素完全一致，唯一不同的就是八少八素?zé)o需中考，而八貫則需要中考，目標(biāo)定位是簽約八中高中理科實(shí)驗(yàn)班。

　　八少八素能力要求：

　　1. 有計(jì)劃的知覺它是人的多種感知覺的綜合。人的觀察力存在著個(gè)別差異表現(xiàn)在類型、能動性深刻性、反應(yīng)性等方面的差異,如有人屬主動觀察型,有屬被動觀察型等,這些差異與人的先天素質(zhì)和后天實(shí)踐活動及培養(yǎng)都有密切關(guān)系。

　　2. 概念形成能力:概念形成能力是在對觀現(xiàn)實(shí)的對象和現(xiàn)象,進(jìn)行反復(fù)和不斷分析、比較、抽象、概括的基礎(chǔ)上,概括出某一種事物共同的本質(zhì)特征屬性的結(jié)果。

　　3. 分析判斷能力:分析判斷能力是指人對事物進(jìn)行分析和研究的能力,分析判斷能力較的人,往往學(xué)術(shù)有專攻,技能有專長,在自己長的領(lǐng)里,有著獨(dú)到的成就和見解,并進(jìn)入常人所難以達(dá)到的境界。同時(shí),分析判斷能力的高低還是一個(gè)人智力水平的體現(xiàn)。

　　4. 形象思維能力:所調(diào)的形象思維,主要是指人們在認(rèn)識世界的過程中,對事物表象進(jìn)行取舍時(shí)形成的,是只要用直觀形象的表象,解決問題的思維方法,形象思維是對形象信息傳遞的直觀形象體系進(jìn)行感受,儲存的基礎(chǔ)上,結(jié)合主觀的認(rèn)識和情感進(jìn)行識別(包括審美判斷和科學(xué)判斷等),并用一定的形式、手段和工具(包括言.繪條色彩、音響節(jié)旋律及操工具等)創(chuàng)造和描述形象(包括藝術(shù)形象和科學(xué)形象)的一種基本思維形式。

　　5. 抽象思維能力：抽象思維是思維的一種高級形式，也稱邏輯思維，其特點(diǎn)是其特點(diǎn)是以抽象的概念，判斷推理作為思維的基本形式，以分析、綜合、比較抽象，概括和具體化作為思維的基本過程,從而揭露事物的本質(zhì)特征和規(guī)律性聯(lián)系。

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