北京海淀小學(xué)生入學(xué)條件

2021-07-24 17:03:54 　來源：本站原創(chuàng)

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北京海淀小學(xué)生入學(xué)條件！同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？大家馬上就是一名小學(xué)生了，那么大家之前都是怎么學(xué)習(xí)的呢？入學(xué)需要做哪些準(zhǔn)備呢？來和小編一起了解一下吧。小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京海淀小學(xué)生入學(xué)條件希望能對大家復(fù)習(xí)八少八素有所幫助，一起來看一看吧~

　　第一點(diǎn)：繼續(xù)規(guī)范民辦學(xué)校招生符合海淀區(qū)入學(xué)條件的適齡兒童少年，可以申請就讀經(jīng)區(qū)教委批準(zhǔn)的具備當(dāng)年招生資質(zhì)的民辦學(xué)校，按照自愿原則填報(bào)志愿。對報(bào)名人數(shù)超過民辦學(xué)校面向社會(huì)招生人數(shù)的，實(shí)行電腦隨機(jī)錄取。

　　嚴(yán)格落實(shí)民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同步報(bào)名、同步開展錄取、同步注冊學(xué)籍。以招收海淀區(qū)學(xué)生為主，有寄宿條件的民辦學(xué)�？蛇m當(dāng)安排寄宿跨區(qū)計(jì)劃。

　　第二點(diǎn)：繼續(xù)規(guī)范公辦寄宿學(xué)校(班)入學(xué)符合海淀區(qū)初中入學(xué)條件的小學(xué)畢業(yè)生，可以申請就讀經(jīng)區(qū)教委批準(zhǔn)的具備當(dāng)年招收寄宿生資質(zhì)的公辦學(xué)校(班)，按照自愿原則填報(bào)志愿。為緩解生源高峰帶來的城區(qū)學(xué)校入學(xué)壓力，海淀區(qū)引導(dǎo)鼓勵(lì)確有寄宿需求的學(xué)生申請就讀北部地區(qū)公辦寄宿學(xué)校(班)。對報(bào)名人數(shù)超過招生人數(shù)的，實(shí)行電腦隨機(jī)錄取。

　　第三點(diǎn)：繼續(xù)完善非本市戶籍適齡兒童少年入學(xué)審核細(xì)則

　　落實(shí)2019年提出的兩個(gè)預(yù)期引導(dǎo)政策：適齡兒童少年法定監(jiān)護(hù)人在海淀區(qū)租房的，應(yīng)提交2019年9月1日(不含)之前簽訂的規(guī)范有效的房屋租賃合同、連續(xù)承租1年以上的租房完稅證明。

　　適齡兒童少年法定監(jiān)護(hù)人至少一方辦理了北京市社會(huì)保險(xiǎn)參保手續(xù)，參保繳費(fèi)地為海淀區(qū)，且應(yīng)于2019年9月(含)至2019年11月(含)之間按月正常連續(xù)參保和繳費(fèi)，2019年9月(含)至2019年11月(含)期間的社會(huì)保險(xiǎn)參保繳費(fèi)記錄為補(bǔ)繳的不予通過。

　　2019年12月(含)至2020年5月(含)期間的社會(huì)保險(xiǎn)參保和繳費(fèi)，依據(jù)北京市《關(guān)于進(jìn)一步支持打好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)若干措施》要求，做好審核的政策銜接。

　　第四點(diǎn)：繼續(xù)完善本市其他區(qū)戶籍無房家庭適齡兒童入學(xué)審核細(xì)則本市其他區(qū)戶籍無房家庭子女在海淀區(qū)申請入學(xué)，適齡兒童監(jiān)護(hù)人任何一方均應(yīng)在本市無住房，且三年內(nèi)在本市無住房轉(zhuǎn)出記錄。

　　適齡兒童一方法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)于2017年3月1日(不含)之前已辦理了北京市社會(huì)保險(xiǎn)參保手續(xù)，2017年3月(含)至2020年5月(含)參保繳費(fèi)地為海淀區(qū)，且2017年3月(含)至2019年11月(含)之間在海淀區(qū)按月正常連續(xù)參保和繳費(fèi)，2017年3月(含)至2019年11月(含)期間的社會(huì)保險(xiǎn)參保繳費(fèi)記錄存在補(bǔ)繳的不予通過。

　　第五點(diǎn)：穩(wěn)妥推進(jìn)單校劃片和多校劃片相結(jié)合的入學(xué)方式自2020年起，海淀區(qū)新建小學(xué)和中學(xué)新增設(shè)的小學(xué)部，原則上實(shí)施多校劃片。

　　自2021年起，經(jīng)區(qū)教委批準(zhǔn)與中學(xué)建立對口直升機(jī)制的小學(xué)，其新招收的小學(xué)生，六年后畢業(yè)升學(xué)按照區(qū)教委批準(zhǔn)的中學(xué)對口直升計(jì)劃登記入學(xué)。

　　第六點(diǎn)：完善新冠疫情防控期間工作流程2020年，海淀區(qū)嚴(yán)格貫徹落實(shí)北京市疫情防控整體部署，堅(jiān)持在全力抓好疫情防控的基礎(chǔ)上，要求各相關(guān)部門和中小學(xué)校制定周密的工作方案，創(chuàng)新工作方式，完善操作程序，減少線下環(huán)節(jié)，避免人員聚集，做好健康防護(hù)，維護(hù)學(xué)校秩序。

　　充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)優(yōu)勢，堅(jiān)持入學(xué)資格審核“非必要不線下”原則，申請人證明證件材料審核、戶籍住房等信息審核、學(xué)生填報(bào)志愿、志愿復(fù)核等環(huán)節(jié)均采取線上方式進(jìn)行，家長網(wǎng)上預(yù)約線下審核批次和時(shí)間。海淀區(qū)將分批次、分時(shí)段錯(cuò)峰辦理，控制線下人數(shù)，嚴(yán)格按照疫情防控標(biāo)準(zhǔn)做好人員登記、體溫檢測、通風(fēng)消毒、疏導(dǎo)分流等工作。

　　在疫情防控期間，按照市區(qū)相關(guān)規(guī)定，暫停現(xiàn)場接待咨詢。家長通過區(qū)教委公布的招辦和各學(xué)區(qū)辦公電話，進(jìn)行政策咨詢。

　　第七點(diǎn)：做好疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員子女教育服務(wù)保障工作疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員子女申請?jiān)诤５韰^(qū)就讀小學(xué)、初中的，在海淀區(qū)入學(xué)政策范圍內(nèi)，根據(jù)入學(xué)意愿優(yōu)先安排保障。

　　第八點(diǎn)：入學(xué)工作時(shí)間安排2020年海淀區(qū)入學(xué)時(shí)間安排與去年基本一致�？紤]疫情防控需要，今年延長了部分入學(xué)申請、審核、登記環(huán)節(jié)的工作時(shí)間，區(qū)教委受理回戶口所在區(qū)和到家庭實(shí)際居住地所在區(qū)初中入學(xué)申請、審核、登記工作時(shí)間比去年延長了2天，小學(xué)審核入學(xué)相關(guān)材料時(shí)間比去年延長了7天，非本市戶籍適齡兒童材料受理審核時(shí)間適當(dāng)延長。

　　第九點(diǎn)：擴(kuò)大學(xué)位供給，優(yōu)化資源配置，全面保障適齡兒童少年入學(xué)2020年，海淀區(qū)繼續(xù)處于適齡兒童少年入學(xué)需求的高峰期，初步預(yù)測，海淀區(qū)小學(xué)入學(xué)需求約3.5萬人，初中入學(xué)需求約2.5萬人，學(xué)位缺口持續(xù)擴(kuò)大，全區(qū)依然面臨較為嚴(yán)峻的入學(xué)壓力。

　　為切實(shí)保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，海淀區(qū)將繼續(xù)通過挖掘潛力、擴(kuò)大增量、優(yōu)化存量、政策疏導(dǎo)等多種舉措，舉全區(qū)之力，努力擴(kuò)大學(xué)位供給，不斷增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位，促進(jìn)資源均衡配置，創(chuàng)設(shè)完善保障條件，全面確保義務(wù)教育階段入學(xué)工作平穩(wěn)有序完成。

　　針對百姓關(guān)注的熱點(diǎn)區(qū)域，海淀區(qū)將積極回應(yīng)社會(huì)訴求，繼續(xù)深入推進(jìn)教育綜合改革，全面落實(shí)中央和北京市關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，不斷縮小校際差距，努力辦好百姓家門口的每一所學(xué)校，讓海淀區(qū)高質(zhì)量的教育服務(wù)惠及更多適齡兒童少年。

　　溫馨提示：2021年及2022年幼升小家長請注意，海淀區(qū)延續(xù)實(shí)行六年一學(xué)位及1911房產(chǎn)政策，從2020年入學(xué)情況來看，在2019年1月1日之后購房的家庭將多校劃片入學(xué)。

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　　小學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　學(xué)會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)

　　新知識(shí)在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。

　　因此，培養(yǎng)自學(xué)能力，在老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)看書，帶著老師精心設(shè)計(jì)的思考題去預(yù)習(xí)。如自學(xué)例題時(shí)，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題，動(dòng)腦思考，步步深入，學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)去獨(dú)立探究新的知識(shí)。

　　聽課不要僅僅是聽，重要的是要思考

　　一些學(xué)生對公式、性質(zhì)、法則等背的挺熟，但遇到實(shí)際問題時(shí)，卻又無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問題。

　　如有這樣一道題讓學(xué)生解“把一個(gè)長方體的高去掉2_厘米后成為一個(gè)正方體，他的表面積減少了48平方厘米，這個(gè)正方體的體積是多少?”

　　同學(xué)們對求體積的公式雖記得很熟，但由于該題涉及知識(shí)面廣，許多同學(xué)理不出解題思路，這需要學(xué)生在老師的引導(dǎo)下逐漸掌握解題時(shí)的思考方法。

　　這道題從單位上講，涉及到長度單位、面積單位;從圖形上講，涉及到長方形、正方形、長方體、正方體;

　　從圖形變化關(guān)系講：長方形→正方形;

　　從思維推理上講：長方體→減少一部分底面是正方形的長方體→減少部分四個(gè)面面積相等→求一個(gè)面的面積→求出長方形的長(即正方形的一個(gè)棱長)→正方體的體積;

　　經(jīng)老師啟發(fā)，學(xué)生分析后，學(xué)生根據(jù)其思路(可畫出圖形)進(jìn)行解答。有的學(xué)生很快解答出來：設(shè)原長方體的底面長為X，則2X×4=48得：X=6(即正方體的棱長)，這樣得出正方體的體積為：6×6×6=216(立方厘米)。

　　所以說，在課堂上，老師最大的作用是：啟發(fā);孩子在課堂上要緊跟老師的思路，靠著老師的引導(dǎo)，去思考解題的思路;答案真的不重要;重要的是方法!

　　及時(shí)總結(jié)解題規(guī)律

　　解答數(shù)學(xué)問題總的講是有規(guī)律可循的。

　　在解題時(shí)，要注意總結(jié)解題規(guī)律，在解決每一道練習(xí)題后，要注意回顧以下問題：

　　(1)本題最重要的特點(diǎn)是什么?

　　(2)解本題用了哪些基本知識(shí)與基本圖形?

　　(3)本題你是怎樣觀察、聯(lián)想、變換來實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的?

　　(4)解本題用了哪些數(shù)學(xué)思想、方法?

　　(5)解本題最關(guān)鍵的一步在那里?

　　(6)你做過與本題類似的題目嗎?在解法、思路上有什么異同?

　　(7)本題你能發(fā)現(xiàn)幾種解法?其中哪一種最優(yōu)?那種解法是特殊技巧?你能總結(jié)在什么情況下采用嗎?

　　把這一連串的問題貫穿于解題各環(huán)節(jié)中，逐步完善，持之以恒，孩子解題的心理穩(wěn)定性和應(yīng)變能力就可以不斷提高，思維能力就會(huì)得到鍛煉和發(fā)展。

　　拓寬解題思路

　　在教學(xué)中老師會(huì)經(jīng)常給學(xué)生設(shè)置疑點(diǎn)，提出問題，啟發(fā)學(xué)生多思多想，這時(shí)學(xué)生要積極思考，拓寬思路，以使思維的廣闊性得到較好的發(fā)展。

　　如：修一條長2400米的水渠，5天修了它的20%，照這樣計(jì)算剩下的還需幾天修完?根據(jù)工作總量、工作效率、工作時(shí)間三者的關(guān)系，學(xué)生可以列出下列算式：

　　(1)2400÷(2400×20%÷5)-5=20(天)

　　(2)2400×(1-20%)÷(2400×20%÷)=20(天)。

　　教師啟發(fā)學(xué)生，提問：“修完它的20%用5天，還剩下(1-20%要用多少天修完呢?”學(xué)生很快想到倍比的方法列出：

　　(3)5×(1-20%)÷20%=20(天)。如果從“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的方法去思考，又可得出下列解法：5÷20%-5=20(天)。

　　再啟發(fā)學(xué)生，能否用比例知識(shí)解答?學(xué)生又會(huì)想出：

　　(4)20%∶(1-20%)=5∶X(設(shè)剩下的用X天修完)。

　　這樣啟發(fā)學(xué)生多思，溝通了知識(shí)間的縱橫關(guān)系，變換解題方法，拓寬學(xué)生的解題思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

北京海淀小學(xué)生入學(xué)條件就給大家分享到這里，另外學(xué)而思愛智康老師精心為大家準(zhǔn)備了《劍少語言能力提升課》。

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努力學(xué)習(xí)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望同學(xué)們新學(xué)期有新的開始！

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