朗思少兒英語(yǔ)考試證書含金量

2021-07-25 12:38:33 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

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　　小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)

　　rain與snow的用法

　　(1)作為名詞意思是雨水和雪是不可數(shù)名詞

　　如：There is a lot of rain there in spring. 那兒的春天有很多雨水。

　　(2) 作為動(dòng)詞意思是下雨和下雪，有四種形式分別是：

　　動(dòng)詞原形rain， snow;

　　第三人稱單數(shù)rains ，snows;

　　現(xiàn)在分詞raining;snowing

　　過(guò)去式rained;snowed;

　　如：①Look! It is raining now. 瞧!天正在下雨。

　　②It often rains in Nantong in summer.南通夏天經(jīng)常下雨。

　　③ It rained yesterday.昨天下了雨。

　　④It is going to rain tomorrow. 明天要下雨。

　　(3)形容詞為rainy 和snowy 意思是有雨的和有雪的

　　如：It is often rainy here in spring.這兒的春天經(jīng)常是有雨的。

　　If it is rainy tomorrow, I’ll stay at home.如果明天是有雨的，我將呆在家里。

　　比較級(jí)

　　注意只有同類事物才可進(jìn)行比較。

　　如：My eyes are bigger than hers.Your school bag is heavier than mine. My computer is nicer than Nancy’s. My brother is stronger than me.

　　have, has

　　表示某人有(has用于第三人稱單數(shù));There is/ are;

　　There was/ were 表示某地存在有

　　注意There be 句型的就近原則

　　單數(shù)或不可數(shù)用there is /was;

　　復(fù)數(shù)用there are/ were.

　　本身就是復(fù)數(shù)的詞

　　眼鏡glasses; 耳機(jī)earphones; 鞋shoes;褲子trousers等詞本身是復(fù)數(shù)。

　　如：My glasses were on the chair just now.

　　但如果表示這雙，這副，一雙的時(shí)候用單數(shù)

　　如：There is a pair of chopsticks on the plate. This pair of earphones is for you.

　　五個(gè)元音字母分別是Aa, Ee, Ii, Oo, Uu;

　　一個(gè)的用法

　　a用于輔音前不是輔音字母前;an 用于元音前不是元音字母前。

　　如：There is an ’s’, a ‘t’, a ‘u’, a ‘d’ ,an ‘e’, an ‘n’,and a ‘t’ in the word ‘student’.

　　時(shí)間表示法

　　有兩種：

　　(1)直接讀時(shí)鐘和分鐘。

　　如6:10讀成 six ten; 7:30讀成seven thirty; 8:45讀成eight forty-five;

　　(2)用to與past表示。

　　在半小時(shí)包括半小時(shí)以內(nèi)用幾分past幾點(diǎn)

　　如：6：10讀成ten past six; 7:30讀成half past seven;

　　過(guò)了半小時(shí)用下一個(gè)鐘點(diǎn)差幾分

　　如7：45讀成a quarter to eight; 9:50讀成ten to ten;

　　基數(shù)詞變序數(shù)詞的方法

　　基變序有規(guī)律，結(jié)尾加上th; 一二三特殊例，結(jié)尾字母t、d(即first, second, third);

　　八去t，九去e， ve要用f替(即eigh—eighth; nine—ninth; five-- fifth ;twelve—twelfth);

　　ty改y為ie后加th別忘記(即整十?dāng)?shù)如：twenty—twentieth;forty—fortieth);

　　幾十幾十位為基個(gè)位為序(如第二十一為twenty-first)。

　　另外強(qiáng)調(diào)序數(shù)詞前一定要加the。

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