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北京171中學(xué)初一期中考試題!同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候千萬(wàn)不要因?yàn)槟骋徊糠值闹R(shí)掌握的好就跳過(guò)這部分的復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)就是要把所有要考的知識(shí)都復(fù)習(xí)一遍,薄弱的地方可以多安排時(shí)間,掌握的好的地方可以少安排時(shí)間,但是不能不安排。下面,小編為大家?guī)?lái)北京171中學(xué)初一期中考試題。
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初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法訣竅
一、“學(xué)法”指導(dǎo):
孩子在解題(特別是幾何證明題)書(shū)寫(xiě)上往往存在著條理不清,邏輯混亂等問(wèn)題,其原因之一是,我們?cè)诮虒W(xué)中不大重視對(duì)孩子進(jìn)行寫(xiě)法指導(dǎo)。指導(dǎo)寫(xiě)法,應(yīng)做到:1、要教會(huì)孩子將文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)符號(hào)語(yǔ)言,數(shù)學(xué)符號(hào)中數(shù)學(xué)演算的前提;2、要將孩子在推理的同時(shí)學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)表達(dá),讓孩子在反復(fù)訓(xùn)練中熟練掌握常用的書(shū)寫(xiě)格式;3、要訓(xùn)練孩子根據(jù)已知條件來(lái)分析作圖,正確地將文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為直觀圖形,以便于利用數(shù)形結(jié)合解決問(wèn)題。這樣一來(lái)多形式、多層次去鞏固訓(xùn)練,讓孩子過(guò)好分析關(guān)、書(shū)寫(xiě)關(guān),使孩子在注意嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性的過(guò)程中形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、“記法”指導(dǎo):
初中孩子由于正處在初級(jí)的邏輯思維階段,知記知識(shí)時(shí)機(jī)械記憶的成分較多,理解記憶的成分較少,這就不能適應(yīng)初中孩子的新要求。因此,重視對(duì)孩子進(jìn)行記法指導(dǎo),使其能夠容易記憶,這是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的必然要求。
教學(xué)中,首先要重視改革教學(xué)方法,摒棄“滿(mǎn)堂灌”,以避免孩子“消化不良”,其次要善于結(jié)合數(shù)學(xué)實(shí)際,教給孩子相應(yīng)的方法,如通過(guò)對(duì)知識(shí)之間的類(lèi)比,使孩子學(xué)會(huì)聯(lián)想記憶,通過(guò)在知識(shí)編成順口溜,使孩子學(xué)會(huì)用口訣記憶,通過(guò)繪制直觀圖,使孩子在以形助學(xué)中學(xué)會(huì)數(shù)形結(jié)合記憶;通過(guò)發(fā)掘知識(shí)的本質(zhì)屬性,使孩子在形成概念的同時(shí),學(xué)會(huì)理解記憶;通過(guò)歸納概括所學(xué)知識(shí),使孩子學(xué)會(huì)接受知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)記憶;通過(guò)揭示獲取知識(shí)的思維過(guò)程,使孩子學(xué)會(huì)循序漸近。此外,我們還應(yīng)該讓孩子明確各科記憶方法。
學(xué)法指導(dǎo)必須與教學(xué)改革同走進(jìn)行,協(xié)調(diào)開(kāi)展,持之以恒。我們?cè)跀?shù)學(xué)教學(xué)的同時(shí)應(yīng)關(guān)于理論聯(lián)系實(shí)際,因人而異,因材施教,充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。
期中考試既是知識(shí)的檢測(cè),又是意志的磨煉。我們可以有適度的緊張與焦慮,但更重要是沉著冷靜,滿(mǎn)懷信心,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話:400-810-2680!
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