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北京英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試時(shí)間高考21!雖然英語(yǔ)不算什么特殊的考試,但是在聽(tīng)說(shuō)考試的過(guò)程中,同學(xué)們?cè)撟⒁獾倪是要注意一點(diǎn)的,尤其是在口語(yǔ)考察的環(huán)節(jié),畢竟同學(xué)們平時(shí)對(duì)于口語(yǔ)的考察不是很關(guān)注,還是有隱患的。下面,小編為大家?guī)?lái)北京英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試時(shí)間高考21。
北京英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試時(shí)間高考21
問(wèn):為什么要實(shí)行英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)考?
負(fù)責(zé)人答:英語(yǔ)課程兼具人文性和工具性。學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的一個(gè)重要目標(biāo)就是能夠運(yùn)用,具體地講就是做到會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)。
之前的聽(tīng)說(shuō)教學(xué)比較注重對(duì)學(xué)生“聽(tīng)”這方面能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,而“說(shuō)”相對(duì)欠缺,尤其是遠(yuǎn)郊區(qū)的學(xué)生,“說(shuō)”的能力較弱。這次加入對(duì)英語(yǔ)“說(shuō)”的能力的考查,一方面可以推動(dòng)教學(xué),讓學(xué)校重視對(duì)學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力培養(yǎng),另一方面也能改善“啞巴英語(yǔ)”的現(xiàn)狀。
從目前情況看,英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)考這項(xiàng)改革使“聽(tīng)說(shuō)”比重占到英語(yǔ)科目總分值的40%,對(duì)各學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的影響是巨大的。各校都從硬件和軟件雙方面加大了對(duì)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的投入。
2問(wèn):英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)考考試時(shí)間怎樣安排?試題分布情況是怎樣的?
負(fù)責(zé)人答:英語(yǔ)試卷總分值為100分,其中60分為卷面考試成績(jī),40分為聽(tīng)說(shuō)考試成績(jī)。英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)考實(shí)行一年兩考,在每年3月和12月舉行。
“聽(tīng)說(shuō)”機(jī)考考試時(shí)間為半小時(shí)左右。第一道大題為聽(tīng)后選擇題;第二道大題為聽(tīng)錄音后口頭回答;第三道大題為聽(tīng)錄音后記錄信息和聽(tīng)錄音后口頭轉(zhuǎn)述信息;第四道大題為朗讀短文。
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充分利用錄音原文
聽(tīng)力練習(xí)后,考生要認(rèn)真閱讀聽(tīng)力錄音原稿,尤其是沒(méi)聽(tīng)明白或錯(cuò)題所在的段落材料,找出沒(méi)聽(tīng)懂的原因。可從以下幾方面分析:
自己發(fā)音與錄音有偏差,錄音語(yǔ)速較快未能跟上,或是錄音中有生詞阻礙了對(duì)文本的理解,或是對(duì)題目的理解沒(méi)到位等。
分析錯(cuò)題原因之后,考生要整理聽(tīng)力材料中的生詞或短語(yǔ),課后加以復(fù)習(xí)記憶。
考生可能有這樣的經(jīng)歷:聽(tīng)力過(guò)程中整個(gè)句子中僅僅因?yàn)橐粌蓚(gè)單詞不理解,導(dǎo)致對(duì)整個(gè)句子甚至語(yǔ)篇的理解產(chǎn)生偏差。所以,考生要盡可能多地掌握詞匯,掃清聽(tīng)力中的生詞障礙。
聽(tīng)說(shuō)考試比高考是人性化多了,同學(xué)們?nèi)绻谝淮螞](méi)考好,還可以有第二次的機(jī)會(huì),想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:400-810-2680!
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