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北京高考英語聽說2021!考試不難,可是聽說考試的整個流程卻比較復雜,以前的英語考試無非就是聽力加筆試,考察考察你們的閱讀能力和寫作能力,可這次的英語考試還加上了口語表達能力和語言組織能力。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京高考英語聽說2021。
朗讀短文并回答問題
本大題共兩節(jié)。
第一節(jié),朗讀一段短文。第二節(jié),根據(jù)所朗讀的內(nèi)容口頭回答問題。
第一節(jié),朗讀短文(共 8 分)現(xiàn)在,你有90秒鐘的時間進行短文朗讀。
John was the most famous troublemaker in his town. He wasn’t very talkative, didn’t answer questions and got into lots of fights. He had failed almost every class by the time he got to high school. Everyone thought he was hopeless.
I met John for the first time at a weekend training program. All the students at school had been invited to the program which aimed to help them become more active in their communities. At the start of the training, John was standing outside the circle of students. He didn’t readily join the discussion groups and didn’t seem to have much to say. But slowly, the discussion drew him in. John had some great ideas and other students in his group welcomed his comments. All of a sudden, he felt like a part of the group, and before long he was treated like a leader.
第二節(jié),口頭回答問題(共 3小題;每小題2 分,共 6 分)
每小題你有15秒鐘的準備時間,在聽到錄音提示音后,每小題你有30秒鐘的回答時間。
第一個問題:1. What kind of boy was John?
He was a troublemaker.
John was the most famous troublemaker in his town.
He was the most famous troublemaker in his town.
第二個問題:2. Where did the author meet him for the first time?
At a weekend training program.
The author met him at a weekend training program for the fist time.
The author met him for the fist time at a weekend training program.
第三個問題:3. Why was John treated like a leader in the training program?
He had some great ideas and others welcomed his comments.
Because he had some great ideas and others in his group welcomed his comments.
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高三英語越學越差的原因
1、盲目復習
這個是現(xiàn)在復習效率不高的主要原因,也是大家的最大通病;ㄙM了很多時間和精力,但是發(fā)現(xiàn)沒有效果。這是因為大家都跟著老師的進度進行復習,而同學們自身的進度不同。現(xiàn)在課本章節(jié)基本上是連續(xù)的,知識有一定的關聯(lián)性,如果前面沒有弄清楚,但是跟著進度走,死磕“現(xiàn)在”的進度,難免囫圇吞棗,或者說豬八戒吃人參果,全無滋味。
2、盲目做題
盲目做題就不說了,基本上做題不歸類,部分層次,見題做題,這是不科學的。
3、復習沒有重點
雖然有些同學意識到有自己的進度,并且也根據(jù)自己的進度去復習了,但是效果還是比較慢。這個是因為復習沒有講究側(cè)重點,一視同仁,這樣會造成時間分配上的浪費。
建議
復習可以跟著老師進度,但是課堂跟隨進度,課后要從頭鞏固,這樣可以把落下的基礎補上,提高聽課效率。復習要有針對性,對待熟的不能在熟的知識,看一眼就好。對知識掌握的定義:理解為主,不是記背,而是從知識本源、推演方向出發(fā)。如公式的形成、推導過程,應用方向等。抓住這些,才是真正的理解知
做題要循序漸進。隨著復習的過程走,按照自己的程度去走,先抓基礎、再突破中等,最后啃難題。多看看題比狂做題效果好得多。看題也要講究效率,不是隨便看,而是專門看你“卡”住的步驟,或者你做錯的步驟。如果是新題,先不要看答案,先看題,然后再思考怎么解答,然后對照答案,有了具體思路后,過一、二天再做這些題,這樣可以鍛煉你的做題技巧,也提升了你的思考能力和應用能力。
不過平時這么干只有好處沒有壞事,但是臨考前一周,要重點突擊,把精力放在“復習就可以立即得分”的知識點上。比如我對橢圓的第二定義不熟,我立即復習。比如我對物理動量守恒和動能守恒區(qū)分不開,我立即復習。一般到了這個時候,都很明白自己“怕”什么。找到自己的弱項,然后復習,都到高三了,如果自己不能解決,要敢于問老師、問同學,不要一個人自己“研究”教科書,F(xiàn)在不是矜持的時候,實在有心理負擔,就當做“不恥下問”好了。
其他的英語鞏固,比如說詞匯量的積累,語法的使用,這些都是你要考慮的問題,也是英語中最關鍵的。想了解相關課程的同學,請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:400-810-2680!
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