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小學英語學習方法
一、讓學習成為一種“樂趣”
“好學者不如善學者,善學者不如樂學者”,在學習英語的過程中,趣味性也是很重要的,可以用孩子很感興趣的動畫片來學習英語的表述,用輕松的歌曲調子來記單詞,用口訣記憶英語的語法。這樣孩子就能從學習的過程中獲得樂趣,愛學習就會從學習的過程中找到成就感。
二、塑造孩子的主體意識
孩子沒有主體意識的話,他們會覺得自己學習是為了完成父母、老師的要求,他們心里會想“這是老師布置的學習任務,我不寫就不寫”、“學習是為了完成父母的給我的任務”,這樣的心理狀態(tài)在學習過程中比較容易產(chǎn)生厭煩情緒。家長可以引導孩子培養(yǎng)他們的主體意識。
三、從誦讀開始
語言類的學科培養(yǎng)語感是很重要的,每個學科都有它自己的特色,學習方式也各有特色,學習英語的時候應該把握應該把握它的學習技巧,就跟我們講漢語一樣,詞匯量固然重要,但是長遠來看,作為一門語言,寫的時候不去說,進步是很慢的。
四、創(chuàng)造英語交流環(huán)境
語言的學習其實是相通的,一個三四歲的中國孩子能講一口流利的普通話,為什么絕大多數(shù)學生學了很久的英語,卻還是“啞巴”呢,這就是語言環(huán)境的重要性了,學習語言要做到“心到、眼到、手到、口到”,可以引導孩子用英語去表述自己的想法,用特定的時間讓學生用英語交流,在學習語言方面,小孩子是有很高的`天賦的,有了這樣的環(huán)境,對英語的學習幫助很大。
五、提高書寫能力
通過學習語文的過程,我們也能看出一些學習英語的技巧,語文的書寫很重要,英語也是,從撰寫英語字母到英語單詞再到語句再到整片章節(jié),都都要一步一步做好基礎,自小對小孩的書寫能力要嚴格要求,例如筆跡整齊、清楚等,這能幫忙小孩塑造恰當、認真細致的品德修養(yǎng)。
六、參加英文活動
參加英文活動也是創(chuàng)造語言交流環(huán)境的一種方式,這樣的活動有:單詞賽事、說英語小故事、英文角色扮演游戲等,在活動中不但能增強孩子的自學能力,還能提高英文的實際應用能力。
七、總結
小學英語環(huán)節(jié)不宜把小孩逼得太緊,提倡快樂學英語。小學英語學習也應該多考慮小孩的體會和要求。希望以上的六個小技巧能對教師和父母有所啟迪。
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