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朗思國(guó)際通用英語(yǔ)測(cè)評(píng)

2021-07-27 13:26:15  來源:本站原創(chuàng)

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朗思國(guó)際通用英語(yǔ)測(cè)評(píng)!時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,那么大家都是怎么學(xué)習(xí)的呢?養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助到大家更好的積累,大家要多多加油!小編也給大家?guī)?span style="color:#f00;">朗思國(guó)際通用英語(yǔ)測(cè)評(píng)希望能對(duì)大家朗思國(guó)際通用英語(yǔ)測(cè)評(píng)有所幫助,一起來看一看吧~

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  小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

  第一、學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該遵循由簡(jiǎn)入繁、由易到難、由粗至細(xì)的原則

  千里之行,始于足下。

  學(xué)習(xí)英語(yǔ)切忌好高騖遠(yuǎn),學(xué)習(xí)的開始就挑選難、繁、細(xì)的材料進(jìn)行攻堅(jiān)戰(zhàn),以為學(xué)習(xí)效果更好,實(shí)踐證明這是一種錯(cuò)誤的態(tài)度。如果學(xué)習(xí)材料遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言水平,這樣的挑戰(zhàn)就失去了樂趣,而只是讓人感到喪氣和痛苦,材料不恰當(dāng),破壞了學(xué)習(xí)者的興趣和信心,這是最糟糕的事情。

  人的思維要受到精神狀態(tài)的影響,情緒飽滿和信心十足的時(shí)候,思維敏捷而且記憶輕松,在這樣良好的精神狀態(tài)下學(xué)習(xí)英語(yǔ),就會(huì)收到事半功倍的效果。所以,學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該一步一步地提高自己的水平,千萬(wàn)不要抱著十天可以速成的錯(cuò)誤心理。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)終生發(fā)展的過程,千萬(wàn)不要以為通過一段時(shí)間的刻苦努力就能完全掌握英語(yǔ),要知道對(duì)語(yǔ)言是學(xué)無(wú)止境的。

  只要生命在不斷變化,作為表現(xiàn)工具的語(yǔ)言,就會(huì)自然而然不斷地經(jīng)歷表征重述,從而使語(yǔ)言表達(dá)水平越來越高,越來越爐火純青,學(xué)習(xí)語(yǔ)言的樂趣就會(huì)越來越強(qiáng)烈。

  有一點(diǎn)必須指出,有些英文作品對(duì)我們?nèi)绻@得太困難、繁雜或者微妙,除了語(yǔ)言本身(詞匯和語(yǔ)法)的'障礙之外,更重要的在于我們沒有經(jīng)歷過類似的事情,我們的生命層次太低,思想太膚淺,自然無(wú)法領(lǐng)悟文章的奧妙。有句話,我印象很深,你要學(xué)寫詩(shī),功夫在詩(shī)外。其實(shí),學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道理又何嘗不是如此,要提高英語(yǔ)表達(dá)水平,功夫應(yīng)該花在英語(yǔ)外,沒有足夠的學(xué)識(shí)修養(yǎng),英語(yǔ)技巧掌握得再好,也不過是一個(gè)中看不中用的繡花枕頭而已。

  其實(shí)大家可以想象一下金字塔的形狀,或許可以受到一點(diǎn)啟發(fā)。金字塔穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卮A⒅,那是因(yàn)橄麓笊闲,我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)也應(yīng)該借鑒金字塔,簡(jiǎn)單的作為繁雜的基礎(chǔ),容易的作為困難的基礎(chǔ),粗略的作為精細(xì)的基礎(chǔ)。

  簡(jiǎn)單、容易和粗略就是金字塔龐大的基底,繁雜、困難和精細(xì)就是金字塔的頂部。我們按照這樣的過程學(xué)習(xí)英語(yǔ),就一定能達(dá)到金字塔光輝的頂端!

  第二、學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該遵循先聽后說、先讀后寫、先積累后運(yùn)用的自然順序

  RR模型強(qiáng)調(diào)不斷的表征重述,沒有表征的原材料,重述不就成了無(wú)本之木和無(wú)源之水了嗎?古人有句經(jīng)驗(yàn)之談:熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟。

  這個(gè)經(jīng)驗(yàn)完全符合學(xué)習(xí)的邏輯規(guī)律。學(xué)習(xí)英語(yǔ),應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際水平和興趣愛好多多吸收語(yǔ)言材料,敞開頭腦,充分吸收,積累盡可能多的豐富語(yǔ)言材料,如英文歌、英文小說、報(bào)刊雜志、英文電影等等,應(yīng)該持一種來者不拒的態(tài)度,一種海納百川的氣勢(shì),要知道人腦具有對(duì)語(yǔ)言材料的自動(dòng)加工處理功能,材料積累到一定時(shí)候,人腦就會(huì)加工處理出一些有用的語(yǔ)言信息,聽多了,自然想說,讀多了,自然想寫,一切都順其自然,完全是水到渠成的事情。

  聽和讀,是輸入和積累,也可以說是基于觀察的學(xué)習(xí)(observation-based learning),應(yīng)該盡力模仿,每個(gè)音調(diào)和語(yǔ)調(diào),每個(gè)字詞和句子,從粗到細(xì)地模仿和吸收,要抱著一種不求甚解、順其自然的態(tài)度才好,究竟什么時(shí)候該休息一段時(shí)間,讓輸入的語(yǔ)言材料在大腦內(nèi)部按照個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行加工處理,這完全是因人而異的事情,當(dāng)你覺得你的頭腦被很多語(yǔ)言材料充滿,就像茶杯已經(jīng)倒?jié)M了水,如果再繼續(xù)往茶杯里倒水,只會(huì)溢出來,好了,抓住那個(gè)臨界點(diǎn),開始休息。

  所謂休息,我是指,完全把所吸收的語(yǔ)言材料統(tǒng)統(tǒng)忘掉,把它們拋入潛意識(shí)得到加工處理。

  積極的休息方法是去做跟英語(yǔ)完全無(wú)關(guān)的事情,不要擔(dān)心自己學(xué)的英語(yǔ)會(huì)忘記,心理學(xué)研究指出,人會(huì)自然記住自己感興趣的東西,遺忘自己不感興趣的東西,所以你感興趣的東西,無(wú)需你時(shí)時(shí)刻刻想著,也會(huì)深深印在你心底深處,正是由于這個(gè)原因,我特別建議,選擇英語(yǔ)材料應(yīng)該因人而異,選擇自己感興趣的英文材料才行,否則吸收的效果肯定不好。在我看來,對(duì)材料有興趣,表明大腦的那扇門對(duì)這個(gè)材料是打開的,否則,門是關(guān)閉的,所以盡管聽了或者看了不少材料,因?yàn)椴桓信d趣,被大腦拒之門外,相當(dāng)于沒有吸收任何原材料。

  說和寫,是輸出和釋放,也可以說是基于反饋的學(xué)習(xí)(feedback-based learning),應(yīng)該積極勇敢地實(shí)踐,不要怕說錯(cuò),不要怕寫錯(cuò),只有在大膽的實(shí)踐中,才能發(fā)揮大腦的語(yǔ)言自我糾錯(cuò)功能(self-repairs in language)。在成功與失敗中,慢慢地提高英語(yǔ)表達(dá)水平。

  聽和讀,是圓的一半,說和寫,是圓的另一半,兩者不可偏廢,共同構(gòu)成一個(gè)完整的圓,而且這個(gè)圓要不斷地循環(huán),才能不斷地提高英語(yǔ)的聽說讀寫能力。

朗思國(guó)際通用英語(yǔ)測(cè)評(píng)就給大家分享到這里,另外學(xué)而思愛智康老師精心為大家準(zhǔn)備了北京小學(xué)分年級(jí)必背英語(yǔ)單詞匯編+常用短語(yǔ)匯總。

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