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懷柔區(qū)北京小學入學條件

2021-07-29 19:58:57  來源:本站原創(chuàng)

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懷柔區(qū)北京小學入學條件!不知不覺間,小學的入學時間就要到了,那么大家都是怎么準備的呢?有沒有準備好呢?再來和小編了解一下入學條件吧,祝大家順利!小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">懷柔區(qū)北京小學入學條件希望能對大家復習八少八素有所幫助,一起來看一看吧~

 

  2021年懷柔區(qū)幼升小入學條件參考

  一、京籍幼升小入學條件

  凡年滿 6 周歲(2015年 8 月 31 日以前出生)的本市戶籍適齡兒童均須按照區(qū)教委劃定的學校服務范圍參加學齡人 口信息采集,免試就近入學。完成小學教育的學生,應當進入初 中繼續(xù)接受并完成義務教育。 具有本市非懷柔區(qū)戶籍的無房家庭,其父母或其他法定監(jiān)護人長期在本區(qū)工作、居住,符合在本區(qū)連續(xù)單獨承租并實際居住 3 年以上,且在住房租賃監(jiān)管平臺登記備案、在本區(qū)合法穩(wěn)定就 業(yè) 3 年以上等條件的適齡兒童少年,按照《懷柔區(qū)本市非本區(qū)戶 籍無房家庭承租人適齡子女入學審核實施細則》執(zhí)行。

  二、按照京籍對待入學條件

  區(qū)臺辦認定的臺胞子女、區(qū)僑務部門認定的華僑子女、持有全國博士后管理部門開具的《博士后研究人員子女介紹信》 及其父(或母)《博士后研究人員進站備案證明》(加蓋博士后 設站單位公章)、現役軍人證件及部隊師(旅)級單位政治工作 部門出具的隨軍家屬身份確認函等能確認身份函件的適齡兒童 少年按本區(qū)戶籍對待。

  三、非京籍幼升小入學條件

  (一)在懷務工就業(yè)證明審核標準

  在懷務工就業(yè)證明須符合下列條件之一:

  1.審核申請人或其配偶受雇于用人單位的,應提供加蓋在懷 柔用人單位公章的勞動合同或聘用合同或勞動關系證明,以及截 至申請月的前六個月內在本區(qū)連續(xù)繳納的“北京市社會保險個人 權益記錄(參保人員繳費信息)”。

  2.審核申請人或其配偶為公司法定代表人或者個體工商戶 經營者的,應提供營業(yè)執(zhí)照原件。審核申請人或其配偶為公司股 東或者合伙人的,應提供加蓋公司公章的股東名錄、營業(yè)執(zhí)照原件。

  3.注冊營業(yè)執(zhí)照截止時間為 2019 年 12 月 1 日。

  (二)在懷實際住所居住證明審核標準

  審核申請人需提供在懷柔實際住所居住證明,在懷柔實際住 所居住證明須符合下列條件之一:

  1.審核申請人或其配偶自有住房的(僅限住宅),應提供《房 屋所有權證》或《不動產權證書》,尚未取得《房屋所有權證》 或《不動產權證書》的,提供商品房買賣網簽合同及購房發(fā)票。

  2.審核申請人或其配偶租住房屋的,應提供規(guī)范有效的房屋租賃合同、產權人《房屋所有權證》或《不動產權證書》或商品 房買賣網簽合同(僅限住宅)及購房發(fā)票、產權人身份證。住所 應適宜居住,能保障適齡兒童少年的安全,必要時提供安全責任書。

  租住單位公房的,應提供單位房管部門開具的住房證明。租住辦公用房、地下室的證明無效。

  租住無房產證農民房的,應提供房屋地契證明、建房屋審批 證明、村委會開具的房屋情況證明之一。

  按有關規(guī)定不得轉租的公租房、軍產房房產開具的轉租租房 證明無效。

  (三)北京市居住證(或有效期內居住登記卡)審核標準

  1.審核申請人須持有北京市公安局制發(fā)的北京市居住證(或 有效期內居住登記卡)。

  2.北京市居住證(或有效期內居住登記卡)地址與在京實際 住所居住證明地址一致。

  3.北京市居住證(或有效期內居住登記卡)信息應為機打, 涂改無效。

  4.辦理北京市居住證(或有效期內居住登記卡)日期截止到 2020 年 5 月 6 日且在有效期內。

  (四)全家戶口簿審核標準

  1.適齡兒童年齡符合當年入學規(guī)定,戶口簿上年齡與出生證 明上年齡應保持一致(如不一致以公安機關派發(fā)的戶口簿為準)。

  2.如果兒童超齡,應提供戶籍所在地街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民 政府或縣級人民政府教育行政部門出具的未在當地就讀的證明, 并說明未按時入學原因。同時填寫提交《非本市戶籍超齡兒童情況表》(此表采用區(qū)統(tǒng)一印制的規(guī)范文本),同時提供相關證明 材料,如醫(yī)院病歷或幼兒園證明等。

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  一年級學習方法

  1、要培養(yǎng)學生的學習習慣。

  學習習慣的一方面就是作業(yè)的按時完成,作業(yè)格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一個方面。要利用數學練習本讓學生練習寫數和寫算式

  2、重視孩子計算能力的培養(yǎng)

  口算20以內的加減法是十分重要的基礎知識,孩子必須學好,并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎不同,不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)數學課練習是不客觀的,所以要經常性的練習。一年級要多讓孩子借助小棒等學具擺一擺、說一說計算思路。

  3、依據生活理解數學,讓孩子在游戲中成長。

  有些數學知識較抽象,容易混淆,我們要注意給孩子創(chuàng)造生活情境,讓孩子在實際體驗中理解知識。如“左右”的認識,分辨左右是孩子本學期學習的一個難點,在生活中強化孩子對左右手的認識,引導孩子借此來分辨物體間的左右關系。同時還要注意一個參照物的問題,如兩人面對面時,如何判別對面之人的左右邊。

  4、重視數學語言發(fā)展,讓學生養(yǎng)成積極思維的習慣。

  在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數學的機會,數學是“思維的體操”,如果不積極動腦思考就不可能學好數學。如在學習“10的分與合”時,在復習鋪墊的基礎上,提問:“10可以分成幾和幾呢?”引導學生一邊涂珠算一邊思考,從而自己得出結論。多問幾個“為什么”比直接告訴學生“是這樣的”要好得多。,學生在相互之間的思維撞擊中學會了知識,獲得了積極的成功體驗。

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