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北京市五一小學(xué)入學(xué)條件!馬上就要到了小學(xué)入學(xué)的時間了,那么大家都是提前做了哪些準(zhǔn)備呢?有什么是需要多多注意的呢?來和小編一起看看吧,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市五一小學(xué)入學(xué)條件希望能對大家復(fù)習(xí)八少八素有所幫助,一起來看一看吧~
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一年級知識點(diǎn)整理
《加與減》
1、口訣表(20以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法) 把兩個數(shù)合并在一起用加法。加數(shù)+加數(shù)=和如:3+13=16中,3和13是加數(shù),和是16. 20以內(nèi)進(jìn)位加法口訣表
9+1=10
8+2=10
7+3=10
6+4=10
5+5=10
4+6=10
2+8=10
1+9=10
9+2=11
8+3=11
3+7=10
7+4=11
6+5=11
5+6=11
4+7=11
3+8=11
2+9=11
9+3=12
8+4=12
7+5=12
6+6=12
5+7=12
4+8=12
3+9=12
9+4=13
8+5=13
7+6=13
6+7=13
5+8=13
4+9=13
9+5=14
8+6=14
6+8=14
5+9=14
9+6=15
8+7=15
7+8=15
6+9=15
9+7=16
8+8=16
從一個數(shù)里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。被減數(shù)-減數(shù)=差如:
19-6=13中,19是被減數(shù),6是減數(shù),差是13. 20以內(nèi)退位減法口訣表
10-1=9
11-2=9
12-3=9
13-4=9
14-5=9
15-6=9
16-7=9
17-8=9
18-9=9
10-2=8
11-3=8
12-4=8
13-5=8
14-6=8
15-7=8
16-8=8
17-9=8
10-3=7
11-4=7
12-5=7
13-6=7
14-7=7
15-8=7
16-9=7
10-4=6
11-5=6
12-6=6
13-7=6
14-8=6
15-9=6
10-5=5
11-6=5
12-7=5
13-8=5
14-9=5
10-6=4
11-7=4
12-8=4
13-9=4
10-7=3
12-9=3
10-8=2
11-9=2
10-9=1
11-8=3
2、“十幾減九”的退位減法方法: 第一種方法: 拆被減數(shù):將十幾分解10和幾,用10減9或8,再用結(jié)果加上分得的另一個數(shù)。
第二種方法: 拆減數(shù):把9分解為幾加一個數(shù),再依次與十幾相減,如12-9,可把9看成2+7,再用12-2=10,再用10-7=3。 第三種方法: 逆向思維:做減法想加法,9(或8)加幾等于十幾,十幾減9(或8)就等于幾
。 因?yàn)?+3=12,所以12-9=3 第四種方法: 借位法:個位上的數(shù)不夠減9,從十位減一,在個位加十,然后再減。
注意:“十幾減八、減七或減六……”的退位減法方法同上。
3、常用的關(guān)系有: (1)部分?jǐn)?shù)+另一部分?jǐn)?shù)=總數(shù) (2)總數(shù)-部分?jǐn)?shù)=另一個部分?jǐn)?shù) (3)大數(shù)-小數(shù)=相差數(shù) 誰比誰多幾,或誰比誰少幾。求大數(shù)列加法。求小數(shù)或相差數(shù)列減法。 (4)原有-借出=剩下 用了多少,求還剩多少時用列減法
4、應(yīng)用題解題時候,要根據(jù)已知條件正確列式 (1)總分關(guān)系(加、減法) 部分?jǐn)?shù)+另一部分?jǐn)?shù)=總數(shù) 總數(shù)-部分?jǐn)?shù)=另一部分?jǐn)?shù) ①問題中出現(xiàn)“一共、共、全長、原來等”表示總數(shù)時,列加法。 ②問題中出現(xiàn)“還剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等”表示部分?jǐn)?shù)時,列減法。
(2)大小關(guān)系(加、減法) 大數(shù)-小數(shù)=相差數(shù) 大數(shù)-相差數(shù)=小數(shù) 小數(shù)+相差數(shù)=大數(shù) ①、“多”字或“少”字后面的數(shù)是差數(shù)。 ②、“比”字左、右兩邊的數(shù)分別是大數(shù)、小數(shù)。求大數(shù)列加法,求小數(shù)或差數(shù)列減法。
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