資訊

上海

課程咨詢: 10108899

在線咨詢

點(diǎn)擊開始 在線咨詢

電話咨詢

請(qǐng)撥打咨詢電話 1010-8899
TOP
當(dāng)前位置:上海學(xué)而思1對(duì)1 > 高考欄目 > 高考物理 > 正文

高中物理動(dòng)量定理知識(shí)點(diǎn)總結(jié),動(dòng)量定理的五種應(yīng)用及例題

2021-07-30 16:08:48  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

點(diǎn)擊即可領(lǐng)取上海高三各區(qū)一模/二模試卷及答案

點(diǎn)擊領(lǐng)取

— — 學(xué)而思高考定制課在線預(yù)約 — —

預(yù)約課程還可獲贈(zèng)免費(fèi)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)診斷

免費(fèi)學(xué)習(xí)診斷 暑秋精品課 高考沖刺課

    點(diǎn)擊預(yù)約→免費(fèi)的1對(duì)1學(xué)科診斷及課程規(guī)劃

動(dòng)量定理是力對(duì)時(shí)間的積累效應(yīng),使物體的動(dòng)量發(fā)生改變,適用的范圍很廣,它的研究對(duì)象可以是單個(gè)物體,也可以是物體系;它不僅適用于恒力情形,而且也適用于變力情形,尤其在解決作用時(shí)間短、作用力大小隨時(shí)間變化的打擊、碰撞等問題時(shí),動(dòng)量定理要比牛頓定律方便得多。

 

一、用動(dòng)量定理解釋生活中的現(xiàn)象

 

【例1】豎立放置的粉筆壓在紙條的一端.要想把紙條從粉筆下抽出,又要保證粉筆不倒,應(yīng)該緩緩、小心地將紙條抽出,還是快速將紙條抽出?說明理由。

 

【解析】紙條從粉筆下抽出,粉筆受到紙條對(duì)它的滑動(dòng)摩擦力μmg作用,方向沿著紙條抽出的方向。不論紙條是快速抽出,還是緩緩抽出,粉筆在水平方向受到的摩擦力的大小不變。在紙條抽出過程中,粉筆受到摩擦力的作用時(shí)間用t表示,粉筆受到摩擦力的沖量為μmgt,粉筆原來靜止,初動(dòng)量為零,粉筆的末動(dòng)量用mv表示.根據(jù)動(dòng)量定理有:μmgt=mv。

 

如果緩慢抽出紙條,紙條對(duì)粉筆的作用時(shí)間比較長(zhǎng),粉筆受到紙條對(duì)它摩擦力的沖量就比較大,粉筆動(dòng)量的改變也比較大,粉筆的底端就獲得了一定的速度.由于慣性,粉筆上端還沒有來得及運(yùn)動(dòng),粉筆就倒了。

 

如果在極短的時(shí)間內(nèi)把紙條抽出,紙條對(duì)粉筆的摩擦力沖量極小,粉筆的動(dòng)量幾乎不變.粉筆的動(dòng)量改變得極小,粉筆幾乎不動(dòng),粉筆也不會(huì)倒下。

 

二、用動(dòng)量定理解曲線運(yùn)動(dòng)問題

 

【例2】以速度v0水平拋出一個(gè)質(zhì)量為1kg的物體,若在拋出后5s未落地且未與其它物體相碰,求它在5s內(nèi)的動(dòng)量的變化.(g=10m/s2)。

 

【解析】此題若求出末動(dòng)量,再求它與初動(dòng)量的矢量差,則極為繁瑣.由于平拋出去的物體只受重力且為恒力,故所求動(dòng)量的變化等于重力的沖量.則Δp=Ft=mgt=1×10×5=50 kg·m/s。

 

注:① 運(yùn)用Δp=mv-mv0求Δp時(shí),初、末速度必須在同一直線上,若不在同一直線,需考慮運(yùn)用矢量法則或動(dòng)量定理Δp=Ft求解Δp.②用I=F·t求沖量,F(xiàn)必須是恒力,若F是變力,需用動(dòng)量定理I=Δp求解I。

 

三、用動(dòng)量定理解決打擊、碰撞問題

 

打擊、碰撞過程中的相互作用力,一般不是恒力,用動(dòng)量定理可只討論初、末狀態(tài)的動(dòng)量和作用力的沖量,不必討論每一瞬時(shí)力的大小和加速度大小問題。

 

【例3】蹦床是運(yùn)動(dòng)員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳、翻滾并做各種空中動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.一個(gè)質(zhì)量為60 kg的運(yùn)動(dòng)員,從離水平網(wǎng)面3.2 m高處自由落下,觸網(wǎng)后沿豎直方向蹦回到離水平網(wǎng)面1.8 m高處.已知運(yùn)動(dòng)員與網(wǎng)接觸的時(shí)間為1.4 s.試求網(wǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的平均沖擊力.(取g=10 m/s2)

 

【解析】由V^2=2gh

得著網(wǎng)時(shí)速度的大小為

|V0|=根號(hào)(2gh0)=根號(hào)(2*10*3.2)=8m/s

以向上為正,V0=-8m/s

離網(wǎng)時(shí)速度V=根號(hào)(2gh)=根號(hào)(2*10*5)=10m/s

F-mg=ma=m(V-Vo)/t=60*[(10-(-8)]/1.2=900

此力的大小F=mg+ma=60*10+900=1500N

 

四、用動(dòng)量定理解決連續(xù)流體的作用問題

 

在日常生活和生產(chǎn)中,常涉及流體的連續(xù)相互作用問題,用常規(guī)的分析方法很難奏效.若構(gòu)建柱體微元模型應(yīng)用動(dòng)量定理分析求解,則曲徑通幽,“柳暗花明又一村”。

 

【例4】有一宇宙飛船以v=10 km/s在太空中飛行,突然進(jìn)入一密度為ρ=1×10-7 kg/m3的微隕石塵區(qū),假設(shè)微隕石塵與飛船碰撞后即附著在飛船上.欲使飛船保持原速度不變,試求飛船的助推器的助推力應(yīng)增大為多少?(已知飛船的正橫截面積S=2 m2)

 

【解析】選在時(shí)間Δt內(nèi)與飛船碰撞的微隕石塵為研究對(duì)象,其質(zhì)量應(yīng)等于底面積為S,高為vΔt的直柱體內(nèi)微隕石塵的質(zhì)量,即m=ρSvΔt,初動(dòng)量為0,末動(dòng)量為mv.設(shè)飛船對(duì)微隕石的作用力為F,由動(dòng)量定理得,則 。根據(jù)牛頓第三定律可知,微隕石對(duì)飛船的撞擊力大小也等于20 N.因此,飛船要保持原速度勻速飛行,助推器的推力應(yīng)增大20 N。

 

五、動(dòng)量定理的應(yīng)用可擴(kuò)展到物體系

 

盡管系統(tǒng)內(nèi)各物體的運(yùn)動(dòng)情況不同,但各物體所受沖量之和仍等于各物體總動(dòng)量的變化量。

 

【例5】質(zhì)量為M的金屬塊和質(zhì)量為m的木塊通過細(xì)線連在一起,從靜止開始以加速度a在水中下沉,經(jīng)時(shí)間t1,細(xì)線斷裂,金屬塊和木塊分離,再經(jīng)過時(shí)間t2木塊停止下沉,此時(shí)金屬塊的速度多大?(已知此時(shí)金屬塊還沒有碰到底面.)

 

【解析】無論細(xì)線是否斷了,以二者為系統(tǒng)研究,合外力不變(也就是二者各自受的重力、浮力均不變。而細(xì)線的拉力屬于內(nèi)力)

 

由動(dòng)量定理可得合外力為(M+m)a 它是不變的

 

因此,合外力的沖量為(M+m)a(t+t')

 

它等于系統(tǒng)內(nèi)各個(gè)物體動(dòng)量的變化,即MV (因?yàn)槌跄顟B(tài)木塊的動(dòng)量不變)所以,(M+m)a(t+t')=MV,V=(M+m)a(t+t')/M。

    點(diǎn)擊預(yù)約→198元體驗(yàn)課,一次課聽懂一個(gè)知識(shí)點(diǎn)

點(diǎn)擊領(lǐng)取上海歷年等級(jí)考/合格考資料包

預(yù)約課程還可獲贈(zèng)免費(fèi)的學(xué)習(xí)規(guī)劃診斷

點(diǎn)擊領(lǐng)取
加入QQ群,與更多家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)。!
  • 上海小學(xué)交流群:639215153
  • 上海小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流
  • 上海初中交流群:611612914
  • 上海中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流
  • 上海高中交流群:959031473
  • 高考家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流群
  • 上海幼升小交流群:772707735
  • 上海幼兒園升小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流群

    相關(guān)課程推薦

    小學(xué)1對(duì)1全科課

    定制元/次

    咨詢電話:400-810-2680

    點(diǎn)我預(yù)約

    初中1對(duì)1全科課

    定制元/次

    咨詢電話:400-810-2680

    點(diǎn)我預(yù)約

    高中1對(duì)1全科課

    定制元/次

    咨詢電話:400-810-2680

    點(diǎn)我預(yù)約
    意見反饋電話:400-810-2680  郵箱:advice@xueersi.com
    相關(guān)新聞
    高中考試試題
    高考分?jǐn)?shù)線