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小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法
1、在游戲中學(xué)習(xí)
小孩愛玩游戲,若能把游戲帶入學(xué)習(xí),那將是一種學(xué)習(xí)革命,昨天學(xué)校舉行了一次英語演講故事比賽,一個一年級的小男孩,他的英語口語征服了在場所有評委,后來學(xué)校的英語老師就請了孩子的爸爸到學(xué)校做介紹,小孩的父親介紹了一個叫做“奇跡英語8.0”軟件,小孩的父親說孩子喜歡玩這個單詞拼寫游戲,詞匯量現(xiàn)在已經(jīng)超出了高中水平。
2、多閱讀英語讀物。
多數(shù)人學(xué)習(xí)英語的目的就是提高閱讀能力。小學(xué)生可以多閱讀一些簡易英語讀物,如英語畫報,名著簡寫本等,開始的時候可以看一些英漢對照讀物,逐步地可以過度到純英文讀物。等到孩子適應(yīng)了純英文讀物,他的英語水平也就提高到了一定程度,進步自然也就很大了,同時孩子的自信心也在不知不覺之中已經(jīng)建立起來了。
3、督促孩子預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。
英語在小學(xué)是一門新設(shè)置的課程,還存在著周課時不足、師資短缺等問題。所以,家長的首要任務(wù)是及時督促孩子復(fù)習(xí)當天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,提前預(yù)習(xí)下一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同,沒有學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境,必須“曲不離口”地反復(fù)誦讀,才會記得牢。因此,培養(yǎng)孩子課后復(fù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,對英語學(xué)習(xí)非常重要。
4、幫助孩子輸入自己的英語單詞儲存
復(fù)習(xí)英語時,把自己朗讀的內(nèi)容錄制下來,然后同原聲比較,找出語音、語調(diào)的差別,再進行模仿、朗讀、比較,直至與原聲幾近相同為止。這樣不僅能增強孩子信心,“聽,我也能說得這么好!”更是激發(fā)孩子興趣的有效途徑,從而變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。
5、定期讓孩子收看英語電視節(jié)目。
僅憑課堂上老師教的一點英語知識是不能學(xué)好英語的,要多涉獵課外的英語知識,如中央教育頻道、大風(fēng)車欄目,都會定期播放少兒英語節(jié)目,父母可引導(dǎo)孩子定期觀看,讓孩子談?wù)動^后感,說說從這一期節(jié)目里我學(xué)到了什么,掌握了那些單詞、句子、歌曲。父母可以陪孩子一起學(xué),還可以比一比,以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。
6、增加聽力和口試檢測
增加聽力、口試檢測并且合理安排好分數(shù)比例,可以進一步強化學(xué)生的聽說意識,提高聽說水平。
7、熟悉英語國家的風(fēng)土人情。
家長可置備有關(guān)此類的書籍,與孩子共同去閱讀開始孩子可能會不感興趣,家長可以自己先讀,然后適時地給孩子介紹。如吃飯的時候,向孩子介紹西方人吃飯用刀、叉,主食是漢堡包、果汁、牛奶等;散步時,向孩子介紹西方國家的交通常識等。諸如此類,不斷地向孩子滲透西方國家的文化和思想,這樣孩子在學(xué)習(xí)其語言文字時,就不會感到那么陌生,那么遙遠了。
8、聽簡單的英語歌曲
喜歡唱歌是孩子的天性,家長可利用孩子這種天性,選擇簡單的英語歌曲讓孩子欣賞、感悟。給他營造一種英語氛圍,使孩子沉浸其中,感受英語的語言魅力,培養(yǎng)孩子的語感。
9、讓孩子朗讀英文讀物
當孩子英語稍有基礎(chǔ)時,即可讓孩子適當閱讀一些淺顯易懂的英文讀物,因為閱讀簡易的讀物是吸收新語言的最好途徑。這些讀物中生詞較少,不用費很大的精力查字典,注意力可集中在內(nèi)容和文字的表達方式上。因此可以讀得多、讀得快、吸收的也快。所選讀物應(yīng)該是適合孩子年齡的、孩子喜聞樂見的、能打動孩子心靈的故事性讀物。比如《獅子王》、《西游記》等。
10、利用網(wǎng)絡(luò)進行自學(xué)。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,電腦網(wǎng)絡(luò)已走進千家萬戶,網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩,有條件的家長可為孩子選擇優(yōu)秀的教育資源。
總之,只要家長用心加以正確的引導(dǎo),在以上方法中選用一種適合自己孩子的方法并長期堅持下去,孩子就會感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣,學(xué)習(xí)的積極性和主動性就會增強,英語成績自然會突飛猛進
11、激發(fā)孩子多背單詞。
小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基本方法之一就是背單詞,背的單詞越多,學(xué)習(xí)英語越容易。青少年時期是人一生中記憶的黃金時期,家長,要抓住孩子成長的這一規(guī)律,督促孩子大量地記憶單詞,日積月累,貴在堅持,“背誦才是硬道理”。當然背單詞是枯燥的,為此家長要通過多種形式,如游戲和孩子一起來學(xué)習(xí)記憶英語單詞。
12、多朗讀及背誦課文。
小學(xué)英語課文一般趣味性濃,利于朗讀,背誦,小學(xué)生要利用其記憶能力強的學(xué)習(xí)特點在學(xué)習(xí)英語過程中多朗讀,多背誦課文。通過朗讀,背誦課文可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,還可以鞏固基本單詞,積累語法規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的 “語感”------也就是一般所說的“學(xué)會用英語進行思維。”注意一定讓孩子養(yǎng)成大聲朗讀的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
13、多看英語動畫片
動畫片畫面生動,語言幽默,故事情節(jié)強,趣味性濃,因而很受孩子們的喜歡。孩子看英語動畫片的時候,他的眼睛,耳朵在不停地適應(yīng)一種新的語言環(huán)境,大腦在不停地調(diào)整接受頻率,接受一種新的信息,這是最好的學(xué)習(xí)方法。有時候,孩子很可能看不懂,這沒有關(guān)系,只要堅持就能有進步!孩子雖然看不懂,但是他看著動畫,理解了故事情節(jié),無意間他模仿了語音,語調(diào),在這種語言環(huán)境中,大腦始終處于一種被刺激的狀態(tài),對于英語的影響會不斷加深,英語能力也就會不斷提高。
14、英語學(xué)習(xí)作用是什么
英語作為一門語言,它的基本作用是交流,幫助我們了解學(xué)習(xí)世界文化,傳播中國文化。如果孩子的英語水平已到一定階段,通過考試來階段性檢測孩子的能力并沒有問題。為了獲得證書從而為小升初鋪路或許也是有現(xiàn)實意義的。
最后:孩子都喜歡新鮮的東西,如果孩子不愿意再去重復(fù)課上的英語內(nèi)容,家長可以給孩子選擇一些英語讀物、英語學(xué)習(xí)工具等。一方面可以提高孩子的聽力及閱讀量,另一方面可以讓孩子找到英語學(xué)習(xí)的成就感及用武之地。
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