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小學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備
入學(xué)準(zhǔn)備(生活篇)
1、固定孩子擺放物品的位置。給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小柜子,有條件的家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一個(gè)小書(shū)櫥,教會(huì)孩子將故事書(shū)、課本、練習(xí)本等能分類(lèi)擺放,家長(zhǎng)可以在柜子上方貼上一些動(dòng)物小標(biāo)示,營(yíng)造出一個(gè)兒童小世界的`氛圍,吸引孩子喜愛(ài)和珍惜自己的“小天地”。
2、培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書(shū)包、收拾文具,以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。孩子自己整理書(shū)包和文具盒,開(kāi)始會(huì)手忙腳亂,丟三落四,家長(zhǎng)要有耐心,從旁多加指點(diǎn),可先給孩子做示范,手把手地教他,再讓他重復(fù)著做一做,孩子就不再依賴(lài)父母了。
3、開(kāi)學(xué)后,教會(huì)孩子能每天按著課程表自己整理書(shū)包、收拾文具,以便孩子能帶齊學(xué)習(xí)用具,免得孩子上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)成為經(jīng)常送學(xué)習(xí)用品的“鐘點(diǎn)工。
4、教會(huì)孩子吃飯時(shí)的好習(xí)慣。上小學(xué)后,很多孩子自己仍然不會(huì)吃飯,一頓飯會(huì)磨蹭很長(zhǎng)時(shí)間,吃得地上桌上灑了很多飯,影響孩子的午休時(shí)間。在這里老師特別提出,希望家長(zhǎng)在假期中慢慢并適當(dāng)縮短孩子吃飯的時(shí)間,培養(yǎng)孩子自己吃飯的良好習(xí)慣。千萬(wàn)不要再給孩子喂飯!這樣會(huì)助長(zhǎng)孩子許多的壞習(xí)慣而難以改正。
5、剛?cè)雽W(xué)的孩子,一般注意力時(shí)間較短,穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí),家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話(huà)或看電視,最好是坐在孩子身邊和他一起看書(shū),既可以起到督促作用,又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之,對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。
6、在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書(shū)桌、椅子的高度要適中,在桌子上擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘、地球儀等,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
7、一年級(jí)識(shí)字對(duì)于語(yǔ)文數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)都很重要,因而希望家長(zhǎng)每天抽出30分鐘時(shí)間與孩子一起閱讀書(shū)籍、報(bào)紙拓展孩子的識(shí)字量,培養(yǎng)孩子的識(shí)字興趣,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
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