北京市朝陽區(qū)小學(xué)排名最新消息

2021-08-05 23:07:45 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　小學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備

　　溝通能力準(zhǔn)備

　　幼兒園里，老師更像是媽媽，孩子們的一舉一動(dòng)都會(huì)受到老師的關(guān)注。但是小學(xué)里，老師和學(xué)生的交流更多圍繞在教學(xué)內(nèi)容、課堂紀(jì)律、課后作業(yè)這些方面，要比幼兒園老師嚴(yán)厲很多。

　　而且進(jìn)入小學(xué)之后，隨著課程和環(huán)境的變化，孩子們之間出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)、小團(tuán)體等情況，這都需要孩子有更強(qiáng)的與人溝通和合作的能力。

　　在暑假，家長要多帶孩子出去走走，多和陌生人見面，消除孩子對(duì)陌生人的畏怯心理。還要鼓勵(lì)孩子多和不同年齡的孩子交往，增強(qiáng)孩子與他人交往的能力。

　　家長也要多和孩子分享自己與人交往的心得體會(huì)，鼓勵(lì)孩子分享自己的食物和玩具，并且多邀請(qǐng)人來家里做客，讓孩子以小主人的身份來招待別人。

　　學(xué)習(xí)興趣準(zhǔn)備

　　很多家長認(rèn)為幼小銜接就是讓孩子多學(xué)點(diǎn)小學(xué)的知識(shí)就可以了，但是如果方式不對(duì)，會(huì)讓孩子喪失學(xué)習(xí)興趣，反而得不償失。

　　在暑期，家長可以把想讓孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容融合到游戲以及親子共讀中，讓孩子從學(xué)習(xí)中感受到快樂，這種培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣最好的辦法。

　　比如和孩子比賽看圖說話，玩一些命名游戲，引導(dǎo)孩子思考和大聲表達(dá)。

　　每天的親子共讀時(shí)間，和孩子一起大聲朗讀書中的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子用自己的話描述故事，并且問孩子一些和故事有關(guān)的問題，加深孩子堆故事的理解，提高閱讀能力。

　　數(shù)學(xué)更是可以在生活中去學(xué)習(xí)的，家里的水果、超市的貨架，隨時(shí)隨地都可以讓孩子學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)、計(jì)算，要保持孩子對(duì)數(shù)學(xué)的好奇以及探究的欲望。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

　　這個(gè)暑期，可以在家進(jìn)行“模擬常規(guī)訓(xùn)練”，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　包括上學(xué)帶齊學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)時(shí)到校;聽到鈴聲響走進(jìn)課堂，坐在自己的位子上，把書包放進(jìn)課桌里;老師來到教室時(shí)，起立向老師問好;坐的姿勢(shì)要端正，上課注意聽講，發(fā)言先舉手等一整套的學(xué)習(xí)程序的訓(xùn)練，反復(fù)訓(xùn)練而形成習(xí)慣。

　　常規(guī)模擬訓(xùn)練可以幫助入學(xué)后馬上建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　安全意識(shí)準(zhǔn)備

　　進(jìn)入小學(xué)之后，孩子自主行動(dòng)的時(shí)間和機(jī)會(huì)更多了，這就需要孩子加強(qiáng)安全意識(shí)培養(yǎng)。

　　交通安全包括紅燈停、綠燈行，過馬路要走橫道線，放學(xué)后不要跟陌生人走，遇到危險(xiǎn)要找警察叔叔等等;

　　校園安全包括不要和同學(xué)做危險(xiǎn)游戲，玩校園設(shè)施時(shí)要注意安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，在走廊不要和同學(xué)互相追逐打鬧等等;

　　教室安全包括不要在教室內(nèi)追打游戲，以免摔倒撞到桌角，不要玩小刀或者削尖的鉛筆，防止傷害到自己或他人等等。

　　學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備

　　基本學(xué)習(xí)用品：

　　書包、墊板、鉛筆盒、木質(zhì)鉛筆、塑料直尺、4B橡皮、文件袋(用于放練習(xí)卷或練習(xí)本)。這些基本學(xué)習(xí)用品，一般每天上學(xué)都要攜帶。

　　特殊學(xué)習(xí)用品：

　　卷筆刀、剪刀、固體膠、記號(hào)筆(粗細(xì)各一支)、油畫棒一盒、水彩筆一盒(顏色無需太多，體積不宜過大)。這些學(xué)習(xí)用品。可以根據(jù)每日課程表的安排攜帶。

　　關(guān)注學(xué)習(xí)用品實(shí)用性。比如書包的選擇應(yīng)適合孩子的年齡，大小適中，以輕便為主。購買鉛筆盒、鉛筆等學(xué)習(xí)用品時(shí)不能過分追求功能的繁多和色彩艷麗，一些多功能、玩具化的學(xué)習(xí)用品容易分散孩子的注意力。